Инфоурок / География / Конспекты / Обобщающий урок по теме "Южная Америка"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Обобщающий урок по теме "Южная Америка"

библиотека
материалов

География 8 класс

Тема: Обобщающий урок по теме «Южная Америка».


Цели:

Проверить и закрепить знания по теме (особенности ГП материка, водные ресурсы, флора и фауна, рельеф, природные зоны);

Развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся, связную речь, воображение, интеллектуальные возможности учащихся;

Воспитывать бережное отношение к природе, трудолюбие;

Воспитывать дисциплинированность и самостоятельность.


Оборудование: презентация, карточки, иллюстрации.


Ход урока.


  1. Оргмомент.

  • Настрой на работу.

Чтобы на уроке быть внимательным и способным, сделаем упражнения.

(Упражнения на концентрацию внимания и сохранения душевного спокойствия: раскрыть пальцы левой руки, слегка нажать точку концентрации внимания, расположенную в середине ладони большим пальцем левой руки. Повторить это пять раз. При нажатии – вдох, затем делают тоже самое для правой руки)


  1. Основная часть.

  • Отгадайте ребус

Юhello_html_m54ae2392.png

  • О каком материке идет речь?


Южную Америку сегодня посетим,

Дебри Амазонии, конечно , навестим

По проливам разным поплывем

Материк неспешно обогнем

Анды покорим без лишних слов,

Повидаем цепи островов

И контраст природы ощутим

Если очень сильно захотим.


Сегодня на уроке вы все будете Знатоками. В конце урока мы узнаем, кто будет лучшим знатоком природы, рек, животного и растительного мира, гор.

Слайд 1 – эмблемы.

  • Повторение о материках:

  1. Сильные учащиеся – отгадывают контуры материков. Слайд 2.

(Соловьев, Анвартдинов, Тихонов, Хайдарова, Галимуллин)

2. Определи, контуры каких материков избражены (Князев,Соинов)

3. Слабые собирают пазлы (слова:Магеланов пролив, Огненная Земля, Панамская канал)

( Макарова, Соколова, Приходько).

  • С какими материками мы познакомились? – один ученик у доски.

Слайд 3.

  • Покажите северные материки.

  • Покажите южные материки.

  • Какие материки пересекает экватор.

  • О каком материке мы сегодня говорим?

Закройте глаза и послушайте запись. Подумайт, где вы оказались? И что вы представили? – запись звуки тропического леса.

  • Что вы знаете о тропическом лесе? – (Соинов)Слайд 4.

  • Какие растения там можно увидеть? – рассказ о растениях(Соловьев, Макарова, Галимуллин). Слайд 5.

Словарные слова: кебрачо, сейбо, бальса, эпифиты

  • Как местные жители называют тропический лес?

Прочитайте слова. Слайд 6 (эпифиты)

Что такое эпифиты? Приведите примеры. Найдите эпифиты у нас в классе.

Что за животные обитают в лесу? Слайд 7 – рассказы о животных (все ученики) .

Отгадайте животных по описанию (у каждого на столе лежат карточки с описанием животного). Ученик читает , остальные отгадывают:












1. Всего на Земле их 4 вида. Три из них – в Центр. и Южной Америке. Это неуклюжее, на первый взгляд, непарнокопытное животное на деле очень подвижно. Спасаясь от многочисленных врагов (главные из них – ягуар и человек), он ударяется в бегство или ныряет в глубокую воду. Спасаясь от допекающих его насекомых, это животное принимает «грязевые ванны, как бегемот.


2.Они, как и муравьеды, питаются муравьями и термитами. Этим животным принадлежит немало рекордов: у них самые длинные когти (до 20см); они в считанные мгновения могут уходить глубоко под землю; трёхпоясный броненосец умеет свернуться в клубок, который не развернёт даже ягуар


3. Эти птицы отличаются крупным для попугаев размером. Оперение яркое: преобладают красные, зеленые, голубые или желтые тона. Вокруг глаз и на боках головы у птицы имеется большое пространство, лишенное оперения. По этим участкам определяют настроение попугая: в случае раздражения или агрессии они становятся красными. Эта птица пользуется славой замечательного циркового артиста и является популярным в зоопарках.


4. Как и верблюды, эти животные – умные и общительные , ведущие стадный образ жизни. Они вполне безобидны, однако если их рассердить, например, взвалив непосильную ношу, они тут же проявят свой независимый характер. Недовольные они будут шипеть, плеваться, толкаться, однако самое действенное в таких случаях поведение – лежачая забастовка.


5. Это самые маленькие обезьянки на Земле, их рост составляет от 10 до 15 см. Длина хвоста достигает 20 см.

Наблюдать за ними очень интересно. Если у них возникает чувство опасности, они готовы показать свою силу и даже готовность к защите и нападению. В таких случаях, вожак начинает двигать и прижимать пучки волос за ушами, вздыбливает шерсть, изгибает тело дугой, страшно хмурит брови и, подняв хвост, пятится назад. Иногда, вожак, чтобы показать свою власть и независимость, может устроить целое представление, причем без видимой на то причины.


6 Ленивец – самое медлительное млекопитающее в мире: скорость его на земле около 2 м/мин. Ленивцы спят, едят, образуют семьи , повиснув на ветвях деревьев.


Отгадайте название реки

hello_html_m1c33cadc.png

Какая река протекает по тропическому лесу? – рассказ о реке(Князев).

Какие реки еще протекают по Южной Америке?


Сейчас мы садимся в лодку и поплывем вверх по течению. Слайд 7.

Куда мы свами попали? Что в переводе означают Анды?

Вспомним, какие полезные ископаемые добывают в горах?

Вставьте пропущенные буквы.


М. дь, св.нец, ол.во, ц.нк, с.ребро, .зумруды.

Назовите драгоценные камни. Что вы знаете о изумрудах? – (Хайдарова).

Где мы с вами оказались? – индейское селение. Слайд 8.

Что нужно сделать, чтобы местные жители нас приняли в гости. Слад 9.

Беседа о вреде курения.

Что нужно сделать , чтобы подружиться с индейцами?

Что интересного еще можно увидеть в горах? (озеро Титикака)- Приходько

А сейчас усаживаемся удобно и поднимаемся на воздушном шаре. Какие страны мы пролетаем? Слайд 10.

Назовите любимые увлечения бразильцев.

Рассказ о карнавалах. Слайд 11.

Прочитайте слова:

«Кофе», «Карнавал», «Футбол». Почему эти слова являются визитной карточкой Бразилии? Слайд 12. Составьте предложения с этими словами.

Назовите знаменитый танец аргентинцев.Слайд 13.

Сильные учащиеся составляют рассказ о Аргентине по карточкам ( все кроме Макаровой, Приходько). Эти учащиеся разгадываютчайнворд "Анаконда".

На территории этой страны ещё до прихода испанцев находилась высокоразвитая империя.

Что это за страна? Как называлась империя?


Отгадайте, какие овощи выращивают в Перу? Слайд 14.



hello_html_m7b894438.pnghello_html_7d15eb6a.jpg


hello_html_m3c0a5310.jpghello_html_m313be0a3.jpg

Какие овощи еще были завезены с Америки.

  • В каких странах мы сегодня побывали?

  • Когда люди путешествуют всегда привозят подарки. На столах лежат карточки,на которых изображенны чемоданы. Напишите, чтобы вы хотели привезти из Южной Америки.

Итог

О каком материке мы говорили?

Что вам больше всего запомнилось на уроке?

Вручение медалей Знатокам.




















Кебрачо- это дерево с красивой и прочной темно-красной древисиной. За прочную древесину оно получило у местных жителей название "сломай топор". (Макарова).


Сейба - это самое величественное и необычное дерево сельвы. Оно может быть выше 15- этажного дома. От основания ствола на несколько метрови стороны тянутся мощные корни. Листья на деревьях меняются медленно и постепенно: когда на одних ветках зеленеют листья, на других они начинают опадать, а на третьих уже нет. На голых ветках появляются светло- желтые цветы. Плоды сейбы - продолговатые коробочки длиной 10-12 см. Когда они созревают и раскрываются, вокруг разлетаются семена с тонкими легкими нитями. Эти нити - волоски используются месным населением как вата, ими набивают подушки, матрасы, мягкую мебель. (Соловьев).


Бальса - дерево с очень легкой древисиной. Из него индейцы делают легкие лодки "каноэ". (Галимуллин).


Эпифиты - растение, которое живет на других растениях, но полдьзуется ими только как местом прикрепления ( например, орхидеи, бегонии).


Рассказы по учебники про животных в учебнике (стр 143-146).


Река Амазонка - очень широкая река. Во время морских приливов гиганские волны океана с сильным гулом и большой скоростью мчатся вверх по реке, заливая берега. кажется, что река потекла в другую сторону, сметая все на своем пути. Из-за этой особенности местные жители назвали реку "амазуну" - "гремящая река" . Во время тропических дождей, с апреля по июнь, вода в реке поднимается и выходит сберегов. Под водой оказываются сотни километров земли, покрытой лесами. На Амазонке развито рыболовство. Она является главным средством передвижения по амазонской низменности, заросшей непроходимыми лесами. В некоторые труднопроходимые районы можно добраться тольео по реке. Здесь обитают пресноводные дельфины, крокодилы, водяные змеи. (Князев).


Колумбийские изумруды считаются лучшими в мире. Раньше индейцы из золота и изумрудов изготавливали великолепные украшения. в настоящее время колумбии принадлежат больше половины мировой добычи изумрудов. (Хайдарова).


Озеро Титикака- самое большое высокогорное озеро. В переводе с языка местных жителей это название означает "оловяное поле", так как цвет его воды серебристо - серый. Берега озера заросли тростником, из которого индейцы делают легкие плоты. ( Приходько")
































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-052516

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"