Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Обобщающий урок по теме "Умножение и деление десятичных дробей" 5 класс

Обобщающий урок по теме "Умножение и деление десятичных дробей" 5 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Обобщающий урок по теме «Умножение и деление десятичных дробей» (Математика 5 класс)

Цель: Повторить правила умножения, деления, сложения и вычитания десятичных дробей, нахождения среднего арифметического чисел и закрепить их при решении упражнений и задач.

План урока:

  1. Устный счет.

  2. Математический диктант.

  3. Решение задач.

  4. Шифровка.

  5. Итог урока.

  6. Домашнее задание

Друзья, я очень рада

Войти в приветливый ваш класс.

И для меня уже награда

Улыбки ваших милых глаз.

Я знаю: каждый в классе гений,

Но без труда – талант не впрок.

Скрестите шпаги ваших мнений –

Мы вместе сотворим урок.



  1. Устный счет.

Ну-ка, в сторону карандаши!

Ни костяшек! Ни ручек! Ни мела!

Устный счет! Мы творим это дело,

Только силой ума и души!

Числа сходятся где-то во тьме,

И глаза начинают светиться!

И кругом только умные лица!

Устный счет! Мы считаем в уме!

(Потому, что считаем в уме!) В.Берестов

1

0,9*0,6

2

0,33

3

2,7*0,1

4

0,12:0,1

5

6-2,4

6

0,7:0,02

7

2,15+1,35

8

4,8:0,4

9

120*0,3



Проверка

0,36

1,2

3,5

0,027

3,6

12

0,27

35

36



Какие правила мы использовали при выполнении этого задания? (Ученики проговаривают все правила).

  1. Математический диктант.

  1. Найти произведение 3,1 и 0,2.

  2. Найти частное от деления 0,51 и 1,7.

  3. Найти среднее арифметическое чисел 5,3; 7,2 и 9,1.

  4. Найти площадь прямоугольника со сторонами 7,05 дм и 2,3 дм.

  5. Среднее арифметическое двух чисел равно 5,8. Одно из чисел равно 3,6. Найти второе число.

Проверка (меняемся листочками)

1

0,62

2

0,.3

3

7,2

4

16,215

5

8



  1. Решение задач в тетрадях.

  1. Для изготовления колдовского зелья ведьма смешала: Крысиных хвостиков – 35,6 г., сушеных комаров – 4,92 г., сон травы – 16,38 г., ведьминой воды – 200,5 г.

Сколько раз она сможет воспользоваться этим зельем, если на одно колдовство уходит 9,9 г. варева?

Ответ: 26 раз.

(Физкульт-минутка)

Все подняли руки - раз!

На носках стоит весь класс,

Два присели, руки вниз,

На соседа посмотри.

Раз! - И вверх,

Два! - И вниз,

На соседа посмотри.

Будем дружно мы вставать,

Чтобы ногам работу дать.

Раз - присели, два - поднялись.

Пусть мужает ваше тело.

Кто старался приседать,

Может уже и отдыхать

  1. Составить задачу по краткой записи:

I - ?, в 1,7 раз м.

II- ?

Ср. арифметическое – 12,15

Каким способом можно решить задачу? (Уравнением)

Записываем все обозначения, составляем и решаем уравнение.

hello_html_1749fad4.gif

Ответ: 9 и 15,3.



  1. Шифровка (Задания выполняем в тетрадях, а в ответ записываем словосочетание)

Расшифруйте закодированное слово

ШИФР

о

у

с

ч

к

а

р

я

б

в

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9











  1. 0,088 * 4200 – 24,10475 = БО

ОТВЕТ: БОЧКА КВАСА








  1. 212,762 : 0,22 – 621,4215 = КУРО

ОТВЕТ: КУРОЧКА РЯБА

  1. Итог урока

Сегодня все молодцы, хорошо поработали. Еще раз вспомним правила, которые нам пригодятся для умножения, деления, сложения, вычитания десятичных дробей и нахождения среднего арифметического чисел.

  1. Домашнее задание: № 1527, 1530, 1535. (учебник Виленкин Н.Я., математика 5 класс)





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров535
Номер материала ДВ-050718
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх