Обобщающе
повторительный урок (игра-викторина) «Становление индустриального общества»
Цель урока: контроль
знаний.
1 задание. Разминка.
1.
Назовите как можно больше технических достижений I половины XIX века.
(Мартеновская печь, конвертер Бессемера, токарный станок Модслея,
автоматический станок Жаккара, железная дорога Стефенсона, пароход
"Клермон” Фултона, автомобиль Эванса, телеграф Морзе…)
За
каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Побеждает та команда, которая
последней назовёт техническое достижение данного периода (по принципу
аукциона).
2 задание. Историческая география.
За
правильный ответ команда получает максимум 4 балла.
Историческая
география.
На
карте укажите Францию, Германию, Италию и Австро-Венгрию.
Назовите
столицы этих государств (отметить на карте).
3 задание. Реставрация.
"Отреставрировать”,
т.е. дописать текст, вставить пропущенные слова, слоги, буквы. Какая команда
быстрее и правильно справиться с заданием, выигрывает и получает 5 баллов.
Кодексы
Н------ (граж-------, коммер------, и уг-------) по сравнению с
з-----------ством ф-------- - абсолю-------- гос----ств были прогрессив---- и
создали ус----- для раз----я свободной к---------- и производительных с-- . Они
подтверждали и закре---ли принципы прежних рев-----й:сво---- совести, раве-----
всех перед з-----м, непркосно-------- частной собс-------ти и др.
Внешняя
п------ка Н--------- имела целью обеспечить Ф------ эконо-------- и
поли-------- гегмонию в Е-----. Ни одна из антифран-----их коалиций до 1812
года не могла проти------ть фра------ой армии, ставшей первой регулярной а-----
й в Европе. Наполеоно----- войны изменили не только террито---, но и пол--------
строй в Е-----.
Ответ на задание. Кодексы
Наполеона (гражданский, коммерческий, и уголовный) по сравнению с
законодательством феодально – абсолютистских государств были прогрессивными и
создали условия для развития свободной конкуренции и производительных сил. Они
подтверждали и закрепляли принципы прежних революций: свободу совести,
равенство всех перед законом, неприкосновенность частной собственности и др.
Внешняя
политика Наполеона имела целью обеспечить Франции экономическую и политическую
гегемонию в Европе. Ни одна из антифранцузских коалиций до 1812 года не могла
противостоять французской армии, ставшей первой регулярной армией в Европе.
Наполеоновские войны изменили не только территорию, но и политический строй
государств Европы.
4 задание. 4 направления.
Команды
получают по два направления общественно – политических учений и распределяют
слова, которые получают. Максимальное количество баллов за правильно
выполненное задание – 3.
Консерватизм
|
Либерализм
|
Марксизм
|
Социализм
|
Сохранение
традиций
|
Коммуна
"Новая гармония”
|
Фридрих
Энгельс
|
Реформы
|
Роль
государства: охрана собственности
|
Анри
Сен – Симон
|
Союз
с папой римским
|
"меняются
люди – меняется и природа”
|
Диктатура
пролетариата
|
Укрепление
монархии
|
Революционный
путь развития
|
Развитие
буржуазной собственности
|
5 задание. Историческая мозаика.
Команды
должны определить, с какими событиями связаны те или иные выражения. За каждый
правильный ответ – 1 балл.
"Революционер
на троне” - провозглашение Наполеона императором Франции.
"Битва
народов” - 3 дневное сражение в 1813 году под Лейпцигом наполеоновской армии и
стран антифранцузской коалиции.
"Реставрация
Бурбонов” - восстановление монархии во Франции.
"Полёт
орла” - побег Наполеона с острова Эльба, попытка восстановить власть.
"Три
славных дня” - период с 26-29 июля 1830 года в течение которого во Франции
произошла буржуазная революция.
"Народная
хартия” – программа реформ в Англии, состоящая из 6 требований и получившая
большую популярность в народе.
Внимание:
гимн!
Вперёд!
О молодость земли!
Вперёд! Развейся знамя.
На битву с песнею пошли,
Удача будет с нами.
С
какими событиями истории Европы и с какой яркой исторической личностью связан
данный гимн.
Речь
идёт об объединении Италии, а песня получила название "Гимн Гарибальди”.
Стихи
еврейской поэтессы Эммы Лазарус:
Укрою
гонимых, согрею озябших
Бездомным
дам пищу и кров.
Всем, кто свободой дышал,
Факел мой путь указал.
На
каком памятнике высечены эти слова?
На
статуе свободы, которая была воздвигнута в 1886 г. на острове Эллис.
Чёрный
ящик!
Что
находится в ящике.
Часть
повседневной жизни. За завтраком с ней, в транспорте – с ней, в кафе – с ней.
Газета.
Чёрный ящик!
Что
находится в ящике.
1875
г русский учёный П. Н. Яблочков изобрел это. Стали использовать в общественных
местах – в магазинах, театрах.
Лампочка.
6
задание. Ребусы для капитанов.
За
правильный ответ – 4 балла.
Вопросы
для болельщиков.
Что
вы знаете о каждом из открытии, городе, картине.
III.Заключение.
Подведение итогов.
Подведение
итогов, награждение победителей.
По
сумме набранных баллов, определяется команда - победительница.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.