Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Обобщающий урок по разделам «Рисунок » и «Живопись».

Обобщающий урок по разделам «Рисунок » и «Живопись».

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Обобщающий урок по разделам «Рисунок » и «Живопись».

Цели урока:

Образовательная: обобщение и закрепление у учащихся имеющихся теоретических и практических знаний, умений и навыков по пройденным разделам «Рисунок» и «Живопись».

Развивающая: продолжить формирование познавательного интереса, творческой активности и способностей учащихся.

Воспитательная: воспитание вежливости, доброты, уважения к окружающим. Привитие любви к труду, бережного отношения к раздаточному материалу.

Оборудование: репродукции, кроссворды, таблицы задания, белая бумага, акварельная краска, кисть, палитра, посуда для воды.

Тип урока: Урок - КВН

Межпредметные связи: изобразительное искусство, русский язык, история

Ход урока:

  1. Организационная часть

1.Приветствие

2.Подготовка команд к уроку

3.Проверка наличия принадлежностей

  1. Основная часть

Вступительное слово учителя:

Ребята, сегодня мы подведем итоги разделов «Рисунок » и «Живопись». Урок проходит в форме КВН.

На уроке присутствуют гости: старшеклассники, учителя, родители и члены жюри.

И так, наш первый тур«Приветствие и представление команд»

На этот тур команды подготовились заранее.

Капитаны, пожалуйста, вперед! Вам предоставляется слово: как называется ваша команда, ваш девиз и вообще какого ваше настроение?! (здесь команды приветствуют друг друга и пожелают удачи соперникам).

Второй тур – «Разминка».

Ответьте на вопросы:

Вопросы первой команде:

  1. Назовите виды изобразительного искусства

(графика, живопись, скульптура, архитектура, ДПИ).

  1. Как называется изображение, выполненное от руки с помощью графических средств -контурной линии, штриха, пятна. ( рисунок)

  2. Понятие, объединяющее произведение по признакам сходства тематики (жанр)

  3. Портрет, в котором художник изображает самого себя (автопортрет)

  4. На какие виды делится живопись в зависимости от назначения и места исполнения? (монументальная, станковая, театрально-декоративная, прикладная, миниатюрная).

  5. Какие цвета являются основными? (красный, желтый, синий цвета)

  6. Какие цвета относятся к ахроматическим, а какие к хроматическим? (ахроматические - белый, черный, серый и их промежуточные цвета, хроматические – красный, желтый, оранжевый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый и все их промежуточные цвета)

  7. Способ выполнения живописного произведения сразу за один сеанс (алла прима)

  8. Художественное произведение, изображающее мир зверей (анималистический жанр)

  9. Внутренний вид, внутреннее пространство любого здания и любого помещения (интерьер)

Вопросы второй команде:

  1. Один из главных видов изобразительного искусства, передающий разнообразное многоцветие окружающего мира (живопись)

  2. Как называется предварительный набросок, фиксирующий замысел художественного произведения? (эскиз)

  3. Назовите жанры изобразительного искусства (исторический, батальный, бытовой, натюрморт, пейзаж, портрет, интерьер)

  4. На какие виды делится живопись в зависимости от техники исполнения? (масленая, гуашевая, акварельная)

  5. Произведение, выполненное кистью одной краской (гризайль)

  6. Какие цвета относятся к теплым, а какие к холодным? (теплые: красный, желтый, оранжевый цвета, холодные - синий, зеленый, фиолетовый цвета)

  7. Различия цветов натуры по цветовому тону (оттенку), светлоте и насыщенности (цветовые соотношения)

  8. Как называется произведение живописи, имеющее самостоятельный характер? (живопись станковая)

  9. Как называется передача средствами изобразительного искусства образов литературного произведения? (иллюстрация)

  10. Как называется жанр изобразительного искусства, изображающий неодушевленные предметы? (Натюрморт)

Третий тур – «Ты мне, я тебе».

Каждая команда заранее подготовила для соперника по три – четыре вопроса. Здесь оцениваются актуальность вопроса и правильный ответ.

Четвертый тур - «Кто быстрее нарисует?».

Все члены команды рисуют одновременно один и тот же рисунок вместе, например один – голову, другой – тело и т.д.

Пятый тур - «Составление композиции из мозаики».

Ваша задача - быстрее собрать композицию и ответить на вопросы:

  1. Что получилось?

  2. Знакома ли картина?

  3. Как она называется?

  4. Что можно рассказать по составленной картине?

Шестой тур - «Найти 10 ключевых слов»

Ответы: акварель, графика, живопись, фон, цвет, кисть, карандаш, картина, пейзаж, жанр, композиция.

hello_html_m689dbc29.png

Седьмой тур-«Состязание капитанов команд»

Капитанам команд выдаются репродукции и карточки-задания с вопросами, нужно ответить на эти вопросы.

Пhello_html_659f5fcd.pngредварительные репродукции: (С. Айтбаев)

hello_html_m3aa48118.png

«Молодые казахи»


«Счастье»

Предварительные вопросы:

Что вы видите на картинке?

Что изображено на первом плане? А на втором плане?

Почему одинаковые по оттенку предметы, расположенные на заднем плане, кажутся меньше, чем предметы на переднем плане?

Какое время года, день, время суток изображено на картине? По каким признакам можно определить это?

Можно ли определить по картине характер человека? Можно ли одобрить действия людей, изображенных на картине?

На предварительную подготовку дается 2-3 минуты. Пока капитаны работают над репродукциями, запишите домашнее задание:

Составить кроссворд на тему : «Живопись»

Теперь послушаем наших капитанов

(Заслушиваются ответы капитанов)

Завершился наш КВН, спасибо за активное участие.

Пока жюри подводит итоги, отгадаем кроссворд «Составление композиции из терминов»

Вопросы:

Работа, выполненная в черно-белом цвете - графика

Основа, на которой располагается предмет - фон

Жанр, изображающий неодушевленные предметы - натюрморт

Изображение человека и лица человека - портрет

Работа, выполненная в цвете - живопись

Изображение природы - пейзаж

Доска для смешивания красок - палитра

Основное средство живописи - цвет

Инструмент живописца – кисть

Последняя буква алфавита – Я

hello_html_4f05bd1b.png

Теперь слово предоставляется жюри. Победители награждаются грамотой


Ihello_html_1b294e59.gifII. Заключительная часть.

Подведение итогов урока



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цели урока:

Образовательная: обобщение и закрепление у учащихся имеющихся теоретических и  практических знаний, умений и навыков по пройденным разделам «Рисунок» и «Живопись».

Развивающая:  продолжить формирование познавательного интереса, творческой активности и способностей учащихся.

Воспитательная:  воспитание вежливости, доброты, уважения к окружающим. Привитие любви к труду, бережного отношения к раздаточному материалу.

Оборудование: репродукции, кроссворды, таблицы задания, белая бумага,  акварельная  краска,  кисть, палитра, посуда для воды.

Тип урока: Урок - КВН 

 

Межпредметные  связи: изобразительное искусство, русский язык, история

Автор
Дата добавления 26.06.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров253
Номер материала 576086
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх