Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Обобщающий урок КВН по теме Природа
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Обобщающий урок КВН по теме Природа

библиотека
материалов









Урок - КВН по окружающему миру

во 2 классе по теме:

«Природа»























Выполнила:

Баринова Надежда Борисовна

учитель начальных классов

МОУ СОШ № 170







г. Нижний Новгород


2011г.



Урок - КВН по разделу «Природа»


Тип урока: урок закрепления и контроля знаний.


Цель: обобщить знания детей о живой и неживой природе, о животных, растениях.

Задачи:

Обучающие:

  • выявить знатока природы;

  • проверить знания, умения и навыки учащихся.

Развивающие:

  • развивать внимание;

  • развивать познавательный интерес и творческую активность.

Воспитательные:

  • формировать чувство ответственности за всё живое, что нас окружает.

  • формировать навыки работы в группах.

Оборудование:

  • Презентация.

  • Мультимедийный проектор.

  • Детские компьютеры.

  • На доске: рисунки детей.


(Дети разделились на группы)


Ход урока:


I. Организационный момент.

«Ребята! Сегодня мы собрались, чтобы проверить знания по раздел

«Природа». Соревнуются три команды. На уроке мы будем отгадывать загадки, заполнять филворды, вспоминать пословицы и поговорки и многое другое.

ІІ. Приветствие.

Каждая команда должна придумать себе название, девиз и нарисовать эмблему.

то задание ученики выполнили заранее. Ребята сразу сообщают свое название, девиз и демонстрируют эмблему. Жюри оценивает конкурс)

ІІІ. Разминка.

Каждая игра в КВН начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию.

Учитель задает вопросы командам по очереди. На обдумывание дается 5 секунд. Если одна команда не смогла ответить, на этот же вопрос отвечает следующая команда:

  • Что делает ёж зимой? Спит

  • Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? Белка

  • Какой зверь похож на ежа? Дикообраз

  • Какая перелетная птица не строит гнезда и не выводит

птенцов? Кукушка

  • Как называются птицы, которые остаются зимовать? Зимующие

  • Какая птица выводит птенцов зимой? Клест

  • Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? Лиственница

  • Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? Клен

  • Из какого дерева делают спички? Из осины

  • Какое дерево применяют для изготовления лыж? Березу

  • Какое дерево цветет первым , а какое последним? Ольха и липа

  • У каких деревьев осенью листья красные? У клена и рябины

  • Из какого дерева делают пианино? Из ели

  • Какие дрова самые жаркие? Дубовые и березовые

  • Какой город парит в небе? Орел

ІV. Почтовый ящик.


- Ребята, на наш адрес пришло три письма. Угадайте, кто их писал. Учитель читает письмо – описание для каждой команды, ученики должны отгадать животное.


Описание первое.


«Небольшой зверек с большим пушистым хвостом, который на зиму надевает серую шубку. Гнездо строит в развилках веток или дуплах деревьев, стенки гнезда выстилает мхом. К зиме делает припасы, питается орехами, грибами, которые насушила летом и осенью»

Белка


Описание второе.


«Это животное всеядное. Тело его покрыто щетиной. Этот зверь быстро бегает, часто роет землю клыками и пятачком, чтобы добыть пищу. Кормится обычно днем, а ночью отдыхает. Детеныши этого животного очень симпатичные, полосатые»


Кабан


Описание третье.


«Это крупное животное. Его называют лесным великаном. Кормится он разнообразной растительной пищей: корой. Веточками. У самцов – рога с большой плоской частью, которую называют «лопатой». В начале зимы животные их сбрасывают»


Лось


V. Филворды.

Командам предложены филворды. Дети должны отгадать загадки, найти отгадки в филвордах. Слова в филвордах могут читаться вверх, вниз, вправо, влево и даже под углом, но не пересекаться.






 

к

л

ю

к

 

 

р

я

б

и

к

л

у

б

 

а

р

б

у

н

в

ч

е

н

и

с

м

о

з

а

а

я

р

н

к

с

л

р

к

а

л

и

н

и

а

 

и

о

д

и

н

а

а

к

 

в

а

к

р

ы

ж

о

а


м

а

к

и

н

в

 

 

л

и

н

а

 

І команда






  1. На болотце там и тут 6.Красненька матрешка,

Капли красные растут Беленькое сердечко,

(Клюква) На кустах растет

И сладка, как мед

  1. Горят красные кисти, (Малина)

Хоть давно нету листьев 7.Две сестры – цветом разны.

(Рябина) На вкус обе прекрасны.

(Смородина)

  1. Было зеленое платье атласное, 8.Сидит рядом с нами,

Нет, не понравилось, выбрала красное, Смотрит черными глазами.

Но надоело также и это – Черна, сладка, мала

Платье надела синего цвета. И ребятам мила.

(Слива) (Черника)


  1. Горьку ягоду в мороз 9.Он зелен, полосат,

Сладкой – сладкой в дом принес. И все же

(Калина) Большая ягода он тоже.

(Арбуз)


  1. Низок, да колюч. Сладок, да не пахуч. 10.Землянике я родня

Пока сорвешь – всю руку обдерешь. На грядках ты найдешь меня.

( Крыжовник) (Клубника)









ІІ команда

 

з

е

з

а

 

 

с

м

б

м

я

ц

 


м

л

ы

р

а

л

к

а

 

е

о

ш

ь

б

е

ь

ю

 

д

н

ч

е

р

ё

ж

а

 

в

е

д

ь

е

п

а

х

 


ж

и

т

и

г

р



 

р

а

ф

м

 

 

 

 




1.Кто зимой, забыв тревоги, 6.Что за чудо! Вот так чудо!

Спит зимой в своей берлоге? Сверху блюдо, снизу блюдо!

(Медведь) Ходит чудо по дороге,

2.Какая коняшка Голова торчит да ноги.

Ходит в тельняшке? (Черепаха)

(Зебра)

7.Сердитый недотрога

3.С длинной шеей своей Живет в глуши лесной.

Стал он выше зверей. Иголок очень много,

(Жираф) А ниток – ни одной.

(Ёж)

4.Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. 8.Живет в норке, грызет корки.

(Заяц) Короткие ножки, боится кошки.

(Мышь)

5.Кто по елкам ловко скачет 9.Он огромен, полосат,

И взлетает на дубы? А вообще – то, кошке брат.

Кто в дупле орехи прячет, (Тигр)

Сушит на зиму грибы?

(Белка) 10.Меня по хоботу, ушам

Легко узнать и малышам.

(Слон)




ІІІ команда

а

ю

ж

к

о

к

о

р

т

о

с

ё

к

ш

я

ч

о

м

л

о

л

р

к

а

с

в

б

к

ш

в

о

л

и

о

а

а

о

а

е

р

б

к

б

а

р

з

д

с

в

л

ю

д

к

а

а

ь

а

и

н

ь

я

а

н




1.У порога плачет, 6. «Ме» да «ме» - а себе на уме.

Коготки прячет (Коза)

Тихо в комнату войдет – 7.На мне люди ездят

Замурлычет, запоет. И возят поклажу.

(Кошка) В пустыне безводной могу идти

тоже

(Верблюд)

2. Он шерстью своей

Одевает людей. 8.Назовете вы легко.

(Баран) Кто дает нам молоко.

(Корова)

3.Пятачком в земле копаюсь, 9.Длинноухий и серый,

В грязной луже искупаюсь. Пусть упрям – какое дело?

(Свинья) (Осел)

10.Я похож на зайца очень,

4.Я – лучший сторож дома. Но не заяц, между прочим.

И с детства всем знакома.

(Собака) (Кролик)


5.Меня оседлают, и я побегу,

Но также и грузы возить я могу.

(Лошадь)


VІ.Переменка.

Игра «Живое – неживое».

Ведущий с помощью вопросов должен угадать загаданный предмет. Вопросы задаются всей группе или индивидуально каждому игроку.

Первый вопрос ведущего: «Живое или неживое ты загадал?»




VІІ. «Загадочные животные».


І команда

льдоша соль набак

лошадь лось кабан



ІІ команда

бакоса кабел льено


собака белка олень


ІІІ команда


девьдем баобчак шаугкял


медведь бабочка лягушка




VІІІ. Выполнение теста.


  • Назови животное, которое относится к рыбам?


  • Какое животное относится к насекомым?


  • Какое животное ты отнесёшь к диким животным?


  • Какое животное ты отнесёшь к домашним животным?


  • Какое животное относится к земноводным?


ІX. Подведение итогов.

Жюри подводит итоги игры. Награждаются победители.















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-085608

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"