Обобщающий урок окружающего мира УМК Л.В.Занкова на тему «Взаимодействие сил природы»

Обобщающий урок по разделу
«взаимодействие сил природы»

Ход урока

Вопросы и задания:

I. Какие явления природы вы знаете?

                       Без рук, без ног,

                       по полю рыщет,

                       поёт да свищет, деревья ломает,

                       к земле траву приклоняет.

                      (Ветер.)

                       Сперва блеск,

                       за блеском – треск,

                       за треском – плеск.

               (Молния, гром, дождь.)

                            Гуляю в поле, летаю на воле,

                            Кручу, бурчу, знать никого не хочу.

                            Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю.

                        (Метель.)

                        Меня никто не видит,

                        но всякий слышит.

                        А спутницу мою

                        всяк может видеть,

                        но никто не слышит.

                   (Гром и молния.)

                        Один льёт.

                        другой пьёт,

                        третий зеленеет да растёт.

                    (Дождь, земля, трава.)

                         Гуляет в поле, да не конь.

                         Летает на воле, да не птица.

                          (Вьюга.)

                         Уж не солнце ль виновато,

                         Что висит на небе вата?

                           (Облака.)

                         Что за чудо-красота!

                          Расписные ворота

                          Показались на пути!

                          В них ни въехать, ни войти.

                             (Радуга.)

                          Нашумела, нагремела,

                          Все промыла и ушла!

                          И сады, и огороды

                          Всей округи полила.

                    (Гроза.)

                          Не живой, а на всех языках говорит.

                                       (Эхо.)

II. Коллективное выполнение задания в тетради.

III. Кроссворд:

По вертикали: 1. Непрозрачный воздух, насыщенный водяными парами. (туман.) 2. Входит в состав всех живых организмов. (Азот.) 3. Горячая подземная вода. (Гейзер.) 6. Тёплое течение. (Гольфстрим.) 7. Пушинка, кристаллик снега. (Снежинка.) 9. Замёрзшая и затвердевшая вода. (Лед.) 12. Строение земной поверхности. (Рельеф.) 13. Коническая гора с кратером на вершине, через который из недр земли время от времени извергается огонь, лава, пепел. (Вулкан.)

По горизонтали: 4. Прибор для измерения давления воздуха. (Барометр.) 5. Плавучая ледяная гора. (Айсберг.) 8. Очистка воды от нерастворимых примесей. (Фильтрование.) 10. Движение, поток воздуха в горизонтальном направлении. (Ветер.) 11. Атмосферные осадки в виде небольших ледяных шариков. (Град.) 14. Гигантская волна, возникающая в океане в результате подводного землетрясения или извержения подводных вулканов. (Цунами.)

IV. Викторина:

1. Какие тепловые пояса вы знаете? (Холодный, умеренный, жаркий.)

2. В каких тепловых поясах находится наша страна? (Холодном и умеренном.)

3. Где обитает белый медведь? (В Арктике.)

4. Где обитают пингвины? (В Антарктиде.)

5. Что это за дни?

21 марта – это… (день весеннего равноденствия).

22 декабря – это … (день зимнего солнцестояния).

23 сентября – это … (день осеннего равноденствия).

22 июня – это … (день летнего солнцестояния).

6. В каком районе Земли стоит вечное лето? (В районе экватора.)

7. Как образуется вулкан? (В образовавшихся в земле трещинах, по которым расплавленное глубинное вещество – лава – вырывается на поверхность Земли, образуется вулкан.)

8. Перечислите свойства жидкой воды. (Без цвета, вкуса и запаха, прозрачна, не имеет формы, текуча, удерживает тепло.)

9. В каком состоянии может находиться вода? (Жидком, твёрдом, газообразном.)

10. Почему лёд плавает? (Он легче воды.)

11. Что такое айсберг? (Плавучая ледяная гора.)

12. Что используют в термометрах для наполнения стержня? (Ртуть.)

13. Что такое гейзер? (Горячая подземная вода, бьющая фонтанами.)

14. Из чего состоит воздух? (Азот, кислород, углекислый газ, прочие газы.)

15. Чем выше поднимаешься в горы, тем воздуха … (меньше).

16. Для чего нужен барометр? (Прибор для измерения давления воздуха.)

17. Тёплый воздух в помещении находится… (вверху), холодный… (внизу).