1062290
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспекты"Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них", конспект урока по русскому языку

"Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них", конспект урока по русскому языку

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тема: Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них (закрепление)

Цель урока: отработать умение находить обобщающие слова при однородных членах; формировать умение правильно знаки препинания при однородных членах, закрепить умения составлять схемы предложений с обобщенными словами, воспитание наблюдательности и бережного отношения к природе.

Методические приемы: самостоятельная работа, пояснения учителя, тренировочные упражнения.

Оборудование: доска, интерактивная доска, компьютер, карточки с заданиями, бланки ответов.

В классе 3 группы: 3 группы по 4 человека.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Орфографическая разминка:

  1. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е.

отп…рать

отб…рать

зап…реть

расст…лить

бл…стать

  1. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква А.

прил…гательное

р…стовщик

утв…рь

прил…жение

ур…внение

  1. Актуализация опорных знаний. Вопросы для пар: Подбираем обобщающее слово для слов каждого ряда:

  1. И, да, ни-ни, не только…, но и …, как…, так и … - соединительные союзы.

  2. Подлежащее, сказуемое – главные члены предложения.

  3. Дополнение, определение, обстоятельство – второстепенные члены предложения.

Подбираем к обобщающим словам по несколько слов с более узким значением и образуем пары по количеству ответов

  1. Виды сказуемых – простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое, составное именное сказуемое.(3)

  2. Виды сочинительных союзов – соединительные, разделительные, противительные.(3)

  3. Односоставные предложения с главным членом сказуемым (время): определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные – Образуем пары по количеству ответов –(4)

Учащиеся встают по 4 и садятся за парты, образуя партнеров по лицу и партнеров по плечу).

  1. Пунктуационная разминка (устная)

Повторение постановки знаков препинания при однородных членах.

Расставьте знаки препинания, объясните их постановку.

1. Легкий ветерок то просыпался то утихал.

2. Несутся клубы не то тумана не то мелких брызг.

3. И вспомнил я отцовский дом ущелье наше и кругом в тени рассыпа…ый аул.

4. Лес не школа да всех учит.

5. У самого родника р…сли не только дубы но и ели.

6. У Сибири есть много особенностей как в пр…роде так и в людских нравах.

Повторение правила постановки знаков препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах.

( комментируем примерами)

  1. Работа в тетрадях. Записываем число, тему.

- Спишите, расставляя знаки препинания, составьте схемы предложений.

1. В человеке все должно быть прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли.

2. Всюду и вокруг и над головой была вода.

3. На крышах домов на деревьях на скамейках аллеи везде была изморозь.

Взаимопроверка:

1. [:,,,].

2. [: и, и- ...].

3. [,, - ].

  1. Закрепление основного правила постановки знаков препинания: двоеточия, тире, двоеточия и тире в предложении.

  1. Используя структуру, выписываем те предложения, которые соответствуют схемам.

  2. Используем структуру, т.е. проверяем и обсуждаем выполненные задания.

  3. Составьте предложение, выполнив предварительно следующие действия:

1. Из предложения В лесу легко дышится взять обстоятельство места;

2. Добавить сказуемое предложения Экскурсантов поражает старинный сад в усадьбе Тургенева;

3. Добавить подлежащее предложения Всё вдруг изменилось в ней.

Получилось выражение «В лесу поражает всё: …».

Задание: Используя это выражение, составьте предложение с обобщающим словом по иллюстрации

  1. Перестройте предложения так, чтобы они соответствовали относящимся к ним схемам. Расставьте знаки препинания. Какие слова могут стоять после обобщающих слов перед однородными членами и после них в книжной речи? Как ставятся знаки препинания в этом случае? Расставьте знаки препинания в следующих предложениях, укажите на их особенности.

  1. Некоторые виды рыб, а именно: карпы, лещи, сазаны - легко разводятся в прудах.

  2. Среди птиц, насекомых, в сухой траве – словом, всюду чувствовалось приближение осени.

  1. Слово учителя: За окном зимний день. Сколько раз мы наблюдали падающий снег! Как знакома нам ситуация: мы в тёплой, уютной комнате, у окошка: смотрим, как за стёклами пролетают мимо или тихо падают снежинки. Снег идёт…

Так же, как мы, стоял у окна поэт Б. Пастернак и появились строчки: (знаки препинания не расставлены)

Снег идёт, снег идёт,

Снег идёт, и всё в смятеньи:

Убелённый пешеход,

Удивлённые растенья,

Перекрёстка поворот.

( Б. Пастернак )

Выполняем задание.

- Какой эффект создаёт обобщающее слово при однородных членах в этом стихотворении?

- Обобщает смысл, усиливает значение следствия, результата процесса (снег идёт), выраженного рефреном стихотворения «Снег идёт…». Обобщающее слово может быть средством выразительности в поэтической речи.

  1. Проанализировать предложение

Уметь отличать простые предложения с обобщающим словом от простых предложений с составным именным сказуемым.

  1. Обобщение знаний.

Обобщающие слова – это __________________________

Обобщающие слова являются теми же членами предложения, что и __

Обобщающие слова в предложении могут стоять _________

Тире ставится, если __________________________________

Двоеточие ставится, если _______________________________

Двоеточие и тире ставится, если ____________________


  1. Домашнее задание. Упр. 292



Общая информация

Номер материала: ДБ-360122

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.