Обобщающий урок по теме "Глагол"

Предпросмотр материала:

Обобщающий урок по теме «Глагол»

Примерные вопросы

Дайте определение глагола.

Расскажите о морфологических признаках глагола.

Что такое инфинитив?

Что вы знаете о глаголах сов. и несовершенного видов?

Что такое возвратные глаголы? Какое значение может придавать глаголам возвратная частица ?

Могут ли глаголы изменяться по родам? Если да, то в каких случаях?...

СТАРТ ! ( 5 минут )

Экспресс-опрос тестового характера. Ответы давать сжатые ( да \ нет, разного рода сокращения, цифровые обозначения спряжений, лиц и т.д.). Вопросы можно диктовать, либо выполнить на индивидуальных карточках.

ОБРАЗЕЦ КАРТОЧКИ – ТЕСТА.

1.Глагол – это служебная часть речи? (да \ нет)

2.Какой орфографической особенностью отличаются инфинитивы?

3.К какому лицу относятся глаголы, отвечающие на вопросы: что делает? Что сделает? ( 1\ 2\ 3 – подчеркните правильный ответ).

4. В каких глагольных формах всегда пишется Ь ?

5. Какие окончания наст. времени характерны для глаголов- исключений, относящихся ко 2 спряжению?

6. Форма ПОЛЕЙ-КА относится к ----наклонению.

7. Сколько времен у русского глагола?

8. По какому признаку мы узнаем возвратный глагол?

9. К какому спряжению относится глагол ХОТЕТЬ ?

10. Как узнать, пишется в глаголе суффикс –ОВА-,-ЕВА- или –ЫВА-, -ИВА-?

КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА ( 5 – 7 мин. / 10 мин.)

ОБРАЗЕЦ КАРТОЧКИ С ЗАДАНИЯМИ

1.Вставьте, где необходимо, Ь; постарайтесь доказать правильность принятого решения: вопросы и т.д.

Дом строит_ся давно и будет строит_ся еще не меньше полугода.

Он хорошо учит_ся, потому что ему нравит_ся учит_ся.

Мама на меня не сердит_ся, да ей и не за что на меня сердит_ся.

2.Перепишите предложения, раскрывая скобки. Устно объясните правописание частицы НЕ.

Моя собака почему-то его сразу (не)взлюбила, рычит и зубы скалит. (Не) хватает, чтобы она его еще и укусила.

(Не)волнуйтесь за меня, мне немного (не)здоровится, но температура (не)поднимается.

Пап, ты (не)достанешь соль? А то мама суп (не)досолила……

3. Запишите стих-е, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. К каким спряжениям относятся встретившиеся вам глаголы?

Ленивая кошка (не) лов_т мышей.

Ленивый мальчишка (не) мо_т ушей.

Ленивый мальчишка (не ) люб_т уборку.

Ленивая мышка (не) выро_т норку.

Ленивая мушка (не) стан _т летать.

Ленивый мальчишка (не) хоч _т читать.

4. Прочитайте стихотворение и запишите его, вставив пропущенные буквы и раскрыв скобки. Укажите, какие глаголы являются личными, а какие – безличными.

Сидит колдунья, дует_ся

На целый белый свет:

Колдунье (не) колдует_ся,

И вдохновенья нет.

Наколдовала к ужину

Из Африки банан,

А по_вился - здрасте вам! –

Из Арктики буран……..

5. Вставьте пропущенные буквы Е или И. Объясните, от чего зависит выбор буквы.

Утеша_м , обид_м , гон_м, законч_м, терп_шь, увид_шь, прочита_те.

6. Вставьте Ь , если считаете нужным. Все глаголы стоят в одной форме. В какой?

Сидиш_, слушаеш_, забудеш_ся, чувствуеш_, узнаеш_, схватиш_, прижмеш_ся, улыбнеш_ся.

7.Вставьте, где необходимо, Ь ; объясните принятые вами решения. Укажите, к каким частям речи принадлежат слова, о правописании которых вам пришлось задуматься.

Увелич_те тираж, гора с плеч_, произнесеш_ реч_, спряч_ мяч_, воз_ми нож_ и отреж_, въедеш_ в гараж_, намаж_те корж_ кремом, пропадеш_ ни за грош_, не еш_ на ноч_, упадеш_ навзнич_, береч_ плащ_, вреж_ ему наотмаш_; обжеч_ся, варя борщ_; Он горяч_ - хоть плач_.

8.Запишите предложения, вставив пропущенные буквы и раскрыв скобки.

Где песня п_ет_ся, там весело ж_вет_ся.

Полно печалит_ся: дело поправ_т_ся!

Без ветра и трава (не) колыш_т_ся.

4. КОД УРОКА (да – 1, нет - 0).

1. Глагол – это самостоятельная часть речи, обозначает действие предмета и отвечает на вопросы : что делать? Что сделать?

2. После шипящих на конце глаголов всегда пишется Ь?

3. Безударные личные окончания глаголов мы проверяем спряжением?

4. К 1спр. относятся глаголы , в окончаниях которых есть гласные Е,У,Ю,

а ко 2 спр. с гласными – И, А, Я?

1. Морфологические признаки глагола – это род, число, падеж, лицо?

2. У глагола 3 времени, 3 наклонения, 2 спряжения, 3 лица, 2 числа?

3. Глагол чаще всего является сказуемым?

Ответы: 1111011

Обобщающий урок по теме "Глагол"

Русский язык

5 класс

Конспекты

DOCX

25.12.2015

893

Русский язык

5 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Огуречникова Галина Юрьевна

учитель

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 28672
Подписчики: 0
Всего материалов: 11

28672
просмотров
11
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Огуречникова Галина Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.