Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx
Скачать материал "Обобщающий урок по теме "Односоставные предложения" (8 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Однос предлож.ppt
Скачать материал "Обобщающий урок по теме "Односоставные предложения" (8 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Обобщающий урок по теме
«Односоставные предложения»
(на материале миниатюр В.П. Астафьева
и рассказа Ю. Яковлева «Мама» )
2 слайд
Слово писателя – оружие. Но оружием этим надо владеть. Творения писателя – труд и труд неимоверный
(Митрополит Иоанн (в миру Иван Матвеевич Снычев)
3 слайд
Основные группы односоставных предложений
Назывное
С главным членом - подлежащим
С главным членом - сказуемым
Определёно-личное
Безличное
Неопределённо-личное
4 слайд
Определённо-личные предложения
Я
1-е л. ед.ч.
изъяв. или пов. накл.
МЫ
ТЫ
ВЫ
2-е л. ед.ч.
изъяв. или пов. накл.
1-е л. мн.ч.
изъяв. или пов. накл.
2-е л. мн.ч.
изъяв. или пов. накл.
5 слайд
Кто-то
Глаг. в форме мн.ч.
прошедшего времени
Кто-то
Глаг. в форме 3-е л. мн.ч.
наст. или будущ. вр.
Неопределённо-личные предложения
6 слайд
Безличные предложения
Личн. и возвр. глаг. в безл. знач.
Инфинитив
Безл. глаг.
Глаг. формой НЕТ
Слово состояния
7 слайд
Назывные предложения
имя сущ. в и.п.
личн. мест. в и. п.
имя числ. в и.п.
количественно-именное сочетание
8 слайд
ТЕСТ
Определите тип односоставного предложения: 1) определённо-личное, 2) неопределённо-личное, 3) обобщённо-личное, 4) безличное, 5) назывное. Запишите соотношения, например: А1-1
А1. В лесу не видно спелых почек, не слышно голоса грачей.
А2. Кого журю, того люблю.
А3. Идти обратно бесполезно.
А4. Гляжу в озёра синие, в полях ромашки рву…
А5. Двадцать первое. Ночь. Понедельник.
А6. Только мне не плачется – на душе светло.
А7. Как родного примут, угостят, согреют, пожелают доброго пути.
А8. Потерянное доверие не скоро найдешь.
А9. Мелколесье. Степь и дали.
А10. На перекличке дружбы многих нет.
9 слайд
Проверь!
10 слайд
актуализировать знания учащихся об односоставных предложениях; обобщить и систематизировать знания учащихся о видах односоставных предложений, совершенствовать синтаксические умения обоснованно разграничивать виды односоставных предложений;
раскрыть экспрессивные возможности односоставных предложений;
развивать внимательное отношение к слову, формировать у учащихся умение находить односоставные предложения в художественном тексте и применять их в собственной речи.
Цели урока
11 слайд
12 слайд
Всё превращается в землю, а воспоминания - в золото
В. Астафьев
13 слайд
«А затесь – сама по себе вещь древняя и всем ведомая – это стёс, сделанный на дереве. Делали его первопроходцы, таёжники для того, чтобы белеющая на стволе мета была видна издали. И ходили по тайге от меты к мете…; часто так получалась тропа, затем дорога, и где-то в конце возникало зимовье, заимка, затем город и село», - писал в предисловии к изданию В. Астафьев.
Слово затесь произошло от глагола «затесать» -
«зарубать или делать на деревьях затеси, метки, зарубки.
(из словаря В. Даля)
14 слайд
МЕЛОДИЯ
Пестрый лист. Красный шиповник. Искры обклеванной калины. Желтая хвойная опадь с лиственниц. Черная, обнаженная земля под горою. Зачем так скоро?!
ПРЕДЕЛ
Ночь. Темнота. Давно ветер не звучит за окном.
Терпение кончилось. Предел. Надо помогать себе. Высыпаю горький порошок в рот. Половину мимо. Слезы застревают в ростках бороды, смывают перхоть порошка. Провал. Забытье.
15 слайд
Отрывок из рассказа Юрия Яковлева «Мама»
…Закрой глаза, прислушайся. И услышишь мамин голос. Его не спутаешь ни с одним другим голосом. Даже если станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки.
16 слайд
Долбят гору
Подрубили, обнажили пригородную Базайскую гору. Огородами ее стиснули. Электропроводами опутали. Дачами опятнали. Карьером изуродовали.
В юности, еще в войну, мы, фэзэушники, слабые от долгой зимы, полуголодной житухи, карабкались на ту крутую гору за первыми подснежниками и затихали в теплом поднебесье.
Нам хотелось жить, любить, надеяться на лучшее.
Целые районы с готовой землей заброшены, порастают дурьем.
Неужели вам мало места, люди? Неужели ради огородного участка нужно сносить леса, горы, всю святую красоту?
Так ведь незаметно и себя под корень снесем.
17 слайд
Долбят гору
Подрубили, обнажили пригородную Базайскую гору. Огородами ее стиснули. Электропроводами опутали. Дачами опятнали. Карьером изуродовали.
В юности, еще в войну, мы, фэзэушники, слабые от долгой зимы, полуголодной житухи, карабкались на ту крутую гору за первыми подснежниками и затихали в теплом поднебесье.
Нам хотелось жить, любить, надеяться на лучшее.
Целые районы с готовой землей заброшены, порастают дурьем.
Неужели вам мало места, люди? Неужели ради огородного участка нужно сносить леса, горы, всю святую красоту?
Так ведь незаметно и себя под корень снесем.
18 слайд
«Безличные предложения – самая пестрая и наиболее употребительная группа односоставных предложений. Безличные предложения позволяют в полной мере увидеть богатство нашего языка», - считала Вера Васильевна Бабайцева
19 слайд
Приветное слово
Холодно. Ветрено. Конец весны, а приходится на прогулку прятаться в лес.
Иду. Кашляю. Скриплю. Надо мной пустынно шумят березы, никак не разрождающиеся листом, сережками лишь обвешанные и щепотками зеленых почек осененные. Настроение мрачное. Думается в основном о конце света.
Но вот навстречу по вытоптанной тропинке чешет на трехколесном велосипеде девочка в красной куртке и красной шапочке. За ней мама коляску катит с малышом.
– Длятвуй, дядя! – сияя чернущими глазами, кричит девочка и шурует дальше.
«Здравствуй, маленькая! Здравствуй, дитятко мое!» – хочется крикнуть и мне, да не успеваю.
Мать в синем плащике, поравнявшись со мной, устало улыбнулась:
– Ей пока еще все люди – братья!
Оглянулся – мчится девочка в распахнутой красной куртке по весеннему березняку, приветствует всех, всем радуется.
Много ль человеку надо? Вот и мне сделалось легче на душе.
20 слайд
Приветное слово
Холодно. Ветрено. Конец весны, а приходится на прогулку прятаться в лес.
Иду. Кашляю. Скриплю. Надо мной пустынно шумят березы, никак не разрождающиеся листом, сережками лишь обвешанные и щепотками зеленых почек осененные. Настроение мрачное. Думается в основном о конце света.
Но вот навстречу по вытоптанной тропинке чешет на трехколесном велосипеде девочка в красной куртке и красной шапочке. За ней мама коляску катит с малышом.
– Длятвуй, дядя! – сияя чернущими глазами, кричит девочка и шурует дальше.
«Здравствуй, маленькая! Здравствуй, дитятко мое!» – хочется крикнуть и мне, да не успеваю.
Мать в синем плащике, поравнявшись со мной, устало улыбнулась:
– Ей пока еще все люди – братья!
Оглянулся – мчится девочка в распахнутой красной куртке по весеннему березняку, приветствует всех, всем радуется.
Много ль человеку надо? Вот и мне сделалось легче на душе.
21 слайд
ВОЗМОЖНОСТИ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
Дают характеристику физического или нравственного состояния человека; выражают различные модальные оттенки; смягчают категоричность высказывания
В полной мере помогают увидеть богатство русского языка
Помогают передать чувства, пожелания, совет, а также сообщить о личном, желание поделиться сокровенным
Конструкция, передающая неопределенность действующего лица, имеет обобщенное значение, особенно в предложениях, содержащих этические нормы
Утверждают наличие, существование предметов, явлений, состояний в настоящем времени; заостряют внимание на отдельных деталях
22 слайд
Слово писателя – оружие. Но оружием этим надо владеть. Творения писателя – труд и труд неимоверный
(Митрополит Иоанн (в миру Иван Матвеевич Снычев)
23 слайд
Используемая литература:
1. Бабайцева В.В. и др. Русский язык. Теория. 5–11-е кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. М.: Дрофа, 1995.
2. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. М.: Просвещение, 1956.
3. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка / Под ред. И.Б. Голуб. 3-е изд., испр. М.: Рольф, 2001.
4. Рухленко Н.М. Односоставные предложения в художественном тексте // Русский язык в школе. 2001. № 5
5. Материал приложения «Русский язык» к газете «Первое сентября».
6. В. П. Астафьев Затеси Собрание сочинений в пятнадцати томах. Том 7. Красноярск, "Офсет", 1997 г.
7. Ю. Яковлев Рассказ «Мама»
24 слайд
Интернет-ресурсы
1. http://www.proshkolu.ru/user/azanova2010/file/2070638/
2. http://lib.ru/PROZA/ASTAFIEW/zatesi.txt
3. http://festival.1september.ru/articles/212681/
4. http://festival.1september.ru/articles/584648/
5. http://festival.1september.ru/articles/532205/
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 053 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зименкова Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.