Обобщающий урок-игра "Уральский марафон"

• 1 слайд

  
  
  Урок – игра 9 класс
  (2 урока / 80 минут) 2 год обучения
  «Уральский марафон»
  Я счастлив тем, что моя Родина - Урал,
  Где гладь озер нашла покой в отрогах скал,
  Где малахит тайги уходит синью в дали, -
  Здесь гимном жизни нестареющих веков,
  Незамерзающие песни родников,
  Звучат и чище и звончей булатной стали.
  Олег Митяев
  

• 2 слайд

  
  Для достижения поставленных целей и задач был использован
  «Урок систематизации и обобщения изученного материала»
  Оборудование:
  Экономические и физические карты «Урала», атласы, контурные карты, дидактический материал.
  Шесть конвертов с шестью наборами карточек с заданиями для каждой станции.
  Сводная ведомость марафона.
  Мультимедийная презентация урока.
  
  
  Цель:
  Закрепить материал по теме «Уральский экономический район» через дидактическую игру.
  Воспитание любви к родному краю.
  Задачи:
  Проверить знание экономико-географического положения Уральского экономического района.
  Обобщить знания о структуре района, его специализации, качественном и количественном составе населения.
  Расширить представление о природных условиях и ресурсах Уральского района.
  Формирование умения учащихся работать в группах, рассуждать и умозаключать..
  

• 3 слайд

  Ход урока. Организационный этап
  Цели и задачи
  
  Подготовка к старту
  
  Такой разный Урал
  
  Схема урока
  
  Станция №1
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний
  Класс делиться на 5 команд, примерно равных по силе. Количество команд кратно количеству «станций», которые необходимо пройти в ходе «Марафона».
  Каждая команда выбирает командира. Его задача: организовать работу группы, проследить за правильностью заполнения листа ответов и сдать его вовремя на «стол ответов».
  Команды расходятся по «станциям», отмеченным в «Сводной ведомости» и согласно установленных табличек на столах.
  Учитель представляет учащихся старших классов, которые будут исполнять роль «Начальников станций». В их обязанности входит: раздача и объяснение задания, внесение отметка о нарушения дисциплины на станции в «Сводную ведомость» .
  После каждой станции на стол учителя командиром своевременно сдаются выполненные задания.
  Учитель сам или ученик-секретарь во время игры отмечает промежуточные результаты каждой команды в таблице начерченной на доске.
  Учитель сообщает, что в конце игры будут подводиться итоги и лучшая команда будет награждена.
  
  
  

• 5 слайд

  
  Команды выбирают капитанов.
  Каждая команда получает «Сводную ведомость»
  Согласно «Ведомости» размещается за столами.
  Дается старт «Уральскому марафону»
  
  Класс делится на
  5 команд, количество «станций»
  равно
  количеству
  команд.
  
  

• 6 слайд

  
  СТАНЦИЯ «ГДЕ ТЫ? КТО ТЫ?»
  Задание № 1:
  
  По контурному изображению определить, что это за субъект Уральского экономического района, дать краткую характеристику его экономико-географического положения по плану(ЭГП).
  
  Примечания
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  № 2
  

• 7 слайд

  Задание № 2:
  Из предложенного
  списка утверждений
  необходимо выбрать,
  какие из них верны, а
  какие нет.
  
  Тест № 1
  
  Тест № 2
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  ЭГП Уральского экономического района
  

• 11 слайд

  Примечание
  Баллы, которые можно заработать в данном конкурсе:
  Название субъекта – 2 баллов.
  Характеристика ЭГП – 5 баллов.
  Утверждения – по 1 баллу за
  каждый верный ответ.
  
  Всего можно заработать 17 баллов.
  План характеристики ЭГП района
  Положение объекта не территории государства.
  Положение по отношению к государственным границам страны и соседним районам.
  Положение по отношению к главным топливно-сырьевым, промышленным и сельскохозяйственным районам.
  Положение по отношению к главным транспортным магистралям.
  Положение по отношению к главным районам сбыта продукции.
  Изменение ЭГП во времени.
  Вывод о возможности влияния ЭГП на развитие хозяйства района.
  

• 12 слайд

  СТАНЦИЯ «ГЕРБ – ЛИЦО РЕГИОНА»
  Задание:
  1. По предложенному изображению герба определите название субъекта, входящего в Уральский экономический район.
  2. Объясните, какие черты региона нашли отражение на гербе данного субъекта.
  Баллы, которые можно заработать в данном конкурсе:
  Принадлежность герба – 3 балла.
  Объяснение изображения – 4 баллов.
  Максимальное количество баллов– 7 баллов
  № 3
  

• 13 слайд

  Правильный ответ
  

• 14 слайд

  Свердловская обл. *
  Челябинская обл. *
  Оренбургская обл. *
  Республика Удмуртия *
  Башкортостан *
  Курганская обл. *
  Пермский край *
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Станция «Наша дружная семья»
  Задание
  1. По предложенному изображению национального костюма назвать народ, проживающий в Уральском экономическом районе.
  2. Указать какую территорию района заселяет, какими национальными чертами обладает, какую религию исповедует, перечислить народные промыслы.
  Баллы, которые можно заработать в данном конкурсе:
  Название народа – 3 балла.
  Рассказ о народе – 4 балла.
  Максимальное количество баллов - 7
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  № 4
  

• 23 слайд

  Башкиры
  

• 24 слайд

  Удмурты
  

• 25 слайд

  Коми-пермяки
  

• 26 слайд

  Коми
  

• 27 слайд

  Татары
  

• 28 слайд

  Русские
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  СТАНЦИЯ «СЛЕПАЯ КАРТА»
  
  Задание:
  На контурной карте Уральского
  экономического района цифрами
  отмечены объекты (10 шт.).
  Необходимо назвать их и
  записать.
  
  Баллы, которые можно заработать в данном конкурсе:
  Максимальное количество баллов за этот конкурс - 10
  № 5
  

• 31 слайд

  СТАНЦИЯ «ТЫ УЗНАЕШЬ МЕНЯ ПО ИМЕНИ»
  Баллы, которые можно заработать в
  данном конкурсе:
  Название города – 2 балла
  За описание – 3 балла
  Принадлежность герба – 2 балла.
  За характеристику продукции – 3 баллов.
  Максимальное количество баллов - 10
  Задание:
  Из предложенных букв , необходимо составить название одного из уральских городов.
  Выбрать из предложенных описаний подходящее данному городу.
  Выбрать герб города.
  Перечислить продукцию, на которой специализируются предприятия города
  Город 1
  Город 2
  Город 3
  Город 4
  Город 5
  Город 6
  Город 7
  итоги
  

• 32 слайд

  Екатеринбург
  Камнерезные изделия, военная техника, шагающие экскаваторы,
  

• 33 слайд

  двигатели и запчасти
  к автомобилям «Москвич»,
  снегоходы «Рысь», электроламповое производство. Нефтепродукты,
  оборудование для животноводства, мотоблоки «Урал»,
  УФА
  

• 34 слайд

  Стрелковое оружие, автомобили, мотоциклы
  Ижевск
  

• 35 слайд

  Изделия художественной ковки,
  прицепы для автомобилей,
  автобусы,
  соковый завод «ДигиДон»
  
  Курган
  

• 36 слайд

  Тракторы,
  обувь «Юничел»,
  башенные подъемные краны,
  станки
  
  Челябинск
  

• 37 слайд

  Ракетно-космическая техника, велосипеды, стиральный порошок «Пемос»
  Пермь
  

• 38 слайд

  Буровое оборудование, пуховые платки
  Оренбург
  

• 39 слайд

  Подведение итогов и результатов урока.
  Домашнее задание
  Подсчитываются и оглашаются результаты игры ( по «Сводным ведомостям» команд и таблице на доске).
  Проводится проверка (уточнение) выполненных заданий при помощи презентации к уроку.
  Проходит награждение лучшей команды.
  Рефлексия урока.
  Домашнее задание: повторить параграфы с 56 по 58, закончить работу в контурной карте на ст. 12-13
  
  
  

• 40 слайд

  Схема урока-игры «Уральский марафон»
  Станция №1
  Станция №2
  Станция №3
  Станция №4
  Станция №5
  СТАРТ
  ФИНИШ
  

• 41 слайд

  Спасибо за внимание