Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Обобщающий урок по русскому языку на тему "Местоимение" (6 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Обобщающий урок по русскому языку на тему "Местоимение" (6 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_m2e515128.gifhello_html_3872f22a.gifhello_html_240f572f.gifhello_html_m56ae4f66.gifhello_html_22984311.gifТема: Повторение по теме «Местоимение».

Цель: закрепить и обобщить изученное о местоимении; закрепить орфографические навыки, навыки морфологического разбора.

Оборудование: смайлик; кроссворд; индивидуальный тест; сигнальные карточки; название страны, станций; индивидуальные карточки для подведения итогов урока.

Ход урока

1. Приветствие метод «Подари улыбку».

- Повернитесь к соседу, улыбнитесь, скажите «Привет» и прикрепите ему эмблему, которые лежат у вас на партах. Приложение № 1.

2. Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами будем путешествовать по стране знаний. А по какой стране мы с вами будем путешествовать, узнаем, отгадав кроссворд. (Метод кроссворд). Приложение № 2.

- В самом термине заключена суть этой части речи: местоимение – от латинского pronomenвместо имени.

- Что же такое местоимение? (ответы детей)

Эту особенность местоимений А.С. Пушкин использовал в шуточном стихотворном послании семилетнему Павлуше Вяземскому, сыну своего приятеля – поэта Петра Андреевича Вяземского, он пишет:

Душа моя, Павел!

Держись моих правил:

Люби то-то, то-то,

Не делай того-то,

Кажись, это ясно,

Прощай, мой прекрасный!

Написанный легко и раскованно, этот стих не содержит никаких нравоучений благодаря повторяющемуся местоимению ТО-ТО. Местоимение МОЙ указывает здесь на близость адресата к автору.

- Ребята давайте посмотрим, по каким станциям нам предстоит пройти. Приложение № 3.

3. Станция «Грамотейка»

А) Поставьте местоимения в нужный падеж и укажите его.

Приехать к (она) ………….. Идти сзади (он) ………..

Подойти к (она) ………….. Рассказать о (они) ………..

Пройти мимо (они) ………. Остановиться между (они) ……

Узнать благодаря (она) ………. Выйти навстречу (он) …………

Проверка по цепочке.

Б) Работа у доски. Один учащийся работает у доски (с обратной стороны), остальные в тетрадях.

Задание: Просклонять местоимение МЫ, сделать морфологический разбор.

Проверка: Самопроверка по образцу.

4. Станция «Отдыхайка».

Представляет собой физминутку. Все упражнения выполняются из положения «стоя». Дети с помощью рук и ног изображают движение поезда: 2 стука ногами, затем 2 хлопка руками, постепенно наращивая темп, + глубокий вдох и звуковой выдох – «гудок».

5. Станция «Тест достижений». Выполнение тестового задания с выбором 1-го верного ответа.

Проверка: взаимоконтроль, обменявшись тестами.

Выполняя эту работу, учащиеся используют сигнальные карточки – метод «Светофор». Красная карточка – нужна помощь, зелёная – работа выполнена.

6. Подведение итогов.

Станция «Плюс – минус - интересно» Приложение № 4.

Я предлагаю вам заполнить таблицу из трех граф. В графу «П» - «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо могут быть вам полезны для достижения каких-то целей. В графу «М» - «минус» записываете все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызывало неприязнь, осталось непонятным. В графу «И» - «интересно» вписываются все любопытные факты, о которых узнали, на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной теме. Вопросы к учителю.



Приложение № 1.



Картинки по запросу смайликКартинки по запросу смайлик

Картинки по запросу смайликКартинки по запросу смайлик

Картинки по запросу смайликКартинки по запросу смайлик









Приложение № 2.









 











 




 






 

 

 



 


 




 

 

 



 

 

 




 

 

 



 

 

 




 

 

 

 


 

 

 

 



 

 

 

 


 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 


 

 

 

 

 


 

 

 

 


 

 

 

 

 


 


 

 


 

 


 

 


 


 

 


 

 


 



 


 

 



 


 



 


 

 



 


 





 

 



 


 






 





 






 

Вопросы к кроссворду.

  1. Какие два местоимения мешают движению на дорогах.

  2. Это местоимение пишется в одно слово (без предлога) и в два слова (с предлогом).

  3. Предложения с этими местоимениями требуют особой интонации.

  4. Это местоимение показывает на Вас.

  5. Эти местоимения похожи на вопросительные.

  6. В каком местоимении два звука, но одна буква?

  7. Это местоимение показывает уважительное отношение к человеку.

  8. Эти местоимения создают загадочность, таинственность.

  9. Слова – указатели.

  10. Местоимения указывают на обобщённое качество предмета.

  11. Такие бывают и прилагательные.







Приложение № 3















Приложение № 4.

Плюс

Минус

Интересно
















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок обобщения и систематизации знаний для шестого класса по теме «Местоимение». Форма проведения урока: урок - путешествие. Цель урока: закрепить и обобщить изученное о местоимении; закрепить орфографические навыки, навыки морфологического разбора. На уроке используются активные методы обучения.

Шестиклассники путешествуют на паровозе  по стране «Местоимения». Для исследования этой страны им предстоит побывать на четырёх станциях, где учащиеся будут выполнять интересные задания. В ходе выполнения этих заданий учащиеся узнают свой уровень усвоения темы «Местоимения». 

Общая информация

Номер материала: 484619
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>