Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Технология КонспектыОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕХНОЛОГИИ: "Швейницы"

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕХНОЛОГИИ: "Швейницы"

библиотека
материалов



ТОГБОУ «Инжавинская школа-интернат для обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья»








Обобщающий урок-игра:

«Швейницы»



Учащиеся 5-а, 6-а, 7 –а классы












Учитель технологии:

Бодрова Валентина Николаевна











Цели: развивать мировоззрение учащихся.

Задачи: закрепить знания учащихся;

формировать культуру быта, мышление;

научить детей работать в коллективе, анализировать свои ответы и находить ошибки не только у себя, но и у подруг.



1. Организация урока: приветствие, доклад дежурного, подготовка к уроку.


2. Основная часть урока-игры.

Инструктаж и план по проведению урока для учащихся.

3. Учащиеся рассказывают стихи о труде, рукоделии:

А. Иголочка тонка, но достает до сердца

И у того, кто дивный шьет узор, того, кто от работ умельца

Отвести не может восхищенный взор.

Б. Книги новые покажут разных мастеров,

Что плетут, рисуют, вяжут

Так что, будь здоров!

В. Душа и руки создают шедевры,

Да просто украшают жизнь.

За чудо творчества , истраченные нервы

Рукам искусным низко поклонись.

4. Задание: « Кто знает пословицы и поговорки о труде, рукоделии, лени и уме, инструментах.

Учащиеся с поднятой рукой называют пословицы. Подводится итог и ставится оценка.

  • Дерево смотри в плодах, а человека в делах.

  • Всякое дело человеком ставится, человеком и славится.

  • Дело мастера боится.

  • Кто мало говорит, тот больше делает.

  • Шить не сошью, а распороть сумею.

  • Глаза страшатся, а руки делают.

  • Кроить -не шить, после не распорешь.

  • Каков работник, такова ему и оплата.

5. Задание по классам: «Отгадайте слова по швейному делу»

5-а класс

  • Назовите машинные швы для обработки края

  • Назовите фасоны фартуков

6 -а класс

  • Перечислите фасоны юбок

  • Назовите деталь в швейном изделии для хранения мелких предметов и оформления изделия.

7-а класс

  • Назовите плечевые изделия.

  • Какие способы имеются для заделывания дыр, разорванных мест в одежде.

  • ВСЕМ: - Назовите приводы в швейной машине.

  • Какие отделочные материалы применяют в изделии.

  • Как в старину называли юбку и фартук.

  • Перечислите способы ухода за текстильными изделиями.

6. Задание для каждого класса:


Работа с тканью и описание моделей.

5-а класс

Придумать фасоны фартуков для различных работ

Подобрать ткани к моделям


6-а класс

  • Придумать фасон юбки для лета, выполнить эскиз.

  • Подобрать образец ткани для летней юбки и дать описание модели


7-а класса

- платья различных моделей и назначений

Учащиеся работают по трафаретам с предложенными изделиями, имеются образцы тканей. Надо подобрать ткань к изделию и дать описание модели устно.

Анализируем ответы вместе с учащимися.

Подводим итоги. Выставляю оценки


7. Заключение. Задание о сказках: « Кто знает сказки о шитье, вышивке, вязании, плетении, ковроделии.

Учащиеся с поднятой рукой рассказывают сюжеты из сказок:

«Сказка о царе Салтане», « Золушка», «Новое платье короля»,

«Царевна- лягушка», «Белоснежка и семь гномов» и другие.

Выставление оценок. Подведение итогов урока.

Определение мест по классам.

































































































Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок разработала учитель Валентина Николаевна Бодрова

Обобщающий урок-игра: " Швейницы" для группы учащихся 6-7 классов

Цели: развивать мировоззрение учащихся.

Задачи: закрепить знания учащихся;

формировать культуру быта, мышление;

научить детей работать в коллективе, анализировать свои ответы и находить ошибки не только у себя, но и у подруг.

В разработку урока включены: пословицы, поговорки, задания, загадки по темам технологии

Учащиеся рассказывают стихи о труде, рукоделии:

А. Иголочка тонка, но достает до сердца

И у того, кто дивный шьет узор, того, кто от работ умельца

Отвести не может восхищенный взор.

Б. Книги новые покажут разных мастеров,

Что плетут, рисуют, вяжут

Так что, будь здоров!

В. Душа и руки создают шедевры,

Да просто украшают жизнь.

За чудо творчества , истраченные нервы

Рукам искусным низко поклонись.

4. Задание: « Кто знает пословицы и поговорки о труде, рукоделии, лени и уме, инструментах.

Учащиеся с поднятой рукой называют пословицы. Подводится итог и ставится оценка.

  • Дерево смотри в плодах, а человека в делах.
  • Всякое дело человеком ставится, человеком и славится.
  • Дело мастера боится.
  • Кто мало говорит, тот больше делает.
  • Шить не сошью, а распороть сумею.
  • Глаза страшатся, а руки делают.
  • Кроить -не шить, после не распорешь.
  • Каков работник, такова ему и оплата.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее