1160170
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыОбобщающие материалы по теме "Правописание глаголов"

Обобщающие материалы по теме "Правописание глаголов"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Правописание глаголов

1.

После шипящих на конце глаголов пишется Ь

мhello_html_m296e0dbe.gifочь

неопределенная форма

стеречь


мhello_html_m296e0dbe.gifожешь

сможешь 2-е лицо, единств. ч., настоящ. и будущ. вр.

стерпишь


рhello_html_m296e0dbe.gifежь

режьте повелительное наклонение

не обрежьтесь

2.

Личные окончания глаголов I и II спряжения


ед. ч.


1hello_html_2d7136a7.gifhello_html_2d7136a7.gif-е л. -у , -ю

hello_html_m34f68cc5.gif

2-е л. -ешь


3hello_html_m6410957e.gif-е л. -ет




I

мн. ч.

hello_html_m6410957e.gif

-ем

hello_html_m34f68cc5.gif

-ете

hello_html_m6410957e.gif

hello_html_73733779.gif -ут , -ют

ед. ч.


1hello_html_2d7136a7.gifhello_html_2d7136a7.gif-е л. -у , -ю


2hello_html_m34f68cc5.gif-е л. -ишь

hello_html_m6410957e.gif

3-е л. -ит




II

мн. ч.


hello_html_m6410957e.gif -им


hello_html_m34f68cc5.gif -ите

hello_html_m6410957e.gifhello_html_m6410957e.gif

-ат , -ят

Если личные окончания ударные, пишем ту гласную, которую слышим: кричать (II) – кричит – кричим.

Для правильного написания безударных личных окончаний необходимо определять спряжение глагола.

Глаголы I и II спряжения

кhello_html_4965dd33.gifhello_html_3b468208.gifо II спряжению относятся

hello_html_7ff4c6bc.gif


все глаголы

на –ить

(любить, клеить, строить)

кроме брить,

стелить,

зиждиться

глаголы-исключения

4 глагола на –ать:

слышать

дышать

гнать

держать

7 глаголов на –еть:

смотреть, видеть,

обидеть, зависеть,

ненавидеть,

терпеть, вертеть


Все остальные глаголы относятся к I спряжению

(писать, бороться, плясать и пр.)

Запомните: глаголы на –ять: сеять, веять, реять, таять, чуять, лаять, каяться, маяться, надеяться, лелеять, затеять, чаять, блеять и др. – относятся к I спряжению.


Порядок действий при выборе написания безударных личных окончаний глагола:

Чтобы не ошибиться в написании безударных личных окончаний глагола, необходимо:

  1. поставить глагол в неопределенную форму;

  2. выяснить, оканчивается ли он на –ить и является ли глаголом-исключением;

  3. определить спряжение глагола;

  4. вспомнить личные окончания глагола в этой форме.


Например: бре..шь – брить, исключение, I спряжение, окончание –ешьбреешь;

стро..шь – строить, глагол на –ить, II спр., окончание –ишьстроишь.

Правописание глаголов


Глаголы с приставкой вы-

Приставка вы- часто перетягивает на себя ударение, делая окончание безударным. Спряжение глагола с приставкой вы- следует определять бесприставочной формой этого же глагола. Если окончание станет ударным, спряжение глагола определяется по этому окончанию, а не по неопределенной форме:

выспитсяспитсяII спр.

вымокнетмокнет мокнутьI спр.

3.

В глаголах пишется


-ться


в неопределенной форме

(смеяться, развеваться)

-тся


в 3-м лице

(он смеется, знамя развевается)


Порядок действий, помогающий правильно определить написание –ться – –тся в глаголе:

  • найдите слово, с которым связан глагол; задайте от него к глаголу вопрос;

  • если в вопросе есть мягкий знак (что делать? что сделать?), то это глагол в неопределенной форме и ь обязателен;

  • если в вопросе нет мягкого знака (что делает? что сделает?), то это глагол 3-го лица, ь не пишется.


Кто умеет (что делать?) веселиться (н.ф.), того горе (что делает?) боится (3-е л.).


-тся-ться в безличных глаголах

Отличайте форму 3-го лица от неопределенной формы:

  • Вопрос можно поставить только к неопределенной форме глагола: Чем (что делать?) сердиться, лучше (что сделать?) помириться.

  • К безличным глаголам 3-го лица поставить вопрос трудно: Мне хочется чаю.

  • Используйте прием замены глаголом прошедшего времени:

  • Мне хотелось чаю.

  • Подобная замена глагола в неопределенной форме невозможна: Ему хочется выпить чаю. В составном глагольном сказуемом вспомогательный глагол всегда стоит в 3-м лице, а основной – в неопределенной форме.


4.

Правописание суффиксов -ова-, -ева-, -ыва-, -ива-

Выбирая суффиксы -ова-, -ева-, -ыва-, -ива- в неопределенной форме и форме прошедшего времени глагола, рассуждаем так.

Ставим глагол в 1-м л. ед.ч. настоящего (или будущего) времени. Если он оканчивается на -ую  (-юю), то пишем в неопределенной форме (и в прошедшем времени) суффикс -ова- (-ева-):

я ночую – ночевать – ночевал

я командую – командовать – командовал

Если в форме настоящего (или будущего) времени суффиксы не изменяются, то они пишутся и в неопределенной форме, и в форме прошедшего времени:

я подписываю – подписывать – подписывал

я разыгрываю – разыгрывать – разыгрывал

я рассматриваю – рассматривать – рассматривал

Запомните написание трудных для проверки глаголов:

исповедовать, затмевать, продлевать, застревать, разведывать, отведывать, выведывать.

Правописание глаголов.

5. Употребление и написание глаголов в повелительном и изъявительном наклонении.


Повелительное наклонение

Изъявительное наклонение

Глагол обозначает побуждение к действию (просьбу, совет, приказ) – пишем и:


вhello_html_m3436cea2.gifытри пыль, вынеси те мусор.




Дhello_html_m3436cea2.gifержи те крепче!


Нhello_html_m3436cea2.gifаполни те сосуд!


Действие происходит в настоящем или будущем времени. Для правильного написания необходимо определить спряжение глагола.

Если глагол II спряжения, то написание формы изъявительного наклонения совпадает с написанием формы повелительного наклонения:

II спр.

Еhello_html_7f6a1b44.gifсли вы держ ите крепко, палка не упадет. Когда

II спр.

нhello_html_7f6a1b44.gifаполн ите сосуд, воду подогрейте.

Если глагол I спряжения, в окончании пишем

ете:

Как только дернете, машина тронется.

hello_html_m3436cea2.gif

Запомните: написание глагола в повелительном наклонении НЕ зависит от спряжения глагола!

Глагол

Спряжение

повелит. накл. ед. ч.

повелит. накл. мн. ч.

стукнуть

вертеть

намазать

обнаружить

I

II

I

II

стукни

верти

намажь

обнаружь

стукните

вертите

намажьте

обнаружьте


6.

Гласная основы неопределенной формы глагола сохраняется:



в прошедшем времени глагола

ненавидеть – ненавидел

слышать – слышал

таять – таял

клеить – клеил


в условном наклонении глагола

зависеть – зависел бы

построить – построил бы

услышать – услышал бы

почуять – почуял бы


в действительных причастиях прошедшего времени

обидеть – обидевший

посеять – посеявший

заклеить – заклеивший

услышать – услышавший


в страдательных причастиях прошедшего времени (кроме гласной и)

обидеть – обиженный

посеять – посеянный

услышать – услышанный

НО:

построить – построенный

выкатить – выкаченный


в деепричастиях совершенного вида

увидеть – увидев, увидевши

почуять – почуяв, почуявши

заклеить – заклеив, заклеивши

засыпать – засыпав, засыпавши

7.

Суффиксы причастий настоящего времени

Выбор суффикса причастия настоящего времени зависит от спряжения глагола, от которого оно образовано:





Действительное

причастие

настоящего

времени

hello_html_m2900bd52.gifhello_html_m753d0492.gif

от глагола I спр. – -ущ- (-ющ-):

колышущий (колыхатьI спр.)

веющий (веятьI спр.)

стелющий (стлатьI спр.)




от глагола II спр. – -ащ- (-ящ-):

дышащий (дышатьII спр.)

видящий (видетьII спр.)






Страдательное

причастие

настоящего

времени

hello_html_m2900bd52.gifhello_html_m753d0492.gif

от глагола I спр. – -ем- (-ом-):

читаемый (читатьI спр.)

ведомый (вестиI спр.)




от глагола II спр. – -им-:

зависимый (зависетьII спр.)

едва слышимый (слышатьII спр.)



4


Общая информация

Номер материала: ДВ-077119

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.