Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Цель урока: Повторить и систематизировать
знания по теме «Гидросфера»
Обобщение
по теме
«Гидросфера»
2 слайд
«Вода, у тебя нет ни вкуса,
ни запаха,
тебя невозможно описать,
тобой наслаждаются,
не ведая, что ты такое.
Нельзя сказать,
что ты необходима для жизни.
Ты – сама жизнь»
Антуан де Сент-Экзюпери.
3 слайд
Гидросфера
Воды суши
Мировой океан
Вода в атмосфере
Гидросфера –
это водная оболочка Земли
4 слайд
ВОДА
Твердом
Жидком
Газообразном
Гидросферу изучали
На вопросы отвечали.
Вода минерал,
вода – H2O
Вода во вселенной
превыше всего.
Позвольте спросить
вас тогда
В каком состоянии
бывает вода?
5 слайд
Испарение
Конденсация пара
Осадки –
дождь
Осадки –
снег
Ветер
Круговорот воды в природе – всемирный процесс
Подземные воды
Грунтовые воды
Ледники
Родник
Реки
Океан
Суша
Вода в гидросфере подвижна.
То жидкость она, то лед
Может в пар она превратиться
Так что же такое круговорот?
6 слайд
Испарение
Конденсация пара
Осадки –
дождь
Осадки –
снег
Ветер
Круговорот воды в природе – всемирный процесс
Подземные воды
Грунтовые воды
Ледники
Родник
Реки
Океан
Суша
7 слайд
Вы знаете четыре океана
Я прошу их так распределить:
Начать надо с великана
И самым маленьким завершить
Тихий,
Атлантический,
Индийский,
Северный
Ледовитый
океан
8 слайд
Назовите и покажите
на карте известные
вам моря и проливы
А сейчас моря, проливы я буду называть
А вы готовы продолжать?
Сколько известных имен на карте -
Пролив Дрейка и Берингов есть
Море Лаптевых и море Баффина
Продолжите список! Он ведь не весь!
9 слайд
Моря есть разные на свете
Я хочу спросить о цвете
Кто в них краски растирал
Морям названия давал?
Какие цветные моря Вы знаете?
Красное,
Черное,
Белое,
Желтое
10 слайд
Соленость разную имеет вода в океане
Постоянной она остается только у дна
А там где в океан впадает река
Почему соленость меньше всегда?
Какова соленость морской воды?
река приносит пресную воду и
разбавляет морскую
Морская вода горька, солона
Ею напиться нельзя никогда
В детстве мучает всех вопрос:
А кто же соль в моря принес?
(поступает с суши).
(35 промилле)
11 слайд
Как движется вода в
океане?
Приливы, течения,
волны, цунами.
Ответить вы сейчас должны
Как образуются они?
- ветровые волны
- течения
- цунами
- приливы
(ветер)
(постоянные ветра)
(землетрясения в океане )
(притяжение луны)
12 слайд
Назовите и покажите крупные
течения на карте полушарий.
Смотрим на карту России
Архангельск и Мурманск находим
И что мы видим?
Мурманск - на севере
Архангельск – южнее
Но в Мурманске почему-то теплее?
(рядом проходит теплое
Северо-Атлантическое течение)
А какие еще течения вы знаете?
(холодные течения)
Почему вы так решили?
13 слайд
Итак, что мы относим к водам суши?
Воды суши
реки
озера
болота
подземные воды
ледники
Что такое болото?
Ледники?
14 слайд
А что такое река?
Какие бывают реки?
Терек воет, дик и злобен,
Меж утёсистых громад,
Буре плач его подобен,
Слезы брызгами летят.
М.Ю.Лермонтов
Река, из чащи вырастая
Немая, светлая, густая
Как бы литая из стекла,
едва текла.
Река ничем не выдавала
Что целый мир в глубинах
Вод она несет…
Свое пружинистое тело
Закутав в мягкие леса
Она белела и алела
И отражала небеса.
А что вы знаете о реке Гусь?
Определите, какую реку
описал автор.
15 слайд
Показать крупные реки:
- Нил
- Амазонка
- Объ
- Волга
- Лена
Что имеет любая река?
Как правильно показывают на карте реки?
16 слайд
17 слайд
Какие бывают озера?
соленые и пресные
Что такое озеро?
сточные и бессточные
ЗАДАНИЕ 1. Определите озера по географическим
координатам
30 ю.ш. 330 в.д.
280 ю.ш 1380 в.д.
480 с.ш. 870 з.д.
140 с.ш. 140 в.д.
520 с.ш. 1080 в.д
Байкал
Чад
Виктория
Эйр
Верхнее
18 слайд
Задание 2.
