Инфоурок / География / Конспекты / Обобщающий урок по теме Атмосфера
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Обобщающий урок по теме Атмосфера

библиотека
материалов



Урок-путешествие по географии, обобщение по теме "Атмосфера", 6-й класс

Тип урока: повторение, обобщение, закрепление знаний ,

Цели и задачи.

  1. Обобщить знания по теме “Атмосфера”.

  2. Закрепить основные умения, сформированные в процессе изучения темы.

  3. Способствовать развитию адекватной и объективной самооценки оценки.

  4. Оценить уровень усвоения знаний по теме “Атмосфера”.

Методы и формы обучения. Игровой, частично-поисковый.

Основное содержание. Основные теоретические знания по теме.

Новые термины и понятия. Ведущие понятия по теме.

Результаты урока. Основные знания по теме.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Основная часть.

Обобщение, систематизация и коррекция знаний.

(Форма проведения - игра - путешествие).

3. Подведение итогов урока



Ребята ,представьте себе, что вы находитесь в салоне воздушного лайнера и совершать путешествие мы будем именно в нем . Во время путешествия вам не придется скучать, мы будем решать задачи. Итак, прошу вас устроиться поудобнее и прослушать условия игры, за правильные ответы, решения заданий вы будете получать жетоны, которые по окончании игры обменяете на оценки.

1) Проверка дневников наблюдения за погодой.

2) Основную часть урока я хочу начать со стихотворения, а вы догадайтесь о чем мы будем говорить весь урок.

Мне вчера сестра сказала: воздух вроде одеяла,

Им окутана земля,

Реки, села и поля, город, лес, морской прибой…..

И мы с тобой.

Это, что за одеяло, чтоб всю землю укрывало?

Чтоб его на всех хватало, да притом не видно было?

Ни пощупать, ни взглянуть?

Пропускает дождь и свет,

Есть, а вроде бы и нет?!

Что это? ( Атмосфера)

3) Опрос.

- Что такое атмосфера?

- Что такое климат?

- Что такое погода?

- Что такое абсолютная влажность?

- Что такое относительная влажность?

- Что такое ветер?

- Что такое давление?

Проблема:

Выберите из данных чисел нормальное низкое и высокое атмосферное давление

735, 760 , 780

……………

Задача

Летчик поднялся на высоту 2 км. Каково атмосферное давление воздуха на этой высоте , если у поверхности земли оно равнялось 750 мм. рт. Ст.?

РЕШЕНИЕ

  1. 2000:10,5=194

  2. 750-194=556 мм. рт. Ст.

ОТВЕТ

556 мм. рт. Ст. ( низкое )





4)ТЕСТЫ

I ВАРИАНТ

A. Нагревание воздуха происходит от:

1.солнечных лучей

2.поверхности Земли

3.поверхности океана

4.поверхности суши

B. Как изменится атмосферное давление при подъеме в горы?

1. понижается на 6 мм ртутного столба при подъеме на 1 км

2. не изменяется

3. понижается на 1 мм ртутного столба при подъеме на 10,5 м

4. повышается

C. С помощью какого прибора измеряют температуру воздуха ?

1. нивелира

2. компаса

3. термометра

4. барометра









II ВАРИАНТ

A. В каких единицах измеряется атмосферное давление?

1. в градусах

2. в процентах

3. в миллиметрах ртутного столба

4. в метрах

B. Как изменяется температура воздуха при подъеме в высоту?

1. повышается

2. понижается на 1’C при подъеме на 1 км

3. понижается на 6’C при подъеме на 1 км

4. не изменится

C. Какой месяц в Южном полушарии самым холодный?

1. январь

2. июль

3. декабрь

4. март



5) ФИЗМИНУТКА

Вновь у нас физкультминутка.

Наклонились, ну – ка, ну – ка!

Распрямились, потянулись.

(наклоны вперед и назад)

Голова устала тоже.

Так давайте ей поможем!

Вправо – влево, раз и два.

Думай, думай голова.

(вращение головой)

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.



6) Времена года

Ребята, мы живем с вами в уникальном климатическом поясе. А вот в чем его уникальность вы мне сейчас скажите сами:

1.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса-

Люблю я пушное природы увяданье.

В багрец и золото, одетые леса.

А.С. Пушкин



2.

Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи.

Мороз воевода дозором

Обходит владенья свои.

Глядит - хорошо ли метели

Лесные тропы занесли

И нет ли где трещины, щели,

И нет ли где голой земли.

H.A. Некpacoв.



3.

Гонимы вешними лучами.

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями.

На потопленные луга.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года.

А.С. Пушкин

4.

Пахнет сеном над лугами…

В песне душу веселя,

Бабы с граблями рядами

Ходят сено шевеля.

А.М. Майков

В чем же состоит уникальность нашего климатического пояса? В том, что только в нем присутствуют все четыре времени года



7) ПЕСЕННАЯ ГЕОГРАФИЯ



  1. Весь покрытый зеленью, абсолютно весь,

( участок суши) невезения , в (водоем) есть

(участок суши) невезения в (водоем) есть,

Весь покрытый зеленью , абсолютно весь .



2.Если долго, долго, долго

Если долго , по дорожке,

Если долго по тропинке

Топать, ехать и бежать,

То наверно, верно, верно

То возможно, можно, можно,

Можно в ( материк ) прийти!

А в ( материк) ( водоем ) вот такой ширины!

А в ( материк ) ( ландшафт ) - вот такой вышины!

Ах, крокодилы, бегемоты,

Ах, обезьяны, кашалоты,

Ах, и зеленый попугай !



8) ТУЧА

  1. Молоко над речкой плыло,

Ничего не видно было.

Растворилось молоко-

Стало видно далеко.

  1. Живая, мертвая, огненная, жесткая, мягкая,

Мутная, прозрачная, пресная, соленая…



  1. Без крыльев летят,

Без ног бегут,

Без паруса плывут…



  1. Сперва блеск, за блеском треск,

За треском плеск…



  1. Фырчит , рычит, ветки ломает,

Пыль поднимает.

Людей с ног сбивает.

Слышишь его , да, не видишь его…

( ветер )



  1. Теплая, дружеская, непринужденная, напряженная,

Здоровая, загрязненная, земная, солнечная…

( атмосфера)







ИТОГ УРОКА













































1 вариант

А. Нагревание воздуха происходит от:

1. солнечных лучей

2. поверхности земли

3. поверхности океана

4. поверхности суши



В. Как изменяется атмосферное давление при подъеме в горы ?

1. понижается на 6 мм ртутного столба при подъеме на 1 км

2. не изменяется

3. понижается на 1 мм ртутного столба при подъеме на 10,5 м

4. повышается



С. С помощью какого прибора измеряют температуру воздуха ?

1. нивелира

2.компаса

3. термометра

4. барометра



2 вариант

А. В каких единицах измеряется атмосферное давление?

1. в градусах

2. в процентах

3. в миллиметрах ртутного столба

4. в метрах



В. Как изменяется температура воздуха при подъеме на высоту?

1. повышается

2. понижается на 1*С при подъеме на 1 км

3. понижается на 6*С при подъеме на 1 км

4. не изменяется



С. Какой месяц в Южном полушарии самый холодный?

1. январь

2. июль

3. декабрь

4. март


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-215238

Похожие материалы