Обобщающий урок по теме: «Законы постоянного тока»

• 1 слайд

  1
  
  
  Обобщающий урок
  по теме: «Законы постоянного тока»
  «Науку все глубже постигнуть стремись,
  познанием вечного жаждой томись.
  Лишь первых познаний блеснет тебе свет,
  узнаешь: предела для знания нет.»
  
  ( Персидский поэт, 940-1030г.г. Фирдоуси)
  

• 2 слайд

  2
  Цель урока: повторить и обобщить знания основных законов постоянного тока, видов соединений проводников; найти как перераспределяются между проводниками сила тока, напряжение и выделяемая мощность.
  Задачи:
  закрепить навыки решения экспериментальных, расчетных и качественных задач;
  показать значение опытных фактов в бытовых ситуациях, научить применять знания на практике, закрепить умение объяснять наблюдаемые явления и установленные закономерности;
  развить коммуникативные способности учащихся, продолжить формировать навык коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учеников.
  
  

• 3 слайд

  3
  
  Электрический ток – это упорядоченное движение заряженных частиц.
  Условия для создания
  электрического тока:
  наличие свободных носителей заряда (электронов, ионов);
  наличие электрического поля;
  замкнутость цепи.
  

• 4 слайд

  4
  Действия электрического тока:
  
  1. тепловое,
  2. химическое,
  3. магнитное.
  
  

• 5 слайд

  5
  с
  о
  п
  р
  о
  и
  т
  л
  в
  е
  и
  н
  е
  м
  к
  т
  э
  о
  л
  е
  н
  ь
  л
  о
  в
  м
  е
  т
  р
  ь
  п
  н
  а
  п
  р
  я
  ж
  е
  н
  е
  ц
  ь
  а
  и
  н
  г
  а
  я
  т
  а
  р
  ь
  р
  е
  а
  м
  ь
  л
  у
  о
  д
  

• 6 слайд

  6
  I- сила тока в проводнике
  q-заряд, прошедший через поперечное сечение проводника
  ∆t- время прохождения заряда
  

• 7 слайд

  7
  Сила тока – физическая величина, характеризующая действие тока.
  обозначается – I
  измеряется в Амперах – А
  прибор для измерения
  – Амперметр
  
  I = q / t
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  8
  

• 9 слайд

  9
  Закон Ома для участка цепи:
  I
  U
  R
  

• 10 слайд

  10
  

• 11 слайд

  11
  Сопротивление - физическая величина, характеризующая способность проводника препятствовать прохождению тока.
  Обозначается – R
  Измеряется в Омах, Ом
  Зависит только от характеристик проводника.
  

• 12 слайд

  12
  ξ – электродвижущая сила
  Аст – работа сторонних сил по перемещению зарядов внутри элемента от одного полюса к другому
  q – перемещаемый заряд
  

• 13 слайд

  13
  I- сила тока
  ξ – электродвижущая сила
  R- cопротивление внешнего участка цепи
  r-внутреннее сопротивление источника тока
  

• 14 слайд

  14
  

• 15 слайд

  15
  Напряжение – физическая величина, характеризующая работу электрического поля по перемещению единичного заряда между 2-мя точками.
  Обозначается – U
  Измеряется в Вольтах, В
  Прибор для измерения-
  Вольтметр
  U = A / q
  

• 16 слайд

  16
  

• 17 слайд

  17
  

• 18 слайд

  18
  Основные формулы темы:
  

• 19 слайд

  19
  ЗАДАЧА 3
  В бытовой электроплитке, рассчитанной на напряжение 220 В, имеются две спирали, сопротивление каждой равно 80,7 Ом. С помощью переключателя в сеть можно включить одну спираль, две спирали последовательно и две спирали параллельно. Найти мощность в каждом случае.
  ответ
  600 Вт
  300 Вт
  1200 Вт
  

• 20 слайд

  20
  КАК
  НАЗЫВАЕТСЯ
  ПРИБОР?
  ДЛЯ ЧЕГО
  СЛУЖИТ?
  
  

• 21 слайд

  21
  1. НАЙДИТЕ ОШИБКУ
  

• 22 слайд

  22
  Последовательное и параллельное соединения:
  Последовательное – соединение, при котором конец одного проводника присоединен к началу другого
  Параллельное – соединение, при котором все проводники заключены между двумя общими точками.
  

• 23 слайд

  23
  Законы последовательного соединения
  

• 24 слайд

  24
  Законы
  параллельного соединения
  

• 25 слайд

  25
  Виды соединения проводников:
  

• 26 слайд

  26
  Дайте пояснение
  к каждому рисунку.
  
  

• 27 слайд

  27
  Какие ошибки допущены в нарисованных схемах?
  
  
  
  №3
  

• 28 слайд

  28
  «Плюсы» соединений:
  Последовательное
  
  Реостаты и предохранители включают в цепь только последовательно
  Параллельное
  
  Независимость работы элементов друг от друга (если сгорит одна лампа, то другие продолжают гореть)
  

• 29 слайд

  29
  «Минусы» соединений:
  Последовательное
  
  «Эффект гирлянды»
  Параллельное
  
  При большом количестве веток общее R мало, значит, I - велика, электропроводка может перегореть.
  

• 30 слайд

  30
  Известные ученые - физики:
  Алессандро Вольта
  1745 – 1827г.г.
  
  Андре Ампер
  1775 – 1836г.г.
  Георг Ом
  1787 – 1854г.г.
  Джеймс Джоуль
  1818 – 1889г.г.
  Шарль Кулон
  1763 – 1806г.г.
  

• 31 слайд

  31
  Как получить сопротивления 36 Ом и 16 Ом, используя три одинаковых резистора сопротивлением по 24 Ом ?
  

• 32 слайд

  32
  Найти общее сопротивление, если все сопротивления по 2 Ом.
  

• 33 слайд

  33
  Лампы одинаковые. Как изменится накал каждой из ламп, если лампа №4 перегорит?
  
  
  
  
  
  
  
  1 – уменьшится
  2 и 3 - увеличится
  

• 34 слайд

  34
  Найти общее сопротивление цепи:
  

• 35 слайд

  35
  Домашнее задание №1: найти общее сопротивление цепи.
  

• 36 слайд

  36
  Домашнее задание №2:
  Даны 4 резистора по 60 Ом каждый. Начертите схемы соединений всех 4-х резисторов, чтобы Rоб =15; 45; 60; 80; 150; 240 Ом. Возле каждой схемы напишите общее сопротивление.