Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Обмен опытом работы по теме Отслеживание результатов обученности первоклассника в условиях реализации ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Обмен опытом работы по теме Отслеживание результатов обученности первоклассника в условиях реализации ФГОС

Выбранный для просмотра документ Обмен опытом по теме Отслеживание результатов обученности первоклассника в условиях реализации ФГОС .docx

библиотека
материалов

Слайд 1

hello_html_m22fa57ed.png

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Поздравляю вас с наступающим учебным 2014-2015 учебным годом! Желаю, вам успехов в вашем труде; чтобы труд ваш был оценен по достоинству и со стороны государства, со стороны администрации, со стороны родителей и учеников! Каждому в отдельности обязательно любви близких и родных и конечно здоровья физического и душевного.

Слайд 2

hello_html_49919e85.png

Нас нацелили выступать по существу вопроса, поэтому говорить общие фразы я не буду, а поделюсь тем какую работу я проводила в течении учебного года работая с 1 классом и как это помогло мне в работе. А основные идеи моего выступления будут воспроизведены перед вами на слайдах.

Слайд 3

hello_html_m189d9f2.png

С первого дня школьной жизни действия контроля и оценки как у учеников, так и у учителей включаются в контекст всей учебной работы и направляются на формирование у учащихся механизмов самооценки и самоконтроля. С действием самооценки и контроля ребёнок встречается уже на первом уроке. Ему предлагается лесенка из 10 ступеней. Каждый из детей рисует себя на той ступеньке, на которой считает нужным. Такая работа - первый опыт ребенка по самооценке, которая впоследствии будет формироваться и совершенствоваться на каждом уроке.

Слайд 4

hello_html_m1fc46d87.png

В 1 классе ребенок способен оценить себя по критериям, выработанным совместно с учителем, сопоставить свою оценку. На данном этапе важна индивидуальная работа учителя с ребенком по коррекции формирования умений. Можно ввести, предварительно оговорив с детьми, трехцветный индикатор: красный – «Я не знаю, прошу помощи»; желтый – «Сомневаюсь, не уверен»; зеленый – «Знаю, умею».

Слайд 5

hello_html_10856fcc.png

В качестве одного из способов оценивания использую оценочную шкалу (авторы Т. Дембо и С. Рубинштейн), на которой фиксируется результат выполненной работы по определённому критерию. Критерии и форма оценивания каждой работы учащихся могут быть различны и должны быть предметом договора между учителем и учениками. Чаще всего критериями были «правильность» и «аккуратность».

Самооценка ребёнка обязательно должна предшествовать оценке учителя

Слайд 6

hello_html_700fc1e2.png

Где фиксировать результаты продвижения ученика? Мы в нашей школе используем «Дневник моего роста». Он рассчитан на начальные годы обучения и поможет учителю отследить результат роста индивидуально каждого ученика, наладит сотрудничество с родителями и поможет показать результаты работы педагога.

Этот дневник - папка с файлами, которые постепенно заполняются материалами по мере их накопления. Этот «дневник» не заменяет других официальных документов ребенка, в которых фиксируются результаты его обучения, но является основным «инструментом», с помощью которого формируется у младших школьников контрольно-оценочная самостоятельность через поддержку их учебной мотивации, а так же и для мотивации родителей для успешного обучения их ребенка.

Слайд 7

hello_html_m532d11d3.png

Образцов наполнения Дневников моего роста очень много и они у меня размещены в папке, которая размещена на выставке, я покажу примерные, которые использую.

Слайд 8

hello_html_m1ee92988.png

На каждого ученика оформляются «Листы индивидуальных достижений» по учебным предметам.

Слайд 9

hello_html_3d38549.png

В них фиксируется продвижение младшего школьника в освоении всех умений, необходимых для формирования устойчивых навыков чтения, письма, вычислительных навыков и др.

Слайд 10

hello_html_m2ba7d570.png

Веду листы общеучебных достижений с которыми обязательно на собраниях знакомлю родителей.

Слайд 11

hello_html_4c2e731b.png

В «Дневнике моего роста» размещаю и работы детей (диагностические, текущие контрольные работы, итоговые..) и результаты работ фиксирую.

Слайд 12-13

hello_html_m2b7f0cc.png



hello_html_22ba120b.png


А результат своей работы (+ и -) могу отследить в специальных сводных таблицах

Слайд 14, 15, 16, 17 (4 щелчка)

hello_html_7804c85d.png


Или в диаграммах





Необходимо проводить метапредметные диагностические работы, составленные из компетентностных заданий, требующих от ученика не только познавательных, но и регулятивных и коммуникативных действий.

Слайд 18

hello_html_2b6bfca8.png

В данный период введения в школах ФГОС , чтобы отследить метапредметные универсальные учебные действия, по совету коллеги, использовала пособие направленное для помощи проведения мониторинга по овладению учащимися УУД. Комплект «УЧИМСЯ УЧИТЬСЯ И ДЕЙСТВОВАТЬ», разработанный издательским домом ФЕДОРОВ. Данный комплект подходит не только для программы ЗАНКОВа, но и для любых программ обучения и разработан для каждого учебного периода с 1 по 4 класс.

Слайд 19

hello_html_410f85bd.png

На основе проведенного мониторинга, можно проследить как педагог поработал за истекший период и поставить задачи на предстоящий учебный год.

Слайд 20

hello_html_m501849af.png

Если мои наработки помогут каким то образом выстроить свою модель профессионального роста, то тогда я выступила не зря. Кому необходимы материалы собранные и используемые мною – буду рада поделиться. Всем желаю удачи в профессиональном развитии. Спасибо за внимание.



Выбранный для просмотра документ шк 13 Гладкова .ppt

библиотека
материалов
Отслеживание результатов обученности первоклассника в условиях реализации ФГО...
ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНИВАНИЮ ПРИ БЕЗОТМЕТОЧНОМ ОБУЧЕНИИ Что оценивать? (Оценива...
Лесенка из 10 ступеней
Трёхцветный индикатор - «Я не знаю, прошу помощи» - «Сомневаюсь, не уверен» -...
Условные шкалы Двухцветная оценка Молодец! Ошибок нет. Найди ошибку и исправь...
Я, Иванов Иван Иванович родился 30 июля 2006 года учусь в МБОУ «СОШ № 13» го...
Рекомендуемые вкладыши, которые можно использовать в «Дневнике моего роста»
Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий
Спасибо за внимание!!!
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Отслеживание результатов обученности первоклассника в условиях реализации ФГО
Описание слайда:

Отслеживание результатов обученности первоклассника в условиях реализации ФГОС Из опыта работы учителя начальных классов МБОУ «СОШ №13» г. Славгород Гладковой Ларисы Ивановны

№ слайда 2 ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНИВАНИЮ ПРИ БЕЗОТМЕТОЧНОМ ОБУЧЕНИИ Что оценивать? (Оценива
Описание слайда:

ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНИВАНИЮ ПРИ БЕЗОТМЕТОЧНОМ ОБУЧЕНИИ Что оценивать? (Оцениваем результаты – предметные, метапредметные и личностные.) Как оценивать? (По признакам уровневой успешности: 1) необходимый уровень (базовый) 2) повышенный уровень (программный) 3) максимальный уровень (НЕобязательный)) Каким образом оценивать? (на основе всех положительных результатов, накопленных учеником в своём портфеле достижений, и на основе итоговой диагностики предметных и метапредметных результатов.)

№ слайда 3 Лесенка из 10 ступеней
Описание слайда:

Лесенка из 10 ступеней

№ слайда 4 Трёхцветный индикатор - «Я не знаю, прошу помощи» - «Сомневаюсь, не уверен» -
Описание слайда:

Трёхцветный индикатор - «Я не знаю, прошу помощи» - «Сомневаюсь, не уверен» - «Знаю, умею»

№ слайда 5 Условные шкалы Двухцветная оценка Молодец! Ошибок нет. Найди ошибку и исправь
Описание слайда:

Условные шкалы Двухцветная оценка Молодец! Ошибок нет. Найди ошибку и исправь её. П Т А П - А - Т - правильность аккуратность трудность

№ слайда 6 Я, Иванов Иван Иванович родился 30 июля 2006 года учусь в МБОУ «СОШ № 13» го
Описание слайда:

Я, Иванов Иван Иванович родился 30 июля 2006 года учусь в МБОУ «СОШ № 13» города Славгорода, поступил в 1 «В» класс 1 сентября 2013 года

№ слайда 7 Рекомендуемые вкладыши, которые можно использовать в «Дневнике моего роста»
Описание слайда:

Рекомендуемые вкладыши, которые можно использовать в «Дневнике моего роста»

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий
Описание слайда:

Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В данной работе я поделилась своими наработками, как можно отслеживать результаты обученности школьников, фиксации результатов успешности учащихся. В презентации приведены образцы используемых мною таблиц и диаграмм, которые помогут с легкостью отслеживать результативность выполняемых учащимися работ, ставить цели для устранения выявленных пробелов, а так же помогают в работе с родителями. Можно при общении с родителем учащегося, опираясь на таблицы, сделать необходимые рекомендации по работе с ребенком, помочь ему стать успешнее.

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров280
Номер материала 303742
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх