Инфоурок Русский язык КонспектыОбобщающий урок по русскому языку на тему «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями» (8 класс)

Обобщающий урок по русскому языку на тему «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями» (8 класс)

Скачать материал

Закрепление темы «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями».

Цели:

1) Повторить и обобщить изученные теоретические сведения по данной теме на уровне более широких обобщений.

2) Продолжить формирование умений:

·         интонационно правильно произносить предложения с обращениями, вводными словами и предложениями;

·         пользоваться в речи синонимичными вводными словами;

·         употреблять их как средство связи предложений.

3) Развитие логического мышления, умения анализировать, синтезировать, зрительной и вербальной памяти.

4) Воспитание личного интереса к чтению, осознанного интереса к изучению родного языка, вежливости

Оборудование: «Пятерки», смайлики (разного цвета), карточки с заданиями.

Ход урока

1. Орг. момент. Метод «Приветствие-пожелание».

- Повернитесь к соседу, улыбнитесь, скажите «Привет! Желаю тебе сегодня получить пятерку» и подарите ее друг другу.

2.  Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами будем путешествовать по стране. А по какой, мы, узнаем, решив примеры.  

А

В

Е

К

Н

О

Р

С

Т

У

Х

Ч

Ы

1

3

6

12

15

16

18

19

20

21

23

25

29

 

10+9=19           

3*5=15                 

3*7=21                

10*2=20            

3*2=6

2*9=18

9*2=18              

=3

4*4=16

1*1=1

28+1=29

6*2=12

10+5=15             

7*3=21

10+6=16

0+1=1                 

5*5=25

1+1+1=3

 

3+3=6

 

 

14+1=15

 

 

10+5=15

 

 

20+9=29

 

 

20+3=23

 

 

- На доске расположена таблица, в которой каждая цифра соответствует определенной букве. Расставив, буквы около  решенных вами примеров у вас получится слово. Сложив слова, узнаем, по какой стране будем путешествовать.

- Итак, будем путешествовать по «Стране невыученных уроков»

3. В этой стране заблудились три героя. Нужно помочь им вернуться к себе домой. Для этого мы должны с вами выполнить задания, с которыми они не справились.

Давайте сначала поможем Незнайке, разобраться с обращением.

Для начала вспомним, что такое обращение? (Ответ детей)

ЗАПОМНИТЕ: основная роль обращений в речи – ЗВАТЕЛЬНАЯ

Обращения  играют  в  художественных  текстах  и  другие   важные  роли. Они помогают создать образ того или иного литературного героя, показать  отношения  между  персонажами.  В  «Сказке  о  рыбаке  и  рыбке» жадная  старуха  ругает  старика  за  то,  что  он  не  воспользовался  возможностью  разбогатеть. (Приложение 1)

- У вас есть карточки с текстом. Вам нужно проверить и исправить расстановку знаков препинания.
        Воротился  старик  ко  старухе,
       У старухи  новое  корыто.
       Еще  пуще  старуха  бранится:
       «Дурачина  ты,  простофиля!
        Выпросил,  дурачина,  корыто!
        В  корыте  много  ли  корысти?
        Воротись,  дурачина,  ты  к  рыбке;
       Поклонись  ей,  выпроси  уж  избу».
    Старик  боится  ослушаться свою  гневную  жену. А  ей  уже  хочется  быть  дворянкой,  а  потом  и  царицей…
       Осердилась  пуще  старуха,
       По  щеке  ударила  мужа.
      «Как  ты  смеешь,  мужик,  спорить  со  мною,
      Со  мною, дворянкой  столбовою?»

- Проведем взаимопроверку, поменяйтесь листочками. Я буду вам читать правильный текст, а вы проверяйте.

Нет ошибок ставим пять, 1-2 ставим 4, 3-4 ставим 3, 5 и более ставим 2.

4. Идем на помощь к Маше. Она не знает, где в предложение обращение, где вводное слово, а где вставная конструкция.

- Для того чтобы ей помочь откроем тетради, запишем число, классная работа.

- Записываем под диктовку с объяснением предложения, расставляя знаки препинания, в скобках объясните свой выбор.

1) Присядем, друзья, перед дальней дорогой. (Обращение)

2) К счастью, на всем своем протяжении река имеет большую глубину. (Вводное слово)

3) Провожающие, просим вас освободить вагон.  (Обращение)

4) На мое счастье, погода все время стояла великолепная.  (Вводное слово)

5) Три сестры Володи – самой старшей из них было одиннадцать лет – сидели за столом.  (Вставная конструкция)

6) По-моему, дождь скоро кончится.  (Вводное слово)

7) Вот и Мими с Любочкой и Катенькой (Катенька – двенадцатилетняя дочь Мими) идут из сада. (Вставная конструкция)

8) Что же ты сердишься, Варя?  (Обращение)

9) Мы обошли развалину кругом (Ася шла за нами следом) и полюбовались видами. (Вставная конструкция)

5. И вот мы пришли на помощь Лунтику. У него выпали слова из предложения. Давайте поможем ему вставить их. (Приложение 2)

1. … мама! Я беспокоюсь о твоем здоровье. (Милая)

2. Пожар в лесу … был быстро ликвидирован.  (Как говорят очевидцы)

3. …Наташа, я очень по тебе соскучилась.  (Дорогая)

4. Путешествие на теплоходе по Волге … оставило неизгладимый след в моей памяти (Это было в прошлом году)

5. Зеленый мыс … находится вблизи Батуми.  (Так называется одно из красивейших мест на побережье Черного моря)

Слова для справки: Это было в прошлом году, дорогая, так называется одно из красивейших мест на побережье Черного моря, милая, как говорят очевидцы.

6. Что бы нам вернуться домой из «Страны не выученных уроков» и забрать всех героев с собой. Нужно пройти тест.

7. Вот мы и выполнили все задания и помогли героям вернуться домой.

Я предлагаю вам оценить наш урок. На партах у вас лежит три смайлика: красный – урок не понравился, зеленый – понравился, синии– понравился, но были трудности.

 

 

 

Приложение 1.

        Воротился  старик  ко  старухе,
       У старухи  новое  корыто.
       Еще  пуще  старуха  бранится:
       «Дурачина,  ты,  простофиля!
        Выпросил  дурачина,  корыто!
        В  корыте,  много,  ли  корысти?
        Воротись  дурачина,  ты,  к  рыбке;
       Поклонись,  ей,  выпроси  уж  избу».
    Старик,  боится  ослушаться, свою,  гневную  жену. А,  ей,  уже  хочется  быть  дворянкой,  а  потом  и  царицей…
       Осердилась  пуще,  старуха,
       По  щеке  ударила,  мужа.
      «Как,  ты,  смеешь  мужик,  спорить  со,  мною,
      Со,  мною, дворянкой,  столбовою?»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2.

1. … мама! Я беспокоюсь о твоем здоровье.

2. Пожар в лесу … был быстро ликвидирован. 

3. …Наташа, я очень по тебе соскучилась. 

4. Путешествие на теплоходе по Волге … оставило неизгладимый след в моей памяти

5. Зеленый мыс … находится вблизи Батуми. 

 

 

 

Слова для справки: Это было в прошлом году, дорогая, так называется одно из красивейших мест на побережье Черного моря, милая, как говорят очевидцы.

 

 

 

 

 

 

5        5 5        5   5    5

5   5    5

5   5    5

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Обобщающий урок по русскому языку на тему «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями» (8 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-консультант

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок обобщения и систематизации знаний для восьмого класса по теме «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями». Форма проведения урока: урок - путешествие. Цель урока: повторить и обобщить изученные теоретические сведения по данной теме на уровне более широких обобщений. На уроке используются активные методы обучения.

Восьмиклассники попали в «Страну невыученных уроков». Здесь им предстоит помочь трем героям и вернуть их домой. В ходе выполнения заданий учащиеся узнают свой уровень усвоения темы «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями». 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 620 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.04.2015 3116
    • DOCX 27 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Степанова Наталья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Степанова Наталья Сергеевна
    Степанова Наталья Сергеевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 117274
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 29 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 42 регионов

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов

Мини-курс

Особенности психологической помощи детям

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 396 человек из 65 регионов