ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТВОРЧЕСТВУ

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТВОРЧЕСТВУ

 Ф. И. Тютчева и А. А. Фета.

ТЕМА: Творчество Ф. И. Тютчева и А. А. Фета. Обобщающий урок.

ЦЕЛЬ: проверить знание и понимание стихотворений поэтов, умение их выразительно читать, видеть особенности творческой манеры лириков.

ОБОРУДОВАНИЕ: портреты Ф. И. Тютчева и А. А. Фета, сборники стихов, выставка книг.

                         О Тютчеве не спорят: кто его не чувствует, тем самым

                                              доказывает, что он не чувствует поэзии.

                                                                                    ( И. С. Тургенев)

                     ... у нас есть г. Фет, поэт с дарованием в высшей степени

                                                                 самобытным и симпатичным.

                                                                                        (Н. А. Некрасов)

ХОД УРОКА.

I.                   Организационный момент.

II.                Объявление темы и цели урока.

III.             Работа над темой урока.

1.                  В « многоводном» потоке русской литературы XIX в., щедро одарившей человечество бесценными духовными сокровищами особое место принадлежит поэтам Ф. И. Тютчеву и А. А. Фету.

Поэзия Тютчева и Фета — это музыка, волнующая её безграничной любовью ко всему: к человечеству, к природе, к Родине.

Красота природы, одушевление её, любовь, искусство — вот темы их стихотворений.

2.                  Работа по группам. Вопросы к учащимся.

Какова роль природы в жизни каждого человека?

Каков взгляд поэтов на природу? Как раскрывается тема природы в творчестве Тютчева и Фета?

3.                 Сообщения творческих групп.

4.                 Слово учителя.

Ни один русский человек не может оставаться равнодушным к красоте окружающего мира, и поэтому идея тождества человека и природы пронизывает всю лирику Тютчева. Для Тютчева природа — такое же одушевленное, разумное существо, что и человек:

В нём есть душа, в нём есть свобода,

В нём есть любовь, в нём есть язык.

Поэт открывает неповторимую красоту не только очевидных, но и скрытых от обычного глаза явлений, показывая неисчерпаемость и загадочность земного и космического мира, подчеркивая приоритет природы в отношениях между нею и человеком.

В лирике А. А. Фета природа занимает важнейшее место, что отражается даже в названиях большинства его стихотворных циклов: «Весна», «Лето», «Осень», «Снега»... Фет - романтик . Он природу идеализирует. Чем сильнее захватывает его эстетическое восприятие природы, тем дальше он уходит от реальности. У Фета природа живёт своей собственной, глубокой и таинственной жизнью.

5.                 Вопросы к учащимся.

Что значило чувство любви в жизни Тютчева и Фета?

Кому посвятили они свои лучшие стихи, образцы любовной лирики?

6.                  Сообщения творческих групп.

7.                  Слово учителя.

Любовь всегда была для Тютчева «поединком роковым». Его стихотворения о любви проникнуты глубочайшим психологизмом, подлинной человечностью, благородством, прямотой в раскрытии сложнейших душевных переживаний. «Денисьевский цикл» - это роман в стихах, где с необыкновенной силой и полнотой раскрывается трагедия любви.

Любовь в лирике Фета тоже чувство трагическое. Образ Марии Лазич в ореоле трогательного, чистого чувства и мученической смерти приковал поэтический талант Фета и до последних дней его жизни был источником вдохновенных строк, исполненных раскаяния, грусти и любви.

8.                  Выразительное чтение наизусть стихотворений Ф. И. Тютчева и А. А. Фета.

9.                 Анализ стихотворений.

10.             Слово учителя.

Многие стихотворения Тютчева и Фета стали известными романсами ( «Я встретил Вас - и все былое...», «Я помню время золотое» Тютчева, «На заре ты её не буди» Фета), (прослушивание романсов)

11.             Конкурс юных поэтов.

12.             Викторина (назвать, какому поэту принадлежат данные строки стихотворений).

13.             Подведение итогов.

IV.            Обобщающее слово учителя.

Из воспоминаний А. Фета : «... не могу не приветствовать в моём воспоминании тени одного из величайших лириков, существовавших на земле. Тютчев сладостен мне не столько как человек, более чем дружелюбно ко мне относившийся, но как самое воздушное воплощение поэта...»

В 1861г. Фет посвятил ему стихотворение, которое называется « Ф. И. Тютчеву»:

Мой обожаемый поэт,

К тебе я с просьбой и поклоном:

Пришли в письме мне твой портрет,

Что нарисован Аполлоном!

Давно мечты твоей полёт Меня увлёк волшебной силой,

Давно в груди моей живёт Твоё чело, твой облик милый.

V.              Подведение итогов.

VI.            Домашнее задание.