Инфоурок / Химия / Конспекты / Обобщающий урок по теме "Химические реакции"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Обобщающий урок по теме "Химические реакции"

библиотека
материалов


















Открытый урок по химии

на тему «Химические реакции»






Учитель Кокова Л.Г.










Тема: Обобщающий урок по теме «Химические реакции».



  1. Цель: Обобщить представление о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких исходных веществ-реактивов в отличающиеся от них по химическому составу или строению вещества-продукты реакции. Рассмотреть некоторые из многочисленных классификации химических реакций по различным признакам.


  1. Оборудование: компьютер, интерактивная доска, медная проволока, спиртовка, пробирки, медный купорос, железный гвоздь, оксид меди, серная кислота; сырые – мясо, картофель, морковка; вареные - мясо, картофель, морковка; перекись водорода; листья – зеленые, желтые, красные.


Эпиграфом нашего урока будут следующие слова:

Три пути ведут к знанию:

Путь размышления – самый благородный,

Путь подражания – самый легкий,

И путь опыта – это самый горький.


Я желаю вам идти к достижению цели трудными, но благородными путями.

На предыдущих уроках мы с вами изучили химические реакции и сегодня покажем, как усвоили эту тему.


Без химии ты глух и нем

И шагу не шагнешь порою,

Не вырастишь хороший хлеб

И дом хороший не построишь.

Химию любить и не лениться –

Значит, понятно будет все:

Почему коптит порою примус,

На морозе сушится белье.

Жизнь вокруг себя узнаешь,

Разрешить любой серьезный спор,

Без огня в дороге яйца сваришь

И без спичек разведешь костер.


Вопрос: О чем говорится в этом стихотворении?

  1. Актуализация опорных знаний.

  • Что такое химическая реакция?

  • По каким признакам классифицируют химические реакции?

  • Какие реакции бывают по первому признаку?

а) какая реакция называется реакцией соединения?

б) реакцией разложения?

в) реакцией замещения?

г) реакцией обмена?

д) реакцией изомеризацией? Что такое аллотропия?


  • Какие реакции бывают по второму признаку?

а) Какая реакция называется ОВР -?

б) Сто такое С.О.?

в) Что такое восстановитель? – окислитель?


  • Какие реакции бывают по третьему признаку?

а) какая реакция называется экзотермической?

б) какая эндотермической?

  • Какие реакции бывают по четвертому признаку?

а) какая реакция гомогенная? гетерогенная?


  • Какие реакции бывают по пятому признаку?

а) какая реакция каталитическая? некаталитическая?


  • Какие реакции называются обратимыми?

а) какие реакции называются обратимыми?

б) какие необратимыми?

в) каковы признаки необратимой реакции?


  1. «Золотая осень». Осенью очень много интересных явлений происходит в природе.


С.Есенин Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду.

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду…


Вопросы:

  1. О каком явлении в жизни растений говорится в стихах Есенина?

  2. К физическим или химическим явлениям относится листопад?

  3. Какие физические явления описываются в стихотворении.

  4. С чем связано изменение цвета листьев деревьев осенью, какие явления физические или химические происходят при этом?

  5. Какой пигмент обуславливает зеленую окраску листьев растений?

  6. Какой процесс происходит в зеленых листьях под действием солнечного света?


Сообщение ученика. Фотосинтез – химическое явление (Уравнение реакции фотосинтеза на доске).


  1. Тестированный контроль.


  1. Итог урока.


У В. Маяковского есть такая философская мысль: если звезды зажигаются в небе, значит это кому-нибудь нужно. Если химики изучают классификацию химических реакций, то следовательно, это кому-то нужно. И здесь у меня возникает желание предложить вам небольшой реферат, в котором на примерах нужно показать значение всех типов реакции в реальной жизни, в ее богатстве и разнообразии.







  1. Задание на дом. Повторить §§ 15,16. Упр 3,4, стр. 182



Вопросы в листах рефлексии.


    1. Я узнал(а) много нового

    2. Мне это пригодиться в жизни

    3. На уроке было о чем подумать

    4. На все вопросы, возникающие на уроке, я получил(а) ответы.

    5. На уроке я поработал(а) добросовестно и цели урока достиг (ла).



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-173187

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"