Установите соответствие
1.Ледниковое озеро
2.Озеро-старица
3.Вулканическое озеро
4.Тектоническое озеро
1 - г
2 - в
3 - б
4 - а
19 слайд
Средиземное, болото, родник, море, старица, залив, цунами, водохранилище, Енисей, айсберг
1. Мировой океан
2.Воды суши
Задание 3.
Распределите названия по группам.
20 слайд
Средиземное болото
море водохранилище
цунами родник
залив старица
айсберг Енисей
1. Мировой океан
2. Воды суши
21 слайд
ЗАДАНИЕ 4. В книге рекордов Гинесса рекорды разные есть
Давайте же мы с вами рекорды побьем
И самое, самое в гидросфере сейчас назовем
1- самый большой океан
2- самая длинная река
3- самое глубокое озеро
4- самое большое озеро
5- самое соленое озеро
6- самое соленое море
7- самая полноводная река
8- самое большое холодное течение
9- самое большое теплое течение
Тихий
Нил
Байкал
Каспийское
Мертвое
Красное
Течение западных ветров
Гольфстрим
Амазонка
22 слайд
Задание 5. «Что лишнее?»
Найдите группу слов, объединяющих
что-либо и определите лишнее слово.
1. Красное море, Балтийское море, Берингово море, Средиземное море
2. Байкал, Волга, Чад, Виктория
3. Устье, исток, дельта, родник
4. Водопад, паводок, половодье
5. Канал, пруд, озеро, водохранилище
6. Ладожское, Красное, Онежское Каспийское
7. Гусь, Колпь, Бужа, Клязьма
23 слайд
Задание 6. По логическому ряду определить географический термин
1. Океан, корабль , лёд, гора, опасность.
2. Горы, высота, уступ, грохот.
3. Ветер, вода, бутылка, письмо.
4. Землетрясение, волна, опасность.
5. Вода, соль, доля вещества.
24 слайд
Тест
1. Что входит в понятие «Гидросфера»?
а) океаны и моря
б) реки, озера, водохранилища
в) ледники
г) подземные воды
д) все перечисленное
2. Почему пресная вода на Земле
не иссякает?
а) существуют океаны и моря
б) существуют реки и озера
в) существуют ледники
г) существуют подземные воды
д) существует круговорот воды
в природе
3. В каких состояниях существует
вода в природе
а) жидком
б) твердом
в) газообразном
г) во всех названных состояниях
4. Какова основная причина
приливов и отливов
а) океанические течения
б) притяжение воды луной
в) перепад температуры морской воды
г) ветра
5. От чего образуются цунами
а) землетрясения
б) температуры морской воды
в) ветра
г) океанических течений
6. В каком море наибольшая
соленость воды
а) Черном
б) Средиземном
в) Красном
г) Белом
25 слайд
7. Чем ценен мировой океан
а) водой
б) полезными ископаемыми
в) водорослями
г) рыбой и морскими животными
д) всем перечисленным
8. Назовите материк, который омывается четырьмя океанами
а) Евразия
б) Африка
в) Австралия
г) Северная Америка
д) Южная Америка
9. Какова основная причина океанических течений
а) географическое положение океана
б) нагревание воды солнцем
в) подземные водные источники
г) постоянные ветра
10. Что включает в себя понятие «поверхностные воды»
а) реки
б) озера
в) ледники и подземные воды
г) болота
д) все перечисленные воды
26 слайд
Р Е Ф Л Е К С И Я
Закончите фразы:
1.На уроке я работал
2.Своей работой на уроке я
3.Урок для меня показался
4.За урок я
5.Мое настроение
6.Материал урока мне был
7.Домашнее задание
мне кажется
активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
интересно / не интересно
27 слайд
Домашнее задание:
1.Найти стихи и загадки
2.Составить ребусы
3.Сделать презентацию
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: Обобщение и систематизация знаний по теме «Гидросфера»
Необходимое оборудование и материалы для занятия. Компьютер, презентационный экран, мультимедиапроектор, рабочая тетрадь, ручка, атлас «Физическая география начальный курс» 6 класс, физическая карта полушарий и России.
Время реализации занятия: 45 минут.
Целесообразность использования ИКТ на уроке географии:
Недостаточное количество информации и отсутствие необходимых иллюстраций в учебнике
Повышение эффективности усвоения учебного материала за счёт одновременного изложения учителем необходимых сведений и показа демонстрационного материала.
Интенсификация учебно-воспитательного процесса
Основная цель урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Гидросфера».
Задачи:
Образовательные:
Актуализировать знания учащихся по теме «Гидросфера»
Продолжить формировать умения работать с различными видами карт.
Уметь показывать предложенные географические объекты
Объяснять причину образования: течений, ветровых волн, цунами, приливов.
Способствовать развитию находчивости, смекалки, быстроты реакции, формировать у учащихся позитивной мотивации на уроке.
6 663 820 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гайтанова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.