Обобщающий урок по теме "Рыбы" (7 класс). Игровые технологии

УРОК – СОСТЯЗАНИЕ ПО ОБОБЩАЮЩЕЙ ТЕМЕ «РЫБЫ».

Цель: повторение и обобщение знаний по изученной теме; развитие познавательной активности учащихся, сообразительности, мыслительной деятельности, смекалки; привитие интереса к биологии, воспитание бережного отношения к живым организмам.

Оборудование: стенды «Рыбы Республики Коми», «Это интересно» (из «рыбьей биографии»); таблицы по разнообразию рыб; кроссворд.

Литература: Мопис С.С. «Занимательная зоология»; «Биология. Животные. 7 класс», учебник; «Животные Красной книги Республики Коми».

Подготовительный этап:

·        Формирование команд;

·        Определение жюри (чаще всего это старшеклассники), жюри

Проведение урока:

- Здравствуйте ребята. Мы с вами изучили одно из самых интересных созданий природы – это рыбы. Сегодняшний урок не совсем обычный – урок игра. Участвуют две команды «Буль-буль» и «Карасики». Представляю жюри. Каждая команда – это рыбаки, за правильные ответы из водоёма им будет предоставлена рыба.

Конкурс «Путаница». В словах перепутались буквы. Помогите вернуть первоначальный вид названиям рыб, а для этого расставьте буквы в нужном порядке.

1 К. - Т А П В А Л         З Н А А С         Т О Р Е С         А Л Г Б Е У         Г Ё М А С

2 К. - С Е К Р А Т        Б О В А  Л         М Л И Н А         Д У К С А        А Р С Ь А К

Конкурс «Проверь себя» (по внутреннему и внешнему строению рыб).

Вставить пропущенные буквы. Например, «Органы дыхания у рыб . . . .», «Икрометание рыб называется . . . .», «Сердце рыб двухкамерное, оно состоит из . . . . и . . . .» и т.д.

Кроссворд «Треска».

                        1             2            3             4             5            6

Т	Р	Е	С	К	А

1.     Рыба, совершающая небольшие перелёты (летучая).

2.     Пресноводная рыба наших озёр (карась).

3.     Порода золотой рыбы и оптический прибор имеют одно название (телескоп).

4.     Название рыбы сходно с названием органа растения (лист).

5.     Морская рыба, напоминающая по форме шахматную фигуру (конёк).

6.     Одна из крупных рыб отряда скатов (манта).

Кроссворд «Рыбы Республики Коми из Красной Книги».

                   3

					П
	1		4	Г
	Н
			5	Х
Т

Ответы: 1 – нельма; 2 – таймень; 3 – подкаменщик; 4 – голец; 5 – хариус.

Домашнее задание «Чудеса природы» - интересные сообщения о рыбах.

(«Тихоокеанская рыба льдинка», «Рыба собака»).

Конкурс «Что попало в сети?» Участники команд по очереди отвечают на вопросы. Если команда затрудняется с ответом, вопрос переходит другой команде.

1.         Все ли рыбы откладывают икру? (Нет. Есть и живородящие – гуппи)

2.         Какую рыбу считают одомашненной? (Зеркального карпа)

3.         Где откладывает икринки речной угорь? (В Саргассовом море, Атлантического океана)

4.         Это маленькая рыба строит гнездо в воде, заботясь о потомстве.(Колюшка).

5.         У этой рыбы самцы вынашивают икринки в сумке на брюхе. (Морской конёк).

6.         Рыба, откладывающая самое большое количество икринок. (Луна-рыба, 300 млн. икринок).

Подведение итогов. Жюри подсчитывает количество рыб, которых «выловили» команды.