Инфоурок / География / Конспекты / Обобщающий урок географии 7 класс "Евразия"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Обобщающий урок географии 7 класс "Евразия"

библиотека
материалов

Тема урока: Урок-обобщение по теме: Евразия»

Цель урока:

  1. Закрепление изученного материала по разделу «Евразия» с использованием информационных технологий, активных методов обучения (игры, работы с программой Power Point ).

  2. Сформировать понятие того, что тематические карты географического атласа являются инструментом познания мира, добычи знаний.

  3. Развивать навыки работы с тематическими картами атласа, учить извлекать данные из легенды карты, расширять кругозор учащихся.

  4. Приобщать к современным компьютерным технологиям, развивать умения работать с программой Microsoft Office Power Point.

Ход урока:

  • Организация. Нацеливание.

  • отчет дежурного

  • проверка рабочих мест

  • Организация учащихся на урок: закройте глаза и мысленно повторяйте за мной: “Я внимателен, я хорошо думаю, я сосредоточен, догадлив, сообразителен, уверен в себе”. 

  • Я желаю вам успеха, и вы пожелайте мне удачи, ведь мне надо провести для вас интересный урок. Спасибо.

Актуализация знаний.

Юные географы, дорогие любители романтики и путешествий! Скажите мне пожалуйста какие материки мы с вами уже изучили.(Африка, Австралия, Ю Америка, Антарктида, С Америка, Евразия). Сегодня нам предстоит увлекательное путешествие

Здесь горы-великаны –
Тибет, Алтай, Памир,
Карпаты и Балканы.
Их знает целый мир.
Здесь реки – Обь и Ангара,
Дон, Волга, Лена и Кура.
Лесов многообразие
В родной для нас …
(Евразии)

правильно , скажите какая наша главная цель урока(Закрепление изученного материала по разделу «Евразия»)

Сегодня мы с вами повторим материал, изученный нами ранее о Евразии. Работа предстоит интересная и увлекательная. На какие части света делится Евразия ? ( Европа и Азия).

И мы с вами будем работать в двух группах. Чтобы разделиться на группы проведем жеребьевку. Каждый из вас вытянет название своей группы.

Помогать оценивать ваши ответы будет жюри ( выбираем двух человек из зала)

1 задание: «ВИЗИТКА»- ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД ( составить синквейн Европа и Азия)

2 задание «САМЫЙ, САМЫЙ,САМЫЙ». 

Самое глубокое озеро- Байкал

Самое большое по площади озеро - Каспийское

Наивысшая точка (гора)- Джомолумгма

Самое низкое по уровню место-Мертвое море, - 403 м).

Самая длинная река - Яндзы

Самая полноводная река - Ганг

Самый большой полуостров - Аравийский

Самая населенная страна- Китай

Задание 3. Нанесите географические объекты на карту

Задание 4. Допишите предложения:

Дикие слоны живут на полуострове… и острове….(Индостан, Мадаскар)

может не пить и не есть долгое время.( верблюд)

Продолжительный период низких температур, многолетняя мерзлота, болота – признак …..(Тундры)

Река Волга впадает в … и относится к …бассейну( Каспийское,бессточному)

Реки, впадающие в Черное море, относятся к бассейну … океана.( Ат)

На Японских остовах находится вулкан ..(Фудзияма)

физминутка

Задание 6. Определите столицу каждого государства

Россия-Москва Франция — Париж Китай — Пекин

Великобритания — Лондон Япония — Токио

Турция — Анкара Италия — Рим Германия — Берлин

Задание 6. Перенесите названия государств на карту

Задание 7:Определи страну по описанию:

Шри-Ланка Испания Япония Великобритания

Задание 8. Найдите соответствие «Религия – страна»

Италия — католицизм Китай - конфуцианство

Иран — ислам Россия - православие

Япония — синтоизм Индия - буддизм

Ватикан – католицизм

Задание 9. Где находятся эти достопримечательности?

Англия — Биг-Бен

Германия — Оказа

Италия -Колизей, Пизанская Башня

Китай — великая китайская стена

Задание 10. на прошлом уроке вы выполняли презентацию «достопримечательности стран Евразии».Представитель от каждой команды представит свою работу.

Заключительное слово учителя. Вот и закончилось наше длинное путешествие по материку Евразия. Надеюсь,  для всех нас оно было интересным и познавательным, ведь мы еще раз прикоснулись к удивительной природе нашей Земли. Мы знаем, как хрупок этот мир, и чтобы его сберечь, нужно его хорошо знать и понимать.

Нам жить в одной семье,
Нам петь в одном кругу,
Идти в одном строю,
Лететь в одном полете.
Давайте сохраним  ромашку на лугу,
Кувшинку на реке и клюкву на болоте.
О как природа-мать терпима и добра,
Но чтоб ее лихая участь не постигла,
Давайте сохраним на стержнях осетра и птицу в небесах,
В таежных дебрях тигра.
Коль суждено дышать нам воздухом одним,
Давайте-ка мы все навек объединимся,
Давайте наши души сохраним,
Тогда мы на Земле и сами сохранимся.

Н. Старшинов.

Подведение итогов. Слово жюри. Выставление оценок.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема урока: Урок-обобщение по теме: Евразия»

Цель урока:

  1. Закрепление изученного материала по разделу «Евразия» с использованием информационных технологий, активных методов обучения (игры, работы с программой Power Point ).

  2. Сформировать понятие того, что тематические карты географического атласа являются инструментом познания мира, добычи знаний.

  3. Развивать навыки работы с тематическими картами атласа, учить извлекать данные из легенды карты, расширять кругозор учащихся.

  4. Приобщать к современным компьютерным технологиям, развивать умения работать с программой Microsoft Office Power Point.

Ход урока:

  • Организация. Нацеливание.
  • отчет дежурного

  • проверка рабочих мест

  • Организация учащихся на урок: закройте глаза и мысленно повторяйте за мной: “Я внимателен, я хорошо думаю, я сосредоточен, догадлив, сообразителен, уверен в себе”. 

  • Я желаю вам успеха, и вы пожелайте мне удачи, ведь мне надо провести для вас интересный урок. Спасибо.

Актуализация знаний.

Юные географы, дорогие любители романтики и путешествий! Скажите мне пожалуйста какие материки мы с вами уже изучили.(Африка, Австралия, Ю Америка, Антарктида, С Америка, Евразия). Сегодня нам предстоит увлекательное путешествие

Здесь горы-великаны –
Тибет, Алтай, Памир,
Карпаты и Балканы.
Их знает целый мир.
Здесь реки – Обь и Ангара,
Дон, Волга, Лена и Кура.
Лесов многообразие
В родной для нас …
(Евразии)

правильно , скажите какая наша главная цель урока(Закрепление изученного материала по разделу «Евразия»)

Сегодня мы с вами повторим материал, изученный нами ранее о Евразии. Работа предстоит интересная и увлекательная. На какие части света делится Евразия ? ( Европа и Азия).

И мы с вами будем работать в двух группах. Чтобы разделиться на группы проведем жеребьевку. Каждый из вас вытянет название своей группы.

Помогать оценивать ваши ответы будет жюри ( выбираем двух человек из зала)

1 задание:«ВИЗИТКА»- ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД ( составить синквейн Европа и Азия)

2 задание «САМЫЙ, САМЫЙ,САМЫЙ». 

Самое глубокое озеро- Байкал

Самое большое по площади озеро - Каспийское

Наивысшая точка (гора)- Джомолумгма

Самое низкое по уровню место-Мертвое море, - 403 м).

Самая длинная река - Яндзы

Самая полноводная река - Ганг

Самый большой полуостров - Аравийский

Самая населенная страна- Китай

Задание 3. Нанесите географические объекты на карту

Задание 4. Допишите предложения:

Дикие слоны живут на полуострове… и острове….(Индостан, Мадаскар)

может не пить и не есть долгое время.( верблюд)

Продолжительный период низких температур, многолетняя мерзлота, болота – признак …..(Тундры)

Река Волга впадает в … и относится к …бассейну( Каспийское,бессточному)

Реки, впадающие в Черное море, относятся к бассейну … океана.( Ат)

На Японских остовах находится вулкан ..(Фудзияма)

физминутка

Задание 6. Определите столицу каждого государства

Россия-Москва Франция — Париж Китай — Пекин

Великобритания — Лондон Япония — Токио

Турция — Анкара Италия — Рим Германия — Берлин

Задание 6. Перенесите названия государств на карту

Задание 7:Определи страну по описанию:

Шри-Ланка Испания Япония Великобритания

Задание 8. Найдите соответствие «Религия – страна»

Италия — католицизм Китай - конфуцианство

Иран — ислам Россия - православие

Япония — синтоизм Индия - буддизм

Ватикан – католицизм

Задание 9. Где находятся эти достопримечательности?

Англия — Биг-Бен

Германия — Оказа

Италия -Колизей, Пизанская Башня

Китай — великая китайская стена

Задание 10. на прошлом уроке вы выполняли презентацию «достопримечательности стран Евразии».Представитель от каждой команды представит свою работу.

Заключительное слово учителя. Вот и закончилось наше длинное путешествие по материку Евразия. Надеюсь,  для всех нас оно было интересным и познавательным, ведь мы еще раз прикоснулись к удивительной природе нашей Земли. Мы знаем, как хрупок этот мир, и чтобы его сберечь, нужно его хорошо знать и понимать.

Нам жить в одной семье,
Нам петь в одном кругу,
Идти в одном строю,
Лететь в одном полете.
Давайте сохраним  ромашку на лугу,
Кувшинку на реке и клюкву на болоте.
О как природа-мать терпима и добра,
Но чтоб ее лихая участь не постигла,
Давайте сохраним на стержнях осетра и птицу в небесах,
В таежных дебрях тигра.
Коль суждено дышать нам воздухом одним,
Давайте-ка мы все навек объединимся,
Давайте наши души сохраним,
Тогда мы на Земле и сами сохранимся.

Н. Старшинов.

Подведение итогов. Слово жюри. Выставление оценок.

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 153803

Похожие материалы