Обобщающий урок по теме "План и карта"

Обобщающий урок  по теме

«Географическая карта»

6 класс

Цель: закрепление знаний и умений, полученных при изучении темы «Географическая карта»

Оборудование:

Атласы

Презентация

Листочки для ответов

Таблички с номерами 1 и 2

Жетоны для начисления очков

Ход урока.

Сегодня мы с вами проверим знания, полученные при изучении темы «Географическая карта.

Класс будет разделен на две команды, в каждой из которой нужно выбрать капитана и придумать название (связанное с изученной темой).

Ответы на вопросы вы будете отдавать команде соперников для проверки.  За каждый правильный ответ вам будет начисляться 1 очко.

1. Терминологический диктант  (слайд 2)

Я читаю определение, а вы должны написать на листочке его номер:

1.Ориентирование

2.Компас

3.Азимут

4.Север

5.Восток

6.Рулетка

7.Масштаб

8.Полюс

9.Горизонт

Последовательность диктовки:

1. Угол на местности, образованный направлением на север и направлением на выбранный предмет. 2. Сторона горизонта, имеющая азимут 90⁰ 3. Прибор для ориентирования  4. Условная мера, показывающая, во сколько раз расстояние на местности уменьшено при изображении на карте или плане  5. Место, где на поверхность «выходит» земная ось 6. Сторона горизонта, которая на компасах обозначается как «Норд»  7. Часть земной поверхности, которую мы видим вокруг себя на открытой местности на ровном месте  8. Умение определять стороны горизонта на местности  9. Прибор для измерения расстояний

Взаимопроверка

Ключ для проверки: 3, 5, 2. 7, 8, 4, 9, 1, 6 (слайд  3)

2. Определение географических координат  (слайд 4)

1 команда

36 ю.ш. 149 в.д.

30 с.ш. 32 в.д

60 с.ш. 30 в.д.

2 команда

70 в.д. 50 ю.ш.

56 с.ш. 37 в.д.

39 с.ш. 116 в.д.

Ответы: (слайд 5)

1 команда

36 ю.ш. 149 в.д. – Канберра

30 с.ш. 32 в.д. – Каир

60 с.ш. 30 в.д. – Санкт-Петербург

2 команда

70 в.д. 50 ю.ш. – о-в Кергелен

56 с.ш. 37 в.д. – Москва

39 с.ш.116 в.д. – Пекин

3. Вопросы по плану местности  (слайд 6)

1 команда

1. Вам необходимо разбить волейбольную площадку. Покажите на карте, где это лучше всего сделать?

2. В каком направлении течет река Нара?

3. Что находится южнее, фруктовый сад, или деревянный мост?

2 команда

1. Вы собираетесь кататься на лыжах. Покажите на карте, где это лучше всего сделать?

2. В каком направлении протягивается улица в селе Елагино?

3. Что находится севернее, лиственный лес, или река?

4. «Верно-неверно»  (слайды 7-8)

Вы познакомились с большим количеством географических понятий. Сейчас вам предстоит определить, какие из читаемых мной утверждений верны, а какие нет. Для этого приготовьте свои таблички. Табличка с номером 1 – утверждение верное, с номером 2 – утверждение неверное. Поднимая таблички, вы и будете демонстрировать знания терминологии по теме.

План – это модель Земли (неверно).

Масштаб – это угол между направлением на север и какой-либо предмет. (неверно).

Относительная высота – это превышение одной точки земной поверхности над другой в метрах (верно).

Абсолютная высота – это превышение точки земной поверхности над уровнем моря в метрах (верно).

Азимут – это чертеж участка земной поверхности в уменьшенном виде с помощью условных знаков (неверно).

Горизонтали – это линии на карте, соединяющие точки земной поверхности с одинаковой абсолютной высотой (верно).

Бергштрих – это самая высокая точка холма (неверно).

Градусная сеть – это изображение линий параллелей и меридианов на географических картах (верно).

Географические координаты – это широта и долгота любой точки земной поверхности (верно).

5. Пиратский клад  (слайд 9)

Пиратский клад зарыт на крутом северо-западном склоне холма. Но рядом стоят два холма! Отметьте крестиком место, где стоит искать клад.

6. Словарный диктант

Проверим,  насколько правильно вы можете написать географические термины. Я - диктую , вы – пишите:

масштаб

азимут

горизонталь

компас

параллель

меридиан

координаты

ориентирование

рельеф

бергштрихи    (слайд 10)

7. «Географический бой»

Задаю вопросы каждому по порядку, кто не отвечает - "убит" - выбывает из игры. Ответил не полностью - ранен. Побеждает та команда, у кого остаются игроки или игрок.

1. Что такое рельеф?

2. Что такое географическая широта?

3. Какое направление соответствует азимуту 180 ⁰ ?

4. Что здесь не так: 130 ⁰ с.ш.; 25 ⁰ з.д.?

5. В чём преимущества глобуса по сравнению с картой?

6. Какой бывает масштаб?

7. Какую форму имеют меридианы на глобусе?

8. Как на картах обозначаются глубины и высоты?

9. Какую форму имеют параллели на карте?

10. Назовите синоним для слова румбы.

11. Назовите самую длинную параллель?

12. Назовите промежуточные стороны горизонта.

11. Что такое географическая долгота?

12. Назовите основные стороны горизонта.

13. Какую форму имеют параллели на глобусе?

8. Подведение итогов соревнования

• 1 слайд

  
  Обобщающий урок
  по теме
  «План местности»
  
  

• 2 слайд

  Терминологический диктант
  1.Ориентирование
  2.Компас
  3.Азимут
  4.Север
  5.Восток
  6.Рулетка
  7.Масштаб
  8.Полюс
  9.Горизонт
  
  

• 3 слайд

  Ключ для проверки
  3, 5, 2. 7, 8, 4, 9, 1, 6
  

• 4 слайд

  Определение географических координат
  1 команда
  36 ю.ш. 149 в.д.
  30 с.ш. 32 в.д
  60 с.ш. 30 в.д.
  2 команда
  70 в.д. 50 ю.ш.
  56 с.ш. 37 в.д.
  39 с.ш. 116 в.д.
  

• 5 слайд

  Определение географических координат (ответы)
  1 команда
  36 ю.ш. 149 в.д. – Канберра
  30 с.ш. 32 в.д. – Каир
  60 с.ш. 30 в.д. – Санкт-Петербург
  
  2 команда
  70 в.д. 50 ю.ш. – о-в Кергелен
  56 с.ш. 37 в.д. – Москва
  39 с.ш.116 в.д. – Пекин
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  «Верно-неверно»
  План местности – это модель Земли
  
  Масштаб – это угол между направлением на север и на какой-либо предмет
  
  Относительная высота – это превышение одной точки земной поверхности над другой в метрах
  
  Абсолютная высота – это превышение точки земной поверхности над уровнем моря
  в метрах
  

• 8 слайд

  «Верно-неверно»
  Азимут – это чертеж участка земной поверхности
  в уменьшенном виде с помощью условных знаков
  
  Горизонтали – это линии на карте, соединяющие точки земной поверхности с одинаковой абсолютной высотой
  
  Бергштрих – это самая высокая точка холма
  
  Градусная сеть – это изображение линий параллелей и меридианов на географических картах
  
  Географические координаты – это широта и долгота любой точки земной поверхности
  

• 9 слайд

  Пиратский клад
  

• 10 слайд

  Словарный диктант
  масштаб
  азимут
  нивелир
  горизонталь
  компас
  параллель
  меридиан
  координаты
  ориентирование
  рельеф
  бергштрих