Инфоурок Начальные классы КонспектыОбобщающий урок по теме "Зимушка - зима"

Обобщающий урок по теме "Зимушка - зима"

Скачать материал

ОБЩЕСТВЕННЫЙ СМОТР ЗНАНИЙ ПО ЧТЕНИЮ

 

Тема. Урок по теме «Зима».

Цель и задачи:

- обобщить пройденный по теме материал;

- закрепить у учащихся полученные знания;

- формировать плавное, сознательное чтение с соблюдением пауз, словесного ударения и знакомых правил орфоэпии;

- продолжать учить отвечать на вопросы, ориентируясь в тексте;

- работать над формированием связной речи;

- активизировать и расширять словарный запас у учащихся.

Подготовительная работа.

1.  Презентация «Зима».

2. Таблички с фразами для составления плана урока.

3. Макет « Зимняя поляна в лесу»

Оформление, оборудование и инвентарь:

- на экране – презентация «Зима»;

- на классной доске помещаются таблички с фразами для составления плана урока (таблички размещены хаотично);

- на партах у учащихся лежат учебники.

Оформление, оборудование и инвентарь: таблички,  мультимедийная презентация к уроку, компьютер, мультимедийный проектор, экран.

 

План урока.

1. Организационный момент.

2. Речевая зарядка.

3. Вводная часть.

4. Беседа о прочитанных рассказах.

5. Работа над пословицами и поговорками.

5. Обобщение и закрепление пройденного материала.

 

 

 

Ход урока.

1.    Орг. момент.

     - Ты слышишь? – (Дима, Максим )        - Я слышу.

     - Какой урок?                                       - Урок чтения.

     - Вы готовы к уроку?                           - Я готов к уроку.

     - Что делаем на уроках чтения?             - На уроках чтения мы(я) читаем(ю), отвечаем(ю) на вопросы, рассказываем(ю) стихотворения.

2. Речевая зарядка.

     - Будем слушать и говорить.

     - Хорошо говори звук «С» (Приложение 1) (Слайд №1)

     сна – сно – сне          снег            снегови́к

    ас – ос – ис                пу-шис-тый    

                                     пуши́стый

                                       пуши́стый снег

    Па́дает пуши́стый снег.

    Де́ти ле́пят снеговика́.

3. Вводная часть.

     - Послушайте и скажите, что будем делать? [Будем отгадывать загадку.]

                                                                 - Будем отгадывать загадку.

     (Учащиеся выбирают нужную табличку, которая помещается на первое место, идёт хоровое проговаривание.)

     - Отгадайте загадку. (Слайд №2)

      (Учащиеся читают и отгадывают загадку.)

   

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила.   

                                                                 - Зима.

     Над какой темой работаем?

- Мы читаем рассказы, стихотворения по теме зима.

- Я работаю над темой зима.

Какие зимние месяцы вы знаете? (- Назовите зимние месяцы.)   

- Декабрь, январь, февраль.

Ребята расскажут стихотворения, а вы внимательно слушайте, и скажите о каком месяце идет речь в стихотворении.

 

Аукцион стихотворений

 

Дни его всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга                            Максим

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдет,

Мы встречаем Новый год.

 

Снег – на крыше, на крылечке,

Солнце в небе голубом.

В нашем доме топят печки.              Настя

В небо дым идет столбом.

Что за месяц, угадай,

Называется… (Январь)

 

 

 

После брата Января

Служить очередь моя.

Помогают мне два друга:                Никита

Снежная метель да вьюга.

 

( за ответы даю детям снежинки)

 

Беседа о прочитанных рассказах.

     - Послушайте, что будем делать? [Будем беседовать.]

                                                                 - Будем беседовать.

     (хоровое проговаривание.)

 

 

Мы с вами много читали, давайте вспомним, какие рассказы о зиме читали, и кто их автор.

 

Игра « Я знаю автора».

 

На мультимедийной доске, портреты писателей и прочитанные рассказы. Дети называют писателя и прочитанный рассказ. При правильном ответе на экране идет совмещение автор – рассказ (стихотворение) (Слайд № 4)

 

Григорий Скребицкий

Соколов Микитов

Николай Сладков

Александр Пушкин

 

Ребята, а откуда к нам приходит зима?

- Зима приходит с севера.

А как вы узнали?

- мы учили стихотворение Александра Сергеевича Пушкина « Вот север тучи нагоняет»

 

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идет волшебница-зима,

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов,

Легла волнистыми коврами

Среди полей вокруг холмов.

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою;

Блеснул мороз, и рады мы

Проказам матушки-зимы.

 

 

Игра « Доскажи словечко»

Один ребёнок начинает рассказывать любую строчку из стихотворения, а другой должен продолжить эту строчку. Стихотворение не обязательно рассказывать по порядку и полностью.

( за правильный ответ – даю снежинку)

Какое настроение вызывает стихотворение? (ответы детей)

- мне было весело, потому, что пришла зима, а я люблю зиму.

- мне грустно, потому, что зимой холодно.

 

 Ребята, расскажите о природе зимой ( дети называют приметы зимы)

 

- В каком рассказе мы читали о природе?

                                                                 - Мы читали о природе в рассказе

                                                                   «Первый снег».

- Ребята, откройте книги на странице

                                                                   восемьдесят второй.

     - Прочитайте о природе. Читай, [Дима, Владик]

 

-Дни стали короче

- Падает мягкий , пушистый снег.

- Снег лежит на земле, на крыше домов.

- Бывают морозы и метели.

- Замёрзли реки и озёра.

-Спя звери, улетели птицы.  (  Слайд № 5)

 

Замело в лесу пригорки

И овражки замело

Ни души нет на полянке  (читает учитель)

Тихо. Холодно. Бело.

 

А где же все звери? Как они встречали зиму? 

Расскажите о жизни животных зимой.

    

- Медведь забрался в берлогу и спит.

- Еж зарылся в листья.

- Заяц спрятался в кусты.                                  (ответы по макету)

- Белка прыгает с ветки на ветку.

- Лиса бегает по снегу, мышей ловит.

Как об этом написано в рассказах?

- Валера, скажи ребятам, чтобы открыли книги на странице …, …

- Ребята, откройте книги на странице

- Прочитайте о жизни животных. Читай, [Максим, Настя, Дима, Никита]

                                                                        (дети читают  отрывок из текста.)

В каком рассказе мы читали о жизни птиц?

     (учащиеся отвечают, называют рассказы.)

- О жизни птиц мы читали в рассказе      

«Дятел», в стихотворении «Новая столовая»

 

Игра. « Кто лучше расскажет и покажет стихотворение»  ( дети рассказывают стихотворение и на макете показывают инсценировку)

 

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь-сосед,

Будет вам зимой обед.

 

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели.

 

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

 

Три вороны были в среду,

Мы не ждали их к обеду.

 

А в четверг со всех краёв -

Стая жадных воробьев.

 

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

 

А в субботу на пирог

Налетело семь сорок.

 

В воскресенье, в воскресенье

Прилетел к нам гость весенний -

Путешественник-скворец...

Вот и песенке конец.

 

( за ответы даю снежинку)

Как мы можем помочь птицам зимой?  (ответы учащихся)

 

Какие две сказки о зиме мы еще читали?

- мы читали сказку Старуха – зима , автор

- Русскую народную сказку Снегурочка.

Вы помните эти сказки? Тогда  будем угадывать с какой сказки строчки (Слайд № 6) ( на слайде строчки из сказок, дети угадывают, читают отрывок,

идёт над техникой чтения)

 Когда на улице мороз,  идет снег, что любят ребята делать?

 

- Ребята катаются на лыжах.

- Ребята катаются на коньках.

- Дети лепят снеговика.

- Дети играют в снежки.

Что ты любишь делать? [Настя, Максим, Валера, Владик, Вадим] ( учащиеся дают ответ и показывают свои рисунки)            ( Слайд №7)

 

А теперь подумайте и скажите, какая бывает зима?

     (Учащиеся дают свои ответы.)

- Холодная, голодная, трудная,

 - хорошая, красивая, веселая,

 - отличная, замечательная.

А еще о зиме можно сказать:

«Зима – волшебница, красавица, чародейка»

Ты любишь зиму?                                  

- Я люблю зиму.

А сейчас конкурс «Собери больше пословиц и поговорок о зиме»

 

Много снега, много хлеба

 

Береги нос в большой мороз

 

Декабрь год кончает, а зиму начинает

 

Как мороз ни скрипуч, да не больно жгуч.

 

Январь — году начало, зиме середина.

 

Мороз и метели под февраль налетели.

 

Мороз не велик, да стоять не велит.

 

( за правильный ответ снежинка)

 

Итог урока

Всем ребятам спасибо за активное участие в уроке. - Сегодня на уроке все работали хорошо. Молодцы!

 

Оценивание. У детей на партах конверты с смайликами. Они сами ставят себе оценки, путем выбора количества смайликов.

 

Урок окончен. Встаньте.

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Обобщающий урок по теме "Зимушка - зима""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист в области обращения с отходами

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 843 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.04.2016 2738
    • DOCX 60 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем НЕДБАЙ СВЕТЛАНА Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    НЕДБАЙ СВЕТЛАНА Геннадиевна
    НЕДБАЙ СВЕТЛАНА Геннадиевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 9797
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 227 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 94 человека из 34 регионов

Мини-курс

Личностное развитие и отношения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Информационные технологии и безопасность

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов