Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыОбобщающий конспект по истории 5 класса

Обобщающий конспект по истории 5 класса

Скачать материал

ОБОБЩЕНИЕ

Западная Азия в век железа

Ф.И. ученика(цы)______________________________________________________

 

ПРОЧИТАЙТЕ  и ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

 

ФИНИКИЯ

Задание

1.Материал для строительства многовесельных кораблей.______________

2. Темно – красный краситель. ________________

3. Материал из белого морского песка. ______________

4. Поселение людей, переселившихся из иной страны. _________________

5. Поселение финикийцев на африканском побережье. _________________________

6. 600 год до н. э. ______________________________________________________________

7.Кого называли финикийцы живым товаром? ____________________

8. Что в переводе с греческого означает название страны Финикия?__________________________

9.Каких букв не было в финикийском алфавите? ______________________

 

ДРЕВНЯЯ ПАЛЕСТИНА

ЗАДАНИЕ

  1. От кого ведется происхождение еврейского народа?____________________________________________
  2. Откуда произошло слово “Израиль”?__________________________________________________________
  3. Почему евреи попали в Египет?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  4. Почему Моисей водил свой народ по пустыне 40 лет?_______________________________________________________________________________________
  5. Что вы знаете о филистимлянах?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  6. В чем особенность древнееврейской религии по сравнению с египетской и вавилонской?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ассирийская ДЕРЖАВА

 

Создание проблемной ситуации

-Какой металл первым стали использовать люди?_________________________________

-Каковы недостатки меди?_____________________________________________________

-Что такое бронза? Каковы её недостатки? _________________________________________________________________________________________

Формулировка проблемы

-Почему в X веке, когда ремесленники стали использовать железо, всё стало меняться?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

В Верхнем течении Т_________ была расположена А______________. Значительную часть её территории составляли предгорья и г________, богатые залежами железной руды. В VIII веке до н.э. ассирийская _________________ стала самой сильной в мире.

В завоеванных странах ассирийцы прибегали к страшным жестокостям, чтобы никто не осмелился восстать против них. Они устраивали массовые казни, сажали пленников на кол, ослепляли, сдирали кожу. Все, что было ценного в захваченных городах, ассирийцы увозили с собой.

Многие народы ненавидели их. В Древности столицу Ассирии, Н_________ назвали логовищем львов и городом к____________. Но кроме золота и богатства ассирийцы привозили из завоеванных стран к_________.

ANd9GcQHXX_vBJMcuoYMkoP419GYLddc9PfEgSV3Dl68IB0yRTZb-xGcПроблемная ситуация

Один из последних царей Ашшурбанапал был человеком образованным и приказал привозить во дворец не только драгоценности, но и книги.

Проблемный вопрос

-Как вы считаете, способствовало ли это развитию государства или это просто «хлам», который никому не нужен?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа с датой

Таким образом, хоть и Вавилоняне захватили Ассирию, но б_____________ не пострадала и сегодня в ней собрано очень много информации о странах покоренных и о самих Ассирийцах.

В 612 году до н.э. против Ассирии восстали вавилоняне.. Подсчитайте сколько лет прошло как пала ассирийская держава?

ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ И ЗАНЯТИЯ ЛЮДЕЙ (вставьте пропущенные слова)

Древний ___________________

 

_____________– страна, расположенная на северо-востоке Африки.

Природные условия древнего ____________ разнообразны. Большую роль в жизни населения играл, конечно, Нил.  Он был единственным источником влаги в засушливом __________, где практически не выпадает дождей. Длинная лента могучей реки обеспечивала связь всех областей Египта между собой и с берега Средиземного моря. Окружающие ___________ области были довольно богаты полезными ископаемыми

Их главным занятием издревле было земледелие. Климат ___________ жаркий, сухой, дождей здесь практически не бывает. Единственным источником _________________ для полей земледельцев были воды Нила. Но его разливы случались лишь раз в году, а в остальное время приходилось поливать посевы, черпая воду из реки. Со временем люди научились рыть каналы, по которым речная вода поступала на поля. Но такой труд был не по силам одной семье и даже целому посёлку. Для строительства к_________ приходилось объединяться нескольким сельским общинам.

 

 

- Древняя ______________

Она расположена на Балканском полуострове.

Море играет огромную роль: много заливов, удобных бухт, условий для мореплавания Горы Залежи строительного камня, глины и руд различных металлов. В горах очень много хищных животных, змей Почвы Мало п______________ земель, почвы ка______________ и скудные, полей и па__________________ не хватало. Разводили виноград и оливковые деревья  Реки горные: в марте – полноводные, а в мае мелеют, в июле 40 градусов жары и выгорает трава, реки превращаются в ручейки.

В Г_____________ нет крупных рек .
Население испытывало недостаток в собственном хлебе. _______________ была богата строительным камнем и металлами.

лавные занятия греков в XI—IX вв. до н. э.— скотоводство и земледелие. В гористых частях _______________ преобладало скотоводство. Домашний скот составляли овцы, козы, коровы, свиньи. Из-за скота велись войны с соседями. Скот выполнял роль денег. В равнинных частях Г_______________ главным занятием было земледелие. Землю вспахивали мотыгой или плугом, сеяли пшеницу и ячмень. Созревшие колосья жали серпами.
Древние греки разводили также фруктовые деревья, засаживали каменистые склоны гор виноградом.

 

Древняя ________________

И____________ представляет собой огромный полуостров, почти материк  Огромный полуостров Индостан – родина многих древних цивилизаций. Он отделен от всего окружающего мира Индийским океаном и величайшим в мире горным хребтом – Гималаями. Эти горы защищают И______________ от холодных ветров,  По земле И______________ текут две великие реки – Ганг и Инд.

Начало они берут в Гималаях. Свое название страна получила от названия реки Инд. Воды Ганга жители__________ и сейчас считают священными. Климат полуострова очень ж____________ и влажный.

 

Древний ________________

а юго-востоке Азии, отгородившись от мира высокими горами, раскинулась Великая К_____________ равнина. В древности её покрывали густые леса. По необъятным просторам К__________________ равнины протекают две величайшие реки Азии — Янцзы и Х__________. Почвы вдоль берегов этих рек такие мягкие, что их можно обрабатывать даже самыми простыми орудиями труда, изготовленными из дерева или кости. Поэтому земледелие распространилось здесь уже в древности.

Наиболее плодородны земли в долине Хуанхэ. Здесь возникли древнейшие в ____________ поселения людей. Но река эта в сезон дождей часто выходит из берегов и затопляет всё вокруг. К тому же случается, что из-за мягкости почв она при разливе размывает берега и меняет русло. При этом река смывала поселения людей и посевы. Не случайно в ____________ Хуанхэ называют «Блуждающей рекой», «Рекой тысячи бедствий».

Основным занятием населения Древнего ____________было земледелие. Первоначально землю обрабатывали мотыгой, но со временем её сменил плуг. Выращивали пшеницу, ячмень, но самой распространённой культурой был _____________. Для китайцев он до сих пор является важнейшим продуктом питания. Выращивали китайцы и ещё одно растение, неизвестное в древности больше нигде, — чай. В _____________ было также развито садоводство и огородничество, разведение лошадей, коров, свиней.

СООТНЕСИТЕ ПОНЯТИЯ И СТРАНУ

ГРЕЦИЯ

ЕГИПЕТ

ДВУРЕЧЬЕ

ФИНИКИЯ

ПАЛЕСТИНА

КИТАЙ

ИНДИЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Нил,    Хеопс, Зевс, Тигр  и  Евфрат, Аид, Нубис, Мемфис, Конфуций, Ашока , Зиккурат, Шудра, Цинь Шихуан, саркофаг,     Кшатрии,        Инд  и Ганг, мумия,    Брахманы,      Дхарма, Сфинкс,        Варна, Раджа, Апис,  пирамида,       Каста, Посейдон,        Деметра.         Дедал, Дионис,           Икар, Аид, Эгей,        Зевс,            Арес, Троянская война,          стратег,           Перикл, Илот, Ареопаг, Солон,  Агора,  иероглифы,             Китайская стена, демократия, кедр, Соломон,  Марафонская битва, полис

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Обобщающий конспект по истории 5 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 995 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по истории на тему Игра как способ активизации познавательной деятельности учащихся на различных этапах урока
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §13. Древнее Двуречье 
  • 31.03.2019
  • 384
  • 0
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Презентация по истории на тему Игра как способ активизации познавательной деятельности учащихся на различных этапах урока
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §13. Древнее Двуречье 
  • 31.03.2019
  • 247
  • 1
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Презентация урока истории " Европейское равновесие". XVII - XVIII вв." 10 класс
  • Учебник: «История. Всеобщая история (базовый уровень)», Уколова В.И., Ревякин А.В. / Под ред. Чубарьяна А.О.
  • Тема: § 27. «Европейское равновесие». XVII—XVIII вв
  • 31.03.2019
  • 3813
  • 209
«История. Всеобщая история (базовый уровень)», Уколова В.И., Ревякин А.В. / Под ред. Чубарьяна А.О.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.03.2019 192
    • DOCX 59 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Черникова Юлия Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Черникова Юлия Петровна
    Черникова Юлия Петровна
    • На сайте: 10 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 101199
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 332 человека из 69 регионов

Мини-курс

Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе