Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Обобщающий урок по русскому языку на тему «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями» (8 класс)

Обобщающий урок по русскому языку на тему «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями» (8 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_59c2bee.gifhello_html_59c2bee.gifhello_html_59c2bee.gifhello_html_59c2bee.gifhello_html_59c2bee.gifhello_html_59c2bee.gifhello_html_59c2bee.gifhello_html_59c2bee.gifhello_html_59c2bee.gifhello_html_59c2bee.gifhello_html_59c2bee.gifhello_html_59c2bee.gifhello_html_5cc0e572.gifhello_html_5cc0e572.gifhello_html_5cc0e572.gifhello_html_5cc0e572.gifhello_html_m590322a9.gifhello_html_5cc0e572.gifhello_html_5cc0e572.gifhello_html_m590322a9.gifhello_html_m590322a9.gifhello_html_5cc0e572.gifhello_html_m590322a9.gifhello_html_5cc0e572.gifЗакрепление темы «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями».

Цели:

1) Повторить и обобщить изученные теоретические сведения по данной теме на уровне более широких обобщений.

2) Продолжить формирование умений:

  • интонационно правильно произносить предложения с обращениями, вводными словами и предложениями;

  • пользоваться в речи синонимичными вводными словами;

  • употреблять их как средство связи предложений.

3) Развитие логического мышления, умения анализировать, синтезировать, зрительной и вербальной памяти.

4) Воспитание личного интереса к чтению, осознанного интереса к изучению родного языка, вежливости

Оборудование: «Пятерки», смайлики (разного цвета), карточки с заданиями.

Ход урока

1. Орг. момент. Метод «Приветствие-пожелание».

- Повернитесь к соседу, улыбнитесь, скажите «Привет! Желаю тебе сегодня получить пятерку» и подарите ее друг другу.

2. Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами будем путешествовать по стране. А по какой, мы, узнаем, решив примеры.

А

В

Е

К

Н

О

Р

С

Т

У

Х

Ч

Ы

1

3

6

12

15

16

18

19

20

21

23

25

29


10+9=19

3*5=15

3*7=21

10*2=20

3*2=6

2*9=18

9*2=18

hello_html_1b3585b8.gif=3

4*4=16

1*1=1

28+1=29

6*2=12

10+5=15

7*3=21

10+6=16

0+1=1

5*5=25

1+1+1=3


3+3=6



14+1=15



10+5=15



20+9=29



20+3=23



- На доске расположена таблица, в которой каждая цифра соответствует определенной букве. Расставив, буквы около решенных вами примеров у вас получится слово. Сложив слова, узнаем, по какой стране будем путешествовать.

- Итак, будем путешествовать по «Стране невыученных уроков»

3. В этой стране заблудились три героя. Нужно помочь им вернуться к себе домой. Для этого мы должны с вами выполнить задания, с которыми они не справились.

Давайте сначала поможем Незнайке, разобраться с обращением.

Для начала вспомним, что такое обращение? (Ответ детей)

ЗАПОМНИТЕ: основная роль обращений в речи – ЗВАТЕЛЬНАЯ

Обращения  играют  в  художественных  текстах  и  другие   важные  роли. Они помогают создать образ того или иного литературного героя, показать  отношения  между  персонажами.  В  «Сказке  о  рыбаке  и  рыбке» жадная  старуха  ругает  старика  за  то,  что  он  не  воспользовался  возможностью  разбогатеть. (Приложение 1)

- У вас есть карточки с текстом. Вам нужно проверить и исправить расстановку знаков препинания.
        Воротился  старик  ко  старухе,
       У старухи  новое  корыто.
       Еще  пуще  старуха  бранится:
       «Дурачина  ты,  простофиля!
        Выпросил,  дурачина,  корыто!
        В  корыте  много  ли  корысти?
        Воротись,  дурачина,  ты  к  рыбке;
       Поклонись  ей,  выпроси  уж  избу».
    Старик  боится  ослушаться свою  гневную  жену. А  ей  уже  хочется  быть  дворянкой,  а  потом  и  царицей…
       Осердилась  пуще  старуха,
       По  щеке  ударила  мужа.
      «Как  ты  смеешь,  мужик,  спорить  со  мною,
      Со  мною, дворянкой  столбовою?»

