Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Обобщающий урок по теме «Углы» (с применением интерактивной доски)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Обобщающий урок по теме «Углы» (с применением интерактивной доски)

библиотека
материалов

План-конспект урока по геометрии в 7 классе

с применением интерактивной доски.


тема: Обобщающий урок по теме «Углы»



Учиться можно только весело…

Чтобы переваривать знания, надо

поглощать их с аппетитом.

А. Франс.

ЦЕЛИ.

1. Дидактические: обобщить знания учащихся; проверить уровень усвоения темы; закрепить умения оперировать понятиями: угол, виды углов, биссектриса угла, смежные и вертикальные углы.

2. Развивающие: развивать познавательную деятельность, самостоятельность и творческую активность; развивать бережное отношение к накопленному багажу знаний.

3. Воспитательные: воспитывать творческое отношение к своему делу.

ОБОРУДОВАНИЕ.

1. Интерактивная доска с заготовленными заданиями.

2. Сигнальные линеечки.

3. Тесты (работа в паре).

4. Геометрия 7-9 Атанасян Л.С.

ХОД УРОКА.

I. Орг. момент.

II. Вводное слово учителя.

На протяжении нескольких уроков вы поглощали знания по теме «Углы». Дома закрепляли знания, в школе, отрабатывая понятия и решая задачи вы их переваривали; надеюсь хорошо. И поэтому сегодня легко и весело мы подведем итог вашему багажу знаний.

III. Устный опрос:

  1. Какая фигура называется углом?

  2. Объясните, что такое вершина и стороны угла?

