Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Обобщающий урок - игра по теме " Природные зоны России" 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Обобщающий урок - игра по теме " Природные зоны России" 4 класс

Выбранный для просмотра документ лист успеха.docx

библиотека
материалов

Лист успеха группы ( изобразить смайликами )

1. Готовность группы к уроку ( отметить в начале работы)

Знаем природные зоны России


2. Работа в группе

( отметить после выступления представителя)

1.Правильно определили расположение природной зоны



2.Правильно назвали климат.





3.Назвали растения.



4.Правильно назвали животных.





5.Вспомнили занятия людей, живущих в этой природной зоне.



6. Определили экологическую проблему.


3. Настроение после окончания работы

1 участник



2 участник



3 участник



4 участник



5 участник





Выбранный для просмотра документ технологическая карта урока.docx

библиотека
материалов

Цели
деятельности
учителя

Создать условия для закрепления природных зон на территории России, определения границы знания
и «незнания»; способствовать формированию у учащихся первоначальных умений поиска необходимой информации и анализа полученной информации; развитию интереса к предмету «Окружающий мир»

Тип урока

Урок обобщения и систематизации знаний.

Вид урока

Урок- игра.

Планируемые
образовательные
результаты

Предметные: обобщить и систематизировать изученный материал по теме "Природные зоны России".

Метапредметные: совершенствовать умение использовать в работе ранее полученные знания и делать выводы;

развивать познавательный интерес и творческую активность, речь;

создать условия для формирования умения взаимодействовать со сверстниками в группах;

Личностные: формирование интереса и ценностного отношения к природе,

формирование положительной мотивации к учению.


методы и формы
обучения

Обучающая игра, работа в группах.

Оборудование

Физическая карта России, схемы, картинки животных, «листы успеха», проектор.

Основные
понятия

Природные зоны России

4 класс Окружающий мир. Тема урока: « Обобщающий урок – игра по теме: «Природные зоны России».







Технологическая карта урока

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1

Организационно-мотивационный

Приветствует детей, настраивает их на работу.

Проверяют свою готовность к уроку.


2

Постановка целей и задач урока.

Мотивация учебной деятельности.

-У нас сегодня учебная игра «Разбегалочка».

На доске прикреплены карточки с животными-представителями 6-ти природных зон России.( карточки перевернуты, чтобы дети не видели изображения)

-- Подойдите к доске и возьмите любую карточку.

-- Сядьте группами. Посмотрите на изображения животного. Над какой природной зоной вы будете работать?

- Возьмите, пожалуйста, «листы успеха».

Запишите верхней строке название своей природной зоны.

Во второй строке отметьте настрой группы.

Дети подходят к доске и берут карточку.

Формируются группы( 6 – по количеству природных зон)

Учащиеся определяют природную зону, над которой им надо будет работать.







Берут «листы успеха». Пишут на них название зоны, определяют свой настрой в виде смайлика.

Личностные: осознают смысл учения и понимают личную ответственность за будущий результат

Коммуникативные: умение интегрироваться в группу .


3

Актуализация знаний.

- Вспомните, по какому плану мы работали над изучением природных зон?

На доске открывается план:

  1. Географическое положение.

  2. Климат.

  3. Растительный мир.

  4. Животный мир.

  5. Деятельность человека.

  6. Экологическая проблема.

- Можете приступать к работе.( на доске висит карта «Природные зоны России»)

Вспоминают план работы.

















Учащиеся работают в группах.

Познавательные: классификация объектов, установление причинно- следственных связей.

Коммуникативные: определение функций участников, умение договариваться., вступать в диалог, договариваться и приходить к общему решению при работе в группе.

Личностные :личностная ответственность за будущий результат.

Регулятивные: планирование действий и результата.

4

Физпауза

-Пора нам отдохнуть и побывать в гостях у оленя.

- А это представитель какой природной зоны?

Дети выполнят физминутку « У оленя дом большой» под музыку .


5

Обобщение и систематизация знаний.

-Послушаем выступления представителей групп.

- Все внимательно слушаем, чтобы отметить успехи в «листе». Члены группы могут дополнять своего товарища.


Представитель каждой группы выходит к доске и рассказывает о зоне, показывает её географическое положение на карте.


Регулятивные : осознание качества и уровня усвоения материала

Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для представления результата

6

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

- После рассказа в «листе успеха» отметьте правильность + или -.


Все вместе дети определяют правильность ответов и отмечают в «листе».

Регулятивные: соотносить полученный результат с поставленной целью

7

Рефлексия

- В «листе успеха» обозначьте свое отношение к уроку и настроение.

Учитель выставляет отметки наиболее активным ученикам.

Учащиеся каждый в «листе» отмечает свой успех.

Регулятивные: соотносить полученный результат с поставленной целью.

8

Домашнее задание

В тетради выполнить задания по природным зонам( кто не доделал)

Записывают домашнее задание.




Выбранный для просмотра документ фото животных.docx

библиотека
материалов

https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=e7c1e4bf373858c3d5ba4f2c74d0db10&n=24https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=a13bbfc34db95a186e0a54cef98fe990&n=24

https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=3c3084b593adb522c3e646e3162c49ff&n=24http://petweb.ru/upload/iblock/d65/d653a9fc12267efdd0e9aec93ff726fe.jpg

http://i1122.photobucket.com/albums/l531/davidhoho96/saiga%20deer_zpsyyrm0toz.jpghttp://www.tattoocanyon.com/download-pic/15541-dolphins-jumping-tattoos-tattoo-design-960x600.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров238
Номер материала ДВ-444836
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх