876589
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Обобщающий урок русского языка в 5 классе по теме: " Фонетика. Орфография"

Обобщающий урок русского языка в 5 классе по теме: " Фонетика. Орфография"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: русский язык

Класс: 5

Тема: Обобщающий урок по теме «Фонетика. Орфоэпия»

Цели: обобщить, закрепить сведения по фонетике; выявить уровень знаний учащихся; развивать устную и письменную монологическую речь, долговременную память в процессе деятельности, аналитические умения; воспитывать культуру интеллектуального труда, учить работать в группах.

Тип урока: обобщение и систематизация изученного.

Оборудование: маршрутные листы, жетоны.

 Ход урока

I. Орг. момент.

II. Слово учителя.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы будем путешествовать по стране “Фонетика”, проведем соревнования и выясним, кто же у нас в классе лучший знаток этой страны. За каждый правильный ответ я буду давать жетон, который называется «ум» от слова «умный», а в конце урока мы посчитаем у какой группы «умов» будет больше , тот и победитель.

Готовы к трудностям? Тогда вперёд!

III. Конкурсная программа.

  1. Задание: даны слова, составьте из них пословицу, объясните её значение.

Хлеб, язык, дело, кормит, портит, и, и.

(Язык и хлебом кормит, и дело портит.)

- Запишите предложение, произведите его синтаксический разбор.

2) Задание: Вы уже знаете, что “фон” - означает звук, а “граф” - пишу. Эти части слова и определяют значения фонетика и графика.

- Что же изучает фонетика ? ( это раздел науки о языке, в котором изучаются звуки).

- А что изучает графика? (она знакомит со способами обозначения звуков на письме). Но “фон” и “граф” могут образовывать и другие слова.

- Вспомните и запишите эти слова (телефон, магнитофон, микрофон, биография, фотография, география)

Учащиеся зачитывают слова по группам.

 3) – Представьте, что вы у себя на кухне. Ух, сколько здесь разных предметов! Какие предметы вы видите? Подберите к ним проверочные слова и запишите полученные пары.

 Чашка, ложка, кружка, нож.

- На какое правило вы записали слова. Что нужно сделать, чтобы правильно написать данные слова?

(Чтобы правильно написать согласную в корне слова, надо подобрать проверочное слово, в котором после согласного произносится гласный )

4) «Собери слова»

Участники команд получают слова «Фонетика», «Орфоэпия», «Алфавит» и им необходимо из букв этих слов составить максимальное количество других слов.

Физкультминутка.

Назвали все предметы по порядку,
Теперь всех приглашаю на зарядку.
Мелкие шажки – раз, два , три.
Лёгкие прыжки – раз, два, три.
Вот и вся зарядка – раз, два, три,
Мягкая посадка – раз, два, три.

5) «Шапка вопросов»

Участники команд по очереди вынимают из шапки вопросы и отвечают на них.

- А теперь перед нами карта маршрута, по которому нам нужно с вами пройти. Итак, перед нами страна… ?

 - Правильно, “Фонетика”. Посмотрите, какой извилистый путь предстоит нам пройти. Но я думаю, что вы справитесь со всеми трудностями, итак, в путь!

 Первая остановка на станции “Гласная”

- Каких гласных звуков не хватает в данных словах?

каюта, земля

( [э] [о] [ы]

 Станция “Согласная”

- Определите, сколько раз встречается в предложениях указанный звук.

[т] Документ подписан директором. - 3:

[к] Язык мой – друг мой - 2

[д] Дед Демьян ходил на молотьбу - 4

Станция  «Алфавитная»

Следующая остановка на станции “Алфавитная”. А кто мне скажет: что называется алфавитом?

- Сколько букв в алфавите?

- Сколько гласных букв в русском языке? (10) А согласных? (21) Чем они отличаются друг от друга?

- Чем отличается Ъ и Ь от остальных букв? (они не дают звука) - Распределите слова по алфавиту и запишите их:

Рудный, Костанай, Тараз, Аркалык, Шымкент, Кокшетау, Семей, Оскемен, Орал.

- Поменяйтесь тетрадями и проверьте друг у друга правильность выполнения задания.

 Станция “Орфографическая”

- Замените следующие словосочетания одним словом, запишите данные слова:

  • Спортивный бег (кросс).

  • Вид городского транспорта (троллейбус)

  • Популярная игра на льду (хоккей)

  • Товарищ по работе (коллега)

  • Обучение животных (дрессировщик)

  • Рисунки в журнале, газете, книге (иллюстрация)

  • Стоит на крыше, всех труб выше (антенна)

- Что общего у всех этих слов? ( в корне удвоенная согласная)

 Станция “Орфоэпическая”

- Следующая остановка на станции “Орфоэпическая”

- Ребята, а для чего нам нужно ударение?

- Расставьте ударение в словах: ворота, договор, каталог, средства, звонит, квартал, километр, столяр, торты.

 Станция “Разбор”

Мы приближаемся к концу нашего путешествия. Осталась последняя остановка. Мы на станции “Разбор”.

- Замените словосочетания одним словом и произведите фонетический разбор данных слов.

Заросли высокой травы (бурьян – I группа)

То, без чего птица не улетит (крылья – II группа)

Длинношее животное (жираф - III группа)

Станция «Тестовая»

Тест.

  1. Какие буквы из указанных названы неверно?

1) б (бэ) 2) в (вэ) 3) г (гэ) 4) с (сэ)

  1. Укажите слова , в которых звуков столько же, сколько букв:

1)рожь 2) въезд 3) яблоко 4) соль 5) лён 6) съемка 7) семья 8) лямка 9) здесь 10) известно 11) юг 12) ёлка

  1. Найдите слова, в которых произношение расходится с написанием:

1) лодка 2) пробка 3) скользкий 4) старушка 5) утка 6) город 7) гром 8) кружка 9) глотка 10) гладкий

  1. Найдите “третье лишнее” слово:

1) что 2) чтобы 3) нечто

1) конечно 2) нарочно 3) игрушечный

1) теннис 2) тема 3) текст

1) свитер 2) ателье 3) тенор

  1. Найдите, какие из данных букв являются шипящими:

  1. ч 2) ж 3) ф 4) ш 5) х

IV. Подведение итогов.

- Наше путешествие закончилось. Чем мы сегодня занимались на уроке? - Кто же стал у нас сегодня победителем?

(считаются умы)

V. Домашнее задание:

Выпишите из словаря 10 слов, в которых звуков больше, чем слов.

VI. Рефлексия.

Составление синквейна.

1.Фонетика.

2. Интересная, занимательная.

3. Изучает, разбирает, поражает.

4. Занимается изучением звуков в словах.

5. Раздел науки.

Маршрутный лист команды № 3.

Конкурсная программа.

1) Задание: даны слова, составьте из них пословицу, объясните её значение.

Хлеб, язык, дело, кормит, портит, и, и.

- Запишите предложение, произведите его синтаксический разбор.



2) Задание: Вы уже знаете, что “фон” - означает звук, а “граф” - пишу. Эти части слова и определяют значения фонетика и графика.

Но “фон” и “граф” могут образовывать и другие слова.

- Вспомните и запишите эти слова .

3) К предметам, которые вы видите на кухне, подберите проверочные слова и запишите полученные пары.

- На какое правило вы записали слова. Что нужно сделать, чтобы правильно написать данные слова?

4) «Собери слова»

К слову «Фонетика» необходимо из букв этого слова составить максимальное количество других слов.

Путешествие.



1 станция “Гласная”

- Каких гласных звуков не хватает в данных словах?

каюта, земля



2 станция “Согласная”

- Определите, сколько раз встречается в предложениях указанный звук.

[т] Документ подписан директором.

[к] Язык мой – друг мой

[д] Дед Демьян ходил на молотьбу .



Станция «Алфавитная»

Распределите слова по алфавиту и запишите их:

Рудный, Костанай, Тараз, Аркалык, Шымкент, Кокшетау, Семей, Оскемен, Орал.

- Поменяйтесь тетрадями и проверьте друг у друга правильность выполнения задания.

Станция “Орфографическая”

- Замените следующие словосочетания одним словом, запишите данные слова:

Спортивный бег.

Вид городского транспорта

Популярная игра на льду

Товарищ по работе

Обучение животных

Рисунки в журнале, газете, книге

Стоит на крыше, всех труб выше

Станция “Орфоэпическая”

- Расставьте ударение в словах: ворота, договор, каталог, средства, звонит, квартал, километр, столяр, торты.

Станция “Разбор”

- Замените словосочетания одним словом и произведите фонетический разбор данных слов.

Длинношее животное - жираф



Станция «Тестовая»

Тест.

1. Какие буквы из указанных названы неверно?

1) б (бэ) 2) в (вэ) 3) г (гэ) 4) с (сэ)

2. Укажите слова , в которых звуков столько же, сколько букв:

1)рожь 2) въезд 3) яблоко 4) соль 5) лён 6) съемка 7) семья 8) лямка 9) здесь 10) известно 11) юг 12) ёлка

3. Найдите слова, в которых произношение расходится с написанием:

1) лодка 2) пробка 3) скользкий 4) старушка 5) утка 6) город 7) гром 8) кружка 9) глотка 10) гладкий

4. Найдите, какие из данных букв являются шипящими: 1) ч 2) ж 3) ф 4) ш 5) х







Общая информация

Номер материала: ДВ-508308



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.