Инфоурок / Математика / Конспекты / Обобщающий урок в 5 классе по теме "проценты".

Обобщающий урок в 5 классе по теме "проценты".

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов





Обобщающий урок в 5 классе по теме « проценты».

Цель урока: обобщить знания и практические навыки и умения решения задач на проценты; совершенствовать вычислительные навыки учащихся;

Воспитание уважительного отношения друг к другу; умение слушать.

Формирование познавательного интереса к математике.

Тип урока: закрепление и обобщение знаний.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Устные упражнения.

- что такое процент?

- найти 1% числа 800; 300; 1200; 70; 15; 3.

-как перевести проценты в десятичную дробь?

6%; 45%; 123%; 2,5%; 7%; 15,

- как записать в процентах десятичную дробь?

0,83; 0,о5; 1,45;hello_html_6eec8aff.gif; hello_html_3b7b3c70.gif; hello_html_m57c90caf.gif; hello_html_m6e3ecaf7.gif.

3. Сообщение темы урока. Работа по теме урока.

Сегодня мы продолжим решение задач , связанных с процентами. Проценты давно вторглись в нашу жизнь и подстерегают повсюду: в магазине , особенно во время праздничных скидок; на работе – повышение , понижение заработной платы , премии , налоги; в банке – оформление кредита; в интернете. Рассмотрим и решим следующие задачи на проценты , встречающиеся в нашей жизни.

Товар – скидка на товар.

1) Кроссовки стоили 1850 рублей ,в магазине объявили 5% cкидку. Сколько стали стоить кроссовки?







В школе , в работе завуча.

2)В классе 17 учеников, из них 8 учащихся учатся на «4» «5».Какой процент учащихся закончили четверть на «4» и «5» ? (ответ округлить до десятых ).

Бухгалтер – сотрудник фирмы.

3)Ставка сотрудника 13500 рублей. Доплата за совмещение обязанностей составляет 60% , доплата за транспорт - 10%. Какова заработная плата сотрудника ?

Врач и подросток.

4) В 100г.клубники содержится 0,06г витамина С, что составляет 12% дневной нормы. Рассчитайте чему равна суточная норма витамина С и сколько клубники должен съесть за летний день подросток, чтобы получить суточную норму?

4. Физкульминутка. (если равенство верно – то хлопок над головой , если неверно – то приседание )

0,87=87% 53%=0,53

1,7=17% 6%=0,06

2=200% 240%=24

1,5=150% 3%=0,03

0,08=8% 30%=0,3

0,9=9% 40%=0,04

5.Решение задач, составленных учащимися.

а) Общий вес мамы и папы составляет 135 кг. Известно , что вес мамы составляет 40% от общего веса родителей. Сколько килограммов весит мама и сколько килограммов весит папа ?

б)Каждый месяц мы откладываем на отпуск 17 % от заработной платы. Сколько денег мы отложим за год при заработной плате 63000рублей в месяц?



в) У нас в саду 15 деревьев. Из них 5-яблони. Сколько процентов яблонь у нас в саду?

г)Родители мне дали 10000рублей .За интернет я заплатил 21% всех денег , на еду для морской свинки на 15% меньше. На сколько рублей больше я заплатил за интернет , чем за корм ?

д)Моя семья ехала на дачу и у нас был полный бак бензина, что составляет 40литров .Когда мы приехали, осталось 30 литров. Сколько процентов бензина осталось?

е) За зиму медведь Винни Пух съел16 горшочков меда. Сколько горшочков меда заготовил Винни Пух , если у него осталось 20% от всех его запасов?

6. Итог урока.

Самостоятельная работа.Два ученика выполняют задание на обратной стороне доски. У них проверяет учитель. Сидящие за одной партой проверяют друг у друга . (оценка «5» - за 5 верно выполненных заданий; оценка «4» - за4 верно выполненных заданий; оценка «3»- за 3 или 2 верно выполненных заданий

1)Найти 8% числа 400.

2)Найти число, 5% которогоравны 30.

3)Сколько процентов составляет число 6 от 20?

4)Как называется 1% от метра ?

5) Цена шоколада понизилась на 10%. Сколько теперь будет стоить 50 рублевый шоколад?

7.Рефлексия. Выставление оценок за урок.

8.Домашнее задание. Составить и решить две задачи на проценты.







Краткое описание документа:

 В 5 классе ученики знакомятся с  понятием "процент", учатся решать простейшие задачи.

Проценты давно вторглись в нашу жизнь и встречаются повсюду.

 В магазине, особенно во время праздничных скидок.

На работе (повышение или понижение зарплаты; налоги и премии ).

В банке ( оформление кредита; процентные ставки по вкладам).

Планирование семейного бюджета.

В работе завуча и учителей при составлении отчетов о прохождении программ и нахождении процента успеваемости и качества.

 Ученики вместе с родителями могут составить разнообразные задачи  по теме " проценты", проявить творчество , сделать иллюстрации к задачам, что формирует познавательный интерес к математике.

Общая информация

Номер материала: 566989

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»