511424
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Обобщающий урок по теме: «Электрические явления»

Обобщающий урок по теме: «Электрические явления»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель: Постникова Елена Анатольевна

Класс 8-А Дата:18.12.15

Тема урока:

Повторительно -  обобщающий урок по теме: «Электрические явления»

Цель урока: Закрепить, обобщить и углубить знания учащихся по теме «Электрические явления», научиться применять полученные знания, умения, навыки работы с электрическими приборами на практике, соблюдая меры безопасности, подготовиться к контрольной работе.

Задачи:

   Образовательные: продолжить формирование умений и навыков собирать простейшие электрические цепи, а также пользоваться измерительными приборами (амперметром и вольтметром), проводить простейшие математические расчеты

Развивающие: продолжить работу по формированию умений делать выводы и обобщения; продолжить развитие мышления, творческих и исследовательских способностей учащихся. Развивать познавательный интерес к предмету

   Воспитательные:  воспитывать  отношение к физике как к экспериментальной   науке; продолжить работу по формированию умений работать в коллективе; закрепить правила техники безопасности при сборке цепи,

     

Оборудование: источники тока,приборы по электричеству,проектор.

УУД:

Познавательные УУД: формирование проблемы, поиск информации , построение речевых высказываний, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, владение монологической и диалогической формами речи, ,анализировать и обобщать изученную информацию.

Личностные УУД: повышение мотивации учебной деятельности,готовность и способность обучающихся к саморазвитию, самоопределение, ценностно-смысловые установки обучающихся, проявление настойчивости в достижении цели.

КоммуникативныеУУД :умение выразить свю мысль, организация учебного сотрудничества между учителем и сверстниками. Учиться критично относиться к своему мнению, уметь признавать ошибочность своего мнения (если оно таково) и корректировать его.

Регулятивные УУД: целеполагание, самоконтроль,самооценка,умение рефлексировать.

Планируемые результаты

Предметные :

Знать: физические понятия «электрический ток» , «характеристики электрического тока», «сила тока», «напряжение», «сопротивление», «мощность», «работа электрического тока», «последовательное и параллельное соединение проводников»,строение и принцип работы измерительных приборов и их схематическое обозначение на схеме. Знание и выполнение правил безопасности при работе с источниками электрического тока.

Уметь: устройство и работу гальванических элементов и аккумуляторов. составные части простейшей электрической цепи выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов;- выражать результаты измерений расчетов в единицах Международной системы измерения , проверки; - приводить примеры практического использования физических знаний об электрических явлениях , применять полученные знания и умения для решения практических и расчётных задач. Причины короткого замыкания и уметь объяснять устройство и принцип действия.

Основные понятия:

электрический ток, характеристики электрического тока ,сила тока ,напряжение, сопротивление, мощность, работа электрического тока,

последовательное и параллельное соединение проводников.

Межпредметные связи:

ОБЖ, химия,математика,биология

Формы урока:

Ф-фронтальная, И- индивидуальная, П-парная, Г-груповая

Технология : проблемное обучение, проектные , технология использования в обучении игровых методов.


План занятия:

  1. Организационный этап. 1мин.

  2. Этап постеновки целей и задач урока 2мин.

  3. Актуализация опорных знаний. 18-20мин.

  4. Обобщение и систематизация знаний.. 7мин

  5. Применение знаний и умений в новой ситуации 10мин.

  6. Формулирование выводов по изученному материалу.2 мин

  7. Рефлексия . 2мин.

  8. Домашнее задание . 1мин.

Ход урока:

п/п

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формируемые УУД

1

Организационный момент

Приветствие учителя

Личностные : формирование личностного отношения к предмету.

2

Целеполагание Планирование.Мотивация

Учебной деятельности учащихся

Девиз урока«Знать –хорошо,

а уметь-лучше.»

Планирование учащимися способов достижения намеченной цели.

Регулятивные : целеполагание, планирование

Личностные: повышение мотивации учебной деятельности, развитие самосознания, позитивной самооценки.

3

Проверка ранее изученного материала. Предлагает ставить себе по 1 баллу за каждый правильный ответ в самооценочную таблицу.

Давая пас, задавайте вопрос, вопросы не должны повторяться.

1.Что называется электрическим током

2.Какую величину называют силой тока

3.Единицы измерения силы тока

4.Что называется напряжением

5.Единицы измерения напряжения

6.Короткое замыкание.

7.Что называется мощностью электрического тока

8.Единицы измерения мощности

9.Что называется работой электрического тока

10.Единицы измерения работы

11.Что называется сопротивлением

12. Какое соединение проводников называется последовательным.






Проверка домашнего задания.








Спасибо, ребята за презентации которые вы приготовили, предлагает поставить себе в самооценочные листы по пятёрке.

Задают и отвечают на вопросы, (игра физический футбол)



Предполагаемые ответы:


1.Направленное движение заряженных частиц.

2.Равную отношению заряда, прошедшего через поперечное сечение проводника, времени.

3. Ампер

4. Равная отношению работы электрического поля по перемещению электрического заряда в проводнике к заряду.

5.Вольт

6.Резкое увеличение силы тока, при уменьшении сопротивления.

7.Произведение силы тока на напряжение.

