Обобщающий урок по теме: « Конструкция There is / There are »

Предпросмотр материала:

Обобщающий урок

по теме:

« Конструкция There is / There are »

5 класс

Цель: Закрепление навыков употребления оборота

There is / There are, при описании дома, квартиры, комнаты. Закрепление лексики.

Ход урока.

1) Сообщение темы урока.

2) Let`s play our game « WordBall»

Учитель произносит какое-либо слово на русском языке и бросает мяч одному из учеников, тот ловит мяч и называет это слово по-английски, затем бросает мяч учителю. Игра продолжается. В случае если учащийся забыл слово, он бросает мяч тому, кто поднял руку.

3) Прослушайте текст и ответьте на вопросы к нему.

Dear Boss!

Here is the plan of Misha`s flat. There is a kitchen, a bathroom, a toilet and four rooms: a living room, a bedroom, Misha`s room, and Mashа`s room. The flat is not very big. Where is the room for Robin? In my house, for example, there are two toilets, two bedrooms, a living room, a dining room, and a guest room.

Cute.

Вопросы:

1. How many rooms are there in Misha`s flat?

2. Is there a kitchen in Misha`s flat?

3. Is there a bathroom in Misha`s flat?

4. Is there a balcony in Misha`s flat?

5.I s the flat not very big?

4) Ученикам выдается мебель. Учитель предлагает обставить его новую квартиру, различные ее комнаты.

-This is my new flat.

-This is my living room. Furnish it.

-This is my bedroom. Furnish it.

-This is my bathroom. Furnish it.

5) Make up your own dialogues in pairs.

Учащимся дается речевая задача: составить микродиалоги, используя слова: mirror, armchair, fireplace, carpet,sofa, picture. Каждой паре предлагается одно из этих слов.

Например: mirror

- Is there a mirror in your room?

-No, there isn`t.

-Where is the mirror?

-It`s in the living room.

6) Look at the picture. Listen and answer my questions.

Учитель показывает картинку, на которой изображена комната и обращается к ученикам с такими словами.

-I have it in my room. It is small. I have books on it. It is not a table. What is is? (It is a shelf).

-I have it in my room. I can sit on it. I can sleep on it. What is it? (It is a sofa)

-I have it in my room. I can sit on it and read before the fire. What is it? (It is an armchair).

7) Ученикам выдаются картинки, и предлагается сказать, где какая, кошка находится.

Look. Then say where the cats are.

There is a red cat near the sofa.

There is a black cat on the armchair.

There is a white cat in the fireplace.

There is a grey cat to the left of the fireplace.

There is a black and white cat behind the curtain.

There is a grey and black cat between two vases.

There is a red and black cat above the table.

There is a red, black and white cat in front of the sofa.

There is a grey and white cat under the table.

There is a black, grey and red cat among the pillows.

8) Учащимся предлагается закончить кроссворд. Complete the crossword.

9) Ученики загадывают загадки, приготовленные ими дома.

Загадки:

- I go at night and all the day,

But I never go away.

( a clock)

- I strike each hour

But don`t forget

You must not strike me

My good friend.

(a clock)

- It is not very big,

But it hangs in the middle of the room.

In the day – time nobody wants it,

But at night everybody needs it.

( a lamp)

- We are four brothers

Living under one roof.

Do you know us?

(The legs of a table)

- I have legs –

One, two, three, four,

But I can`t walk

Across the floor.

( a chair)

- I have a face.

I have a little hand

I have a big hand

My face is white.

My hands are black

I have no feet

I can run.

What am I?

(a clock)

- This is a house

With one window in it.

Showing films

Nearly every minute.

(a TV set)

10) Подведение итогов. Задание на дом.

Краткое описание материала

В данной раработке обобщающего урока по теме: "Конструкция There is / There are " учитель ставит перед собой следующие цели:1. закрепление навыков употребления оборотов There is / There are при описании дома, квартиры, комнаты; 2. закрепление лексики по теме "Мой дом. Квартира".

Учащиеся в игровой, увлекательной форме повторяют и закрепляют лесику по пройденной теме, отгадывают загадки о предметах интерьера. Ученики становятся дизайнерами, стараясь красиво и со вкусом обставить мебелью квартиру. При этом не забывают правильно употреблять грамматические обороты. Уделяется внимание на уроке и аудированию.

Обобщающий урок по теме: « Конструкция There is / There are »

Иностранные языки

Конспекты

DOCX

08.04.2015

1363

Иностранные языки

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Шмидль Ольга Владимировна

учитель английского языка

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 13476
Подписчики: 0
Всего материалов: 11

13476
просмотров
11
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шмидль Ольга Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.