Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Обобщающий конспект по теме: Деньги. Со схемами и таблицами
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Обобщающий конспект по теме: Деньги. Со схемами и таблицами

библиотека
материалов

Деньги



Деньги

Универсальный товар, на который меняются все остальные товары


Д

примеры

еньгами может служить любой товар, который нужен всем.




Для подобных товаров - денег были желательны следующие свойства:

  1. Портативность – большая стоимость сосредотачивается в маленьком объёме

  2. Однородность – равное количество денег имеют одинаковую стоимость

  3. Стабильность – более или менее одинаковая стоимость с течением времени

  4. Узнаваемость – легко узнаваемы и тяжелые в подделке

  5. Делимость – способность делиться на части

  6. Износостойкость – значительная продолжительность существования


Наиболее удобными оказались, отвечающее большинству свойств были драгоценные металлы: золото и серебро


Однако с ростом экономики (в первую очередь, её абсолютных объемов) выяснилось:

а) Драгметалл товар дефицитный, его может и не хватать

б) Обслуживание золотого денежного обращения весьма дорогостоящее (перевозка, хранение, чеканка, естественное истирание монет…).

…поэтому вместо золотых и пр. денег стали ходить их заменители – кредитные деньги Первоначально предполагалось, что они лишь заменяют золото, которое лежит в банке а, следовательно, количество бумажных денег и золота должно быть одинаково. Однако государство выяснило, что денег можно выпускать, ориентируясь не на количество золота, а ориентируясь на потребность в них экономики... ... так появились бумажные деньги


В нынешнее время происходит замена бумажных денег на электронные деньги.


Вкратце, история денег выглядит так:

  • Деньги-товары

  • Деньги драгоценные металлы

  • Деньги кредитные

  • Деньги бумажные

  • Деньги электронные




Деньги могут быть

Полноценнымикогда их реальная стоимость совпадает с номиналом (золото, серебро и т. п.)


Неполноценнымине имеющие реальной стоимости заменители полноценных денег (бумажные деньги и т. п.), вводимые государством по принудительному курсу. Реальная стоимость не совпадает с номинальной, намного ниже её.


hello_html_m30b55a00.gifhello_html_m6dee614b.gif






Сущность денег раскрывается через их функции

hello_html_m3921318.gif

Мировые деньги

деньги обслуживающие мировые расчеты



На основе функций денег сформулирован закон денежного обращения


M=hello_html_m41ef5449.gif

где M – находящаяся в обращение денежная масса, P – средний уровень цен, Q - реальный объём ВНП валового национального продукта (количество товаров), V – средняя скорость обращения денежной единицы.

Еhello_html_m5dae09a1.gifСЛИ

рhello_html_m713150b.gifеальное количество денег в обороте больше M,

hello_html_7ccc1d87.gifhello_html_m5f4fd00c.gifто:

hello_html_29009d5c.gif

разменная металлическая монета

электронные деньги










Инфляция

Обесценивание неполноценных (бумажных) денег.

Падение покупной способности неполноценных (бумажных) денег,

когда количество бумажных денег превышает действительную потребность экономики в них


hello_html_57346179.gif

hello_html_m2386ce8e.gif







Инфляционный подъем цен, вызванный увеличением совокупного спроса, называется инфляцией спроса.

Однако рост цен на товары и услуги часто вызывается повышением производственных расходов (удорожанием сырья, энергоносителей и индексацией заработной платы), что проявляется в инфляции издержек.









Классификацию типов инфляции можно представить следующим образом:


1) по типу экономической системы различают:

открытую (развертывается на рынках, где действуют свободные цены);

подавленную (государство устанавливает тотальный административный контроль за ценами и доходами, «замораживая» их на определенном уровне);


2) по территории распространения различают:

локальную (имеет место в рамках отдельных стран);

мировую (затрагивает все страны мира);


3) по темпам движения инфляционных процессов различают:

умеренную (ползучую), галопирующую, гиперинфляцию

(Критерий начала гиперинфляции различается по странам. Показателем гиперинфляции для многих экономистов считается 1000% в год. Например, в России в 1992 г. темпы инфляции достигали более 2680% в год, но официально были признаны лишь близкими к гиперинфляции.)


4) по динамике цен различают:

сбалансированную (рост цен умеренный и одновременный на большинство товаров);

несбалансированную (различные темпы роста цен на различные товары);


5) по прогнозам различают:

ожидаемую или прогнозируемую инфляцию;

неожидаемую (внезапный скачок цен, что негативно сказывается на денежном обращении и системе налогообложения).



Причины инфляции


Основными причинами инфляции являются:
    1. диспропорции между сферами народного хозяйства;

    2. нарушения равновесия между совокупным спросом и совокупным предложением;

    3. преобладание в структуре народного хозяйства отрас­лей I подразделения;

    4. структурные изменения, проявляющиеся в сокраще­нии производства дешевых товаров;

    5. экономическая политика государства, которая приво­дит к обесцениванию денег вследствие их избыточно­го выпуска.

Внутренние причины.

Внешние причины:

  1. монополизм в экономике, жесткое государственное регулирование ценообразования;

  2. чрезмерные военные расходы;

  3. чрезмерные инвестиции;

  4. искусственно завышенный уровень занятости;

  5. необоснованное повышение цен в первую очередь на сырьё и энергию вследствие чего нарушается механизм предложения

  6. необоснованное повышение заработной платы (необусловленное повышением производительности труда;

  7. инфляционные ожидания;

  8. превышение роста налогов над ростом реального до­хода;

  9. кризис государственных финансов, дефицит госбюд­жета;

  10. чрезмерная эмиссия денег в наличной и безналичной форме;

  11. рост масштабов незавершенного строительства;

  12. милитаризация экономики, отвлекающая из сферы про­изводства потребительских благ значительную часть материальных, трудовых и финансовых ресурсов.

  1. рост цен на импортируемые и экспортируемые товары;

  2. структурные мировые кризисы;

  3. обмен в банках иностранной валюты на национальную.

инфляционные ожи­дания

Нестабильность денежного обращения, проявляющаяся в инфляции, способствует развитию особого типа поведе­ния, который называется «адаптивные инфляционные ожи­дания» и проявляется в еще большем увеличении инфля­ции, т. е.:

  1. потребители ожидают роста цен и расширяют теку­щий потребительский спрос;

  2. обесценивание сбережений ведет к увеличению теку­щего спроса;

  3. растущий потребительский спрос провоцирует рост цен.




Социально-экономические последствия инфляции

В экономической практике обязательно необходимо учи­тывать последствия инфляции. Вызывая повышение цен и прибыли, инфляция выступает вначале как фактор ожив­ления конъюнктуры рынка. Поэтому бюджетные ассигно­вания и кредиты, предоставляемые фирмам путем выпус­ка денег, могут временно развивать производство. За счет инфляционного источника государство увеличивает свои заказы, стимулирует обновление основного капитала, акти­визирует потребительский спрос субсидиями, налоговыми и кредитными льготами, берет на себя расходы на развитие социально-экономической инфраструктуры. Инфляционность экономики характеризуется общей тенденцией, кото­рая заключается в том, что по мере углубления инфляция превращается из двигателя в тормоз экономического разви­тия, усиливая социально-экономическую неустойчивость в обществе. Таким образом, оживление экономики сопровож­дается существенными негативными последствиями. В числе последствий инфляционных процессов экономисты на­зывают:

  1. усиление диспропорций в экономике;

  2. перелив ресурсов из производства в сферу обраще­ния;

  3. падение реальных доходов населения;

  4. нарушения в механизме действия денежной, финан­совой и кредитной системы (подрыв стимулов к на­коплению, бегство от денег и погоня за реальными активами — недвижимость, золото, иностранная ва­люта);

  5. обесценивание амортизационных фондов;

  6. рост спекулятивных операций;

  7. увеличение текущего потребления и снижение сбере­жений;

  8. обострение социальных проблем.

­






Для сферы производства

снижение занятости, расстройство всех систем регулирования экономики

обесценение всего фонда накопления

снижение занятости, расстройство всех систем регулирования экономики

обесценение всего фонда накопления

обесценение кредитов;

стимулирование с помощью высоких процентных ставок не производства, а спекуляции.

При распределении доходов:

перераспределение доходов за счет увеличения доходов тех, кто выплачивает задолженности по фиксированным процентам, и снижения доходов их кредиторов (правительства, накопившие значительный государственный долг, нередко проводят политику кратковременного стимулирования инфляции, которая способствует обесценению задолженности);

отрицательное воздействие на население с фиксированными доходами, которые обесцениваются;

обесценение доходов населения, что приводит к сокращению текущего потребления;

определение реального дохода уже не по количеству денег, которые человек получает в качестве дохода, а по количеству товаров и услуг, которые он может купить;

снижение покупательной способности денежной единицы.

Для экономических отношений:

владельцы предприятий не знают, какую цену ставить на свою продукцию;

потребители не знают, какая цена является оправданной и какую продукцию выгоднее покупать в первую очередь;

поставщики сырья предпочитают получать реальные товары, а не быстро обесценивающиеся деньги, начинает процветать бартер;

кредиторы избегают давать в долг.

Для денежной массы:

деньги теряют свою ценность и перестают выполнять функции меры стоимости и средства обращения, что ведет к финансовому краху.


Мhello_html_561e9b8b.gifhello_html_561e9b8b.gifероприятия государства, направленные на стабилизацию денежной системы (антиинфляционная политика)


адаптационные меры

(приспособление к инф­ляции)


ликвидационные (антиинфляционные) меры

































При крайней дестабилизации денежной системы приходится прибегать к денежной реформе (полное или частичное изме­нение денежной системы страны)

Методы денежной реформы


Дефляция (от лат. deflatio — выдувание)

Сокращение денежной массы путем изъятия из обращения избыточных де­нежных знаков

Деноминация(от лат. denominatio — переименование)

Укрупнение денежной единицы путем обмена в определенной пропорции ста­рых денежных знаков на новые

Девальвация (от лат. de — приставка, озна­чающая понижение, и valeo — стою)

Уменьшение золотого содержания де­нежной единицы (при золотом стандар­те) или снижение ее обменного курса по отношению к иностранным валютам

Ревальвация (от лат. rе — пристав­ка, означающая во­зобновление, возврат, и valeo — стою)

Повышение золотого содержания или валютного курса денежной единицы го­сударства, т. е. процесс, противополож­ный девальвации

Нуллификация(от лат. nullificatio — уничтожение)


Объявление старых обесценившихся де­нежных знаков недействительными, либо организация их обмена по очень низкому курсу



Основными субъектами экономических отношений на де­нежном рынке являются банки.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-289191

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"