- Проведем взаимопроверку, поменяйтесь листочками. Я буду вам читать правильный текст, а вы проверяйте.

Нет ошибок ставим пять, 1-2 ставим 4, 3-4 ставим 3, 5 и более ставим 2.

4. Идем на помощь к Маше. Она не знает, где в предложение обращение, где вводное слово, а где вставная конструкция.

- Для того чтобы ей помочь откроем тетради, запишем число, классная работа.

- Записываем под диктовку с объяснением предложения, расставляя знаки препинания, в скобках объясните свой выбор.

1) Присядем, друзья, перед дальней дорогой. (Обращение)

2) К счастью, на всем своем протяжении река имеет большую глубину. (Вводное слово)

3) Провожающие, просим вас освободить вагон. (Обращение)

4) На мое счастье, погода все время стояла великолепная. (Вводное слово)

5) Три сестры Володи – самой старшей из них было одиннадцать лет – сидели за столом. (Вставная конструкция)

6) По-моему, дождь скоро кончится. (Вводное слово)

7) Вот и Мими с Любочкой и Катенькой (Катенька – двенадцатилетняя дочь Мими) идут из сада. (Вставная конструкция)

8) Что же ты сердишься, Варя? (Обращение)

9) Мы обошли развалину кругом (Ася шла за нами следом) и полюбовались видами. (Вставная конструкция)

5. И вот мы пришли на помощь Лунтику. У него выпали слова из предложения. Давайте поможем ему вставить их. (Приложение 2)

1. … мама! Я беспокоюсь о твоем здоровье. (Милая)

2. Пожар в лесу … был быстро ликвидирован. (Как говорят очевидцы)

3. …Наташа, я очень по тебе соскучилась. (Дорогая)

4. Путешествие на теплоходе по Волге … оставило неизгладимый след в моей памяти (Это было в прошлом году)

5. Зеленый мыс … находится вблизи Батуми. (Так называется одно из красивейших мест на побережье Черного моря)

Слова для справки: Это было в прошлом году, дорогая, так называется одно из красивейших мест на побережье Черного моря, милая, как говорят очевидцы.

6. Что бы нам вернуться домой из «Страны не выученных уроков» и забрать всех героев с собой. Нужно пройти тест.

7. Вот мы и выполнили все задания и помогли героям вернуться домой.

Я предлагаю вам оценить наш урок. На партах у вас лежит три смайлика: красный – урок не понравился, зеленый – понравился, синии– понравился, но были трудности.







Приложение 1.

        Воротился  старик  ко  старухе,
       У старухи  новое  корыто.
       Еще  пуще  старуха  бранится:
       «Дурачина,  ты,  простофиля!
        Выпросил  дурачина,  корыто!
        В  корыте,  много,  ли  корысти?
        Воротись  дурачина,  ты,  к  рыбке;
       Поклонись,  ей,  выпроси  уж  избу».
    Старик,  боится  ослушаться, свою,  гневную  жену. А,  ей,  уже  хочется  быть  дворянкой,  а  потом  и  царицей…
       Осердилась  пуще,  старуха,
       По  щеке  ударила,  мужа.
      «Как,  ты,  смеешь  мужик,  спорить  со,  мною,
      Со,  мною, дворянкой,  столбовою?»



















Приложение 2.

1. … мама! Я беспокоюсь о твоем здоровье.

2. Пожар в лесу … был быстро ликвидирован.

3. …Наташа, я очень по тебе соскучилась.

4. Путешествие на теплоходе по Волге … оставило неизгладимый след в моей памяти

5. Зеленый мыс … находится вблизи Батуми.





Слова для справки: Это было в прошлом году, дорогая, так называется одно из красивейших мест на побережье Черного моря, милая, как говорят очевидцы.



























Краткое описание документа:

Урок обобщения и систематизации знаний для восьмого класса по теме «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями». Форма проведения урока: урок - путешествие. Цель урока: повторить и обобщить изученные теоретические сведения по данной теме на уровне более широких обобщений. На уроке используются активные методы обучения.

Восьмиклассники попали в «Страну невыученных уроков». Здесь им предстоит помочь трем героям и вернуть их домой. В ходе выполнения заданий учащиеся узнают свой уровень усвоения темы «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями». 

Общая информация

Номер материала: 488859


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»