Уровень мышления
|
Глаголы
|
Примеры
|
Знание
Знание:
-конкретных данных;
-терминологии;
-отдельных фактов;
-средств, которые позволяют оперировать данными;
-классификаций и категорий;
- критериев;
- методов.
|
вспомнить, распознать, получить, идентифицировать, запомнить,
отметить, повторить, определить, усвоить, получить, составить список,
выделить, показать, определять, утверждать, перечислять, повторять,
называть, рассказывать, представлять, находить и т.п.
|
Расскажите, где обитают речные дельфины. Назовите самого
крупного и самого мелкого представителя ластоногих.
|
Понимание
Понимание изложенного материала, передача
информации на другом языке, в других терминах, другой форме; преобразование
абстрактного в конкретное или повседневное; преобразование чего-то в более
краткую форму; преобразование слов в символы, иллюстрации, таблицы,
диаграммы, формулы и наоборот.
|
перевести, трансформировать, выразить собственными словами,
иллюстрировать, подготовить, прочитать, представить, изменить, записать в
иной форме, привести свои примеры, интерпретировать,
перекомпановать, дифференцировать, достичь, сделать, установить,
демонстрировать, продолжить, интерполировать, заполнить, установить, описать, объяснить, определить признаки, сформулировать
по-другому, идентифицировать, обсуждать, располагать, признавать,
пересматривать, объяснять, прояснять и т.п.
|
Заполните схему «Систематические группы отряда Китообразные».
Вспомните, у каких зверей, кроме ластоногих, ушные отверстия
закрываются при погружении в воду.
|
Применение
Этот уровень предполагает, что ученики должны уметь использовать
знания для решения конкретных ситуаций без
какой-либо подсказки со стороны преподавателя.
|
Применить, обобщить, установить связи, выбрать, развить,
организовать, использовать, руководствоваться, преобразовать,
реструктурировать, классифицировать, проиллюстрировать, решить,
демонстрировать, выполнять, очерчивать, использовать, заниматься и т.п.
|
Приведите известные вам примеры взаимоотношений человека и
дельфинов.
|
Анализ
Расчленение информации на составные части. Осознание
содержания учебного материала и его организация. Определение
элементов; установление связей; определение принципов организации.
|
доказать, идентифицировать, классифицировать, распознать,
вывести, категоризировать, анализировать, констатировать, выводить,
проверить, провести эксперимент, организовать, сравнить, выявить
различия и т.п.
|
Справедливо ли выражение «Чудо-юдо рыба-кит»? Обоснуйте свою
точку зрения. Известно, что слоны наряду с водными ваннами устраивают себе
пылевые и грязевые ванны. Зачем они это делают?
|
Синтез
Создание из различных идей нового или уникального продукта или плана, создание собственного произведения; разработка плана действия; выделение
абстрактных связей из целостного комплекса,
нахождение своего способа решения…
|
производить, развивать, комбинировать, организовывать,
синтезировать, классифицировать, доказать, модифицировать, построить,
составить, придумать дизайн, разработать, составить план, формулировать,
обучать, разрабатывать, развивать, предопределять, предлагать, создавать и
т.п.
|
Приготовьте материал для стенда о хищных млекопитающих нашего
региона, занесенных в Красную книгу России. Используйте Интернет-ресурсы,
подберите материал для сообщения о деятельности различных международных
природоохранных организаций по охране ластоногих и китообразных.
|
Оценивание
Оценивание значения материала или идей на основе
определенных критериев или стандартов, оценивание
цели, средств, эффективности, экономичности, полезности; предложение
альтернативы, плана действий; обобщение, предположение …
|
Предположить, рассуждать, аргументировать, консолидировать,
сравнивать, стандартизировать, оценить, представить
аргументы, защитить точку зрения, доказать, спрогнозировать, судить, ценить,
выбирать, расценивать, определять, подсчитывать, измерять, осуждать и т.п.
|
Предположите, к каким последствиям в жизни ластоногих и
китообразных может привести усиливающееся загрязнение морей и океанов. Как
можно помочь этим животным в сложившейся ситуации?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.