8.Ватт

11.Отношение напряжения на участке электрической цепи к силе тока.

9. Произведение силы тока,напряжения и времени.

10.Дж

12.Потребители соеденены поочерёдно.





демонстрируют домашнее задание в в виде презентаций с коментарием

1.Положительное действие электрического тока.

2. Благородные аэроны.

3Действие электрического тока на растения.

4.Отрицательное действие электрического тока

Познавательные структуирование знаний, информационный поиск

Логические: построение логической цепи рассуждений.

Коммуникативные построение речевых высказываний, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, владение монологической и диалогической формами речи.

Личностные : ценностно-смысловая ориентация.

Регулятивные :оценка

4.

Учитель организует работу учеников в игровой форме. ( путешествие по теме электричество)

Ученики выходят к доске

отвечают на вопросы:

1.Угадай прибор (достают приборы из чёрного ящика,характеризуют прибор: название,обозначение на схеме.)

2.Работают в группах по карточкам.(начертить схему электрической цепи)

Познавательные: определение существенных характеристик прибора: название,схематичное подключение,обозначение на схеме,умение давать определения понятиям.

Умение работать с информацией, представленной в различных формах (схемах,); использовать знаково-символические средства.

Коммуникативные: умение выразить свою мысль. Организация учебного сотрудничества между учителем и сверстниками. управление поведением партнёра,лидерство и согласование действий с партнёрами.

Личностные : проявление настойчивости в достижении цели, готовность к преодолению трудностей

5.

Учитель предлагает решить экспериментальную задачу работая в групах по четыре человека

.Учебник 8класс О.Ф. Кабардин с.54

Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану .Сравнивают результаты эксперимента,анализируют

делают выводы (применяется групповой методы). Работа с учебником.Делают записи в тетрадях.

Познавательные: умеет выполнять инструкции, точно следовать образцу и простейшим алгоритмам; установление причинно-следственных связей, использовать знаково-символические средства, выбор наиболее эффективных способов решения задачи

Познавательные(логические): наблюдение, выдвижение гипотез,

Регулятивные: умение контролировать своё время и управлять им.

Умение составлить план и последовательность действий, умение обрабатывать результаты измерений объяснять полученные данные, прогнозирование

Коммуникативные:лидерство и согласование действий с партнёрами,формирование ценностных отношений друг к другу, умение выражать свои мысли.

6

Учитель предлагает подвести итог урока.

Подведём итоги. Суммируйте свои баллы, оцените свою деятельность на уроке. Если вы набрали мало баллов, поработайие над собой, будьте более активны.

Как вы считаете, достигли ли мы цели урока?

Ученики заполняют свои самооценочные листы, высталяют оценку за урок


Познавательные: рефлексия своей деятельности.

Личностные : повышение мотивации учебной деятельности, смыслообразование, умение делать выводы.осознание учащимися практической значимости результатов каждого этапа урока,умение оценивать себя, видеть свои ошибки.

Регулятивные: -оценка своих знаний

7

Рефлексия .

Учитель :- у каждого из вас на парте прикреплены стикеры. Подводя итог урока я б хотела попросить на них написать ,что вам понравилось,а что нет, выходя из класса прикрепите их на дерево.

Приостановка мыслительной деятельности, обобщение

Регулятивные: саморегуляция

Познавательные: рефлексия своей деятельности.


8

Домашнее задание &7-&12,тест с.68(1-10).доп. составить кроссворд по данной теме.

Записывают домашнее задание в дневники . повторить &7-&12,тест с.68(1-10).доп. составить кроссворд по данной теме.

Личностные :формирование личностного отношения к предмету, к окружающим ,к самому себе.

Познавательные: структуирование знаний, информационный поиск.






Лист самооценки ученика(цы)______________________класса Ф.И._______________________________________________________

Вид деятельности

Физический футбол

Улица формул

Угадай прибор

Гор0д «Всезнаек»

Город «Мастеров»

Кол-во баллов






Горд «Мастеров»

Экспериментальное задание

«Измерение мощности электрического тока»

Цель:_______________________________________________________________________________________________________________________________Оборудование:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Порядок выполненния:

1.Взвесить стакан от калориметраhello_html_m6194edb9.gif=_________________кг.

2.Налить в стакан V=150см =0.0015 hello_html_m78a94565.gif воды , ƍ=1000кг/hello_html_m78a94565.gif

Определить hello_html_m605e8dbc.gif=ƍV=_________________

3. Измерьте температуру холодной воды hello_html_48eebe89.gif=_____________hello_html_f332540.gifС

4. Собрать цепь по схеме.

5.Нагревание производить в течении 10 мин. (hello_html_m2cdaf5be.gif= 600с)

6.Имерить U=________ В I=___________А

7.Вычислить hello_html_m3445571.gif=IU=_______________Вт

8. Измерить температуру теплой водыhello_html_34735f1f.gif=__________hello_html_f332540.gifС

8.Вычислить количество теплоты переданное воде( с=4200 дж/кг.hello_html_f332540.gifС)

Q=hello_html_m2ef5c77e.gif(hello_html_34735f1f.gif-hello_html_48eebe89.gif)=__________________________________________________ __________________________________________________________________

Оценка_____________ Подпись________________



Общая информация

Номер материала: ДВ-315423



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.