Обобщающе-повторительный урок по разделу "Жизнь первобытных людей" (5 класс)

• 1 слайд

  Демонстрируем
  насколько далеко вы ушли от первобытных людей
  в искусстве слова!
  

• 2 слайд

  Домашнее задание:
  § 1-5 повторить (даты, понятия - значения слов).
  Ответить на с.29 устно на вопросы рубрики «Подведем итоги».
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Тема:
  «Жизнь первобытных людей».§ 1-5
  

• 4 слайд

  ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
  С.10.
  1.Каких людей называют первобытными?
  2.Когда появились на Земле древнейшие люди?
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Найдите ошибки
  Один ученик задремал на уроке. Приснилась ему Африка более 2 млн лет назад … Вот движется группа похожих на обезьян людей. Все спешат уйти от непогоды – небо почернело от туч. Только двое веселых мальчишек отстают от остальных, увлеченно о чем-то разговаривая. «Хватит болтать!» – кричит на них вожак. Внезапно повалил сильный снег, все сразу продрогли, даже одежда из звериных шкур не могла защитить людей от холода. Наконец они спрятались в пещере. Тут же достали из-за пазухи и стали жевать коренья, орехи и даже
  

• 7 слайд

  Найдите ошибки
  черствый хлеб. Вдруг все застыли от ужаса – к пещере приближался страшный хищник: огромный динозавр. Что будет дальше?! Узнать не удалось: звонок с урока прервал сон на самом интересном месте.
  

• 8 слайд

  ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
  С.15.
  1.Когда люди стали такими же, как и люди нашего времени? Как называют таких людей ученые?
  2.Были ли «люди разумные», жившие десятки тысяч лет назад, первобытными людьми?Можно ли их так назвать?Если да, то почему?
  

• 9 слайд

  2 млн.
  лет назад
  10-13 тыс. лет назад
  

• 10 слайд

  Ученые считают, что превращение земледелия и скотоводства в главные занятия коренным образом изменило жизнь людей. Почему ученые так считают?
  

• 11 слайд

  Можно ли жить там, где не сеял?
  «Что посеешь, то и пожнешь»
  Ученые утверждают, что некогда люди жали серпами то, что не сеяли. Правы ли ученые?Обоснуйте ответ. С. 21.
  

• 12 слайд

  Первое арифметическое действие, которым овладели люди.
  Что, по-вашему, приходилось делать чаще: умножать, делить, складывать, вычитать?
  Первобытные охотники и собиратели, жившие родовыми общинами, научились считать по пяткам и десяткам (по числу пальцев на руках), знали арифметические действия.
  

• 13 слайд

  Представьте себе, женщины принесли из леса корзину с вкусными сладкими ягодами. Женщин обступили дети. Чего они ждут? Какое арифметическое действие понадобится женщинам?
  

• 14 слайд

  Вывод:
  Первобытный период был самым длительным в истории человечества (более 2 млн лет); сформировался человек разумный, были сделаны величайшие открытия и изобретения (овладение огнем, изобретение лука и стрел, возникновение земледелия и скотоводства, гончарства, прядения и ткачества, начало обработки металлов, возникновение искусства и религии); люди жили родами и племенами, во главе которых стояли выборные старейшины и племенные вожди.
  

• 15 слайд

  Ничего не понял
  Понял, но еще не умею хорошо аргументировать ответы.
  Остались вопросы,
  Трудно было делать выводы
  Понял, могу рассказать и привести свои аргументы