Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Обобщающий урок по темам "Выделительная система . Кожа. Эндокринная система"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Обобщающий урок по темам "Выделительная система . Кожа. Эндокринная система"

Выбранный для просмотра документ Doc1.doc

библиотека
материалов
  • hello_html_1ecd75b5.png


Выбранный для просмотра документ Doc2.doc

библиотека
материалов

пасмурно

ясно

пасмурно

ясно



Выбранный для просмотра документ biologi.doc

библиотека
материалов

Урок-игра «Покорение вершины»


Тема урока:

Контрольно – обобщающий урок по темам « Мочевыделительная система. Кожа. Эндокринная система».

Цель: закрепить и обобщить знания об особенностях строения и функционирования органов выделительной системы, желез внутренней секреции и кожи, создать на уроке атмосферу поиска и сотрудничества.

Задачи:


Образовательные:

-продолжить развитие представлений о строении и функционировании органов и систем органов;
- продолжить развитие представлений об организме как единой целостной системе;
- продолжить формирование представлений о взаимосвязи между строением и функциями органов.  

Развивающие:

- развивать умение оказания первой помощи при травмах;

- развивать   мыслительные операции (анализ, синтез, установление причинно-следственных связей, классификация, обобщение);

- развивать познавательную активность учащихся;

-совершенствовать умение учащихся оценивать свой учебный труд.

 - совершенствовать коммуникативные умения учащихся в совместной деятельности (умение вести диалог, выслушивать оппонента, аргументировано обосновывать свою точку зрения) и информационно - познавательную компетентность учащихся.

Воспитательные:

- способствовать формированию навыков культуры межличностного общения на примере умения слушать, анализировать ответы товарищей;

- воспитывать культуру речи, трудолюбие, усидчивость;

- продолжить формирование ответственного, творческого отношения к труду.

  Оборудование: учебные таблицы по теме, интерактивная доска, компьютер.

Условия игры: урок проводится в форме экспедиции «Покорение вершины», где учащиеся перевоплощаются в спортсменов-альпинистов, покоряющих вершину знаний.

Ход урока: 1. Вступительное слово учителя.


Как известно, экспедиции всегда предшествует тщательная подготовка.


Поэтому мы сейчас проверим свою готовность к покорению горной вершины. Во - первых создадим 2 группы альпинистов. Занимайте свои места у подножия горы. Придумайте название группы и впишите в карточку-

счетчик. А теперь познакомимся. И так проверим снаряжение.


2. Проверка снаряжения: «Что возьмем с собой в дорогу?».

Учитель: в импровизированном рюкзачке находятся карточки с названиями основных терминов и понятий темы. Прошу выходить по одному альпинисту и давать четкие устные формулировки терминов. В карточку-счетчик не забывайте ставить оценку: правильно-5, частично-3, не правильно-0.


Термины: гомеостаз, кожа, гиподерма, эпидермис, дерма, нефрон,

Терморегуляция, волосы и ногти, гормоны, внутренняя среда организма.


Метеосводка.

Учитель: Вершина горы закрыта облаками. На магнитной доске прикреплены вырезанные из цветной бумаги 2 облака. На каждом облаке прикреплена табличка «Пасмурно». Отвечая правильно на вопросы, вы меняете табличку на «Ясно» - Восхождение разрешается. Как известно при прохождении сложного пути возможны травмы. Прежде чем отправиться в путь необходимо получить навыки оказания первой помощи при травмах.


Вопросы:

  • Расскажите о причинах и симптомах теплового и солнечного ударов и мерах первой помощи;

  • Расскажите о причинах и симптомах обморожения и мерах первой помощи.

В карточку-счетчик не забывайте ставить оценку: правильно-5, частично-3, не правильно-0.


  1. высота камнепад

«Закончи фразу».

- органы выводящие из организма конечные продукты обмена (…….);

-относятся к основным органам выделения (…….);

-относятся к органам мочевыделительной системы (……);

- удаляют из организма воду (…….);

Привал «Ну и ну!».

1. Рассказать об особенностях желез внешней, внутренней и смешанной секреции.

2. Что такое закаливание? Рассказать о приемах закаливания.

3. Рассказать об особенностях строения кожи.

4. Рассказать о выполняемых функциях кожи.

5. Рассказать об особенностях строения мочевыделительной системы.

6. Объясните, почему так говорят – «Кожа – зерколо организма»?


Перед прохождением второй высоты немного отдохнем

(зарядка для глаз)

II . высота «Ледовая трещина».

Прочитайте текст «Ожог» и найдите в нем предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Выделите номера этих предложений, а затем их правильно сформулируйте.

1. Ожог — это повреждение тканей под воздействием пара, химических веществ, электрического тока, солнечных лучей. 2. Различают три степени ожогов. 3. При ожогах первой степени участок кожи покрывается пузырями. 4. Их необходимо вскрыть и наложить лечебную повязку. 5. При ожогах третьей степени участки кожи омертвевают и иногда обугливаются. 6. На пораженный участок в этом случае накладывают стерильную сухую повязку и немедленно отправляют в больницу.


III. высота «Снежная лавина»


1)Куда непосредственно попадают гормоны, вырабатывающиеся в железах внутренней секреции?

а) тканевую жидкость б)кровяное русло в)кишечник

2) Каково значение гормонов?

а)рост организма б)развитие организма в) регуляция обмена веществ

3)Какой химический элемент является действующим началом в тироксине?

а)йод б) калий в) железо

4)Какая из желез внутренней секреции управляет всеми гормональными процессами организма?

а) щитовидная б) гипофиз в) поджелудочная

5) Какие болезни развиваются при недостатке гормона щитовидной железы?

а) гигантизм б) микседема в) базедова болезнь

6) влияет ли окружающая среда на функцию желез внутренней секреции?

а) да б) нет

7) Регулирует содержание глюкозы в крови

а) адреналин б) инсулин в)тироксин

8) Гормон, усиливающий работу сердца; его выработка усиливается при эмоциональном напряжении

а) адреналин б) инсулин в)тироксин

9) Система специализированных органов, вырабатывающих и выделяющих в кровь биологически активные вещества

а) кровеносная система б) нервная система в) эндокринная система

10) Органы, на которые действуют гормоны

а) кроветворные органы б) Органы – мишени в) органы чувств




9 . Подведем итоги.

Дорогой альпинист! Если ты набрал 35- 42 баллов, то ты покорил горную вершину - молодец!

Если 27-34 баллов - покорил вторую высоту, хорошо!

Если 20-26 баллов - удовлетворительно, ты пока одолел первую высоту, это тоже неплохо.

Если менее 20 баллов, то ты остался у подножия вершины. Но не огорчайся! Тебе нужно еще раз пройти тщательную подготовку и повторить восхождение, твоя вершина еще впереди!

Учащиеся проводят подсчет набранных баллов и выставляют себе оценку за урок.

Чтобы узнать на какой высоте вся команда - найдите средний бал

10. Игра «Светофор».

Учащиеся комментируют урок поднятием цветных карточек:

  • Розовый цвет- урок очень понравился, особенно….

  • Зеленый цвет- урок понравился, но….

  • Желтый цвет- урок не понравился, потому что….

Счетчик фамилия, имя


Высота

Баллы

I


II


III


« Проверка снаряжения»


« Метеосводка»


« Камнепад»


Привал «Ну и ну»


«Ледовая трещина»


«Снежная лавина»


Общий результат


Оценка



Выбранный для просмотра документ doc3.doc

библиотека
материалов

гомеостаз

кожа

гиподерма эпидермис дерма

нефрон

терморегуляция волосы и ногти гормоны эндокринология


Выбранный для просмотра документ контрольно обобщающий урок.ppt

библиотека
материалов
Цель урока: закрепить и обобщить знания об особенностях строения и функционир...
Задачи -продолжить развитие представлений о строении и функционировании орган...
«Закончи фразу» органы выводящие из организма конечные продукты обмена (…….);...
1. почки, легкие, кожа; 2. почки; 3. почки, мочеточники, мочевой пузырь, моче...
. Рассказать об особенностях желез внешней, внутренней и смешанной секреции....
1. Ожог — это повреждение тканей под воздействием пара, химических веществ, э...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Цель урока: закрепить и обобщить знания об особенностях строения и функционир
Описание слайда:

Цель урока: закрепить и обобщить знания об особенностях строения и функционирования органов выделительной системы, желез внутренней секреции и кожи;

№ слайда 4 Задачи -продолжить развитие представлений о строении и функционировании орган
Описание слайда:

Задачи -продолжить развитие представлений о строении и функционировании органов и систем органов; - продолжить развитие представлений об организме как единой целостной системе; - продолжить формирование представлений о взаимосвязи между строением и функциями органов

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 «Закончи фразу» органы выводящие из организма конечные продукты обмена (…….);
Описание слайда:

«Закончи фразу» органы выводящие из организма конечные продукты обмена (…….); относятся к основным органам выделения (…….); относятся к органам мочевыделительной системы (……); удаляют из организма воду (…….);

№ слайда 8 1. почки, легкие, кожа; 2. почки; 3. почки, мочеточники, мочевой пузырь, моче
Описание слайда:

1. почки, легкие, кожа; 2. почки; 3. почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал; 4. кожа, почки.

№ слайда 9 . Рассказать об особенностях желез внешней, внутренней и смешанной секреции.
Описание слайда:

. Рассказать об особенностях желез внешней, внутренней и смешанной секреции. 2. Что такое закаливание? Рассказать о приемах закаливания 3. Рассказать об особенностях строения кожи. 4. Рассказать о выполняемых функциях кожи. 5. Рассказать об особенностях строения мочевыделительной системы. 6. Объясните, почему так говорят – «Кожа – зерколо организма»?

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 1. Ожог — это повреждение тканей под воздействием пара, химических веществ, э
Описание слайда:

1. Ожог — это повреждение тканей под воздействием пара, химических веществ, электрического тока, солнечных лучей. 2. Различают три степени ожогов. 3. При ожогах первой степени участок кожи покрывается пузырями. 4. Их необходимо вскрыть и наложить лечебную повязку. 5. При ожогах третьей степени участки кожи омертвевают и иногда обугливаются. 6. На пораженный участок в этом случае накладывают стерильную сухую повязку и немедленно отправляют в больницу.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров593
Номер материала ДВ-037769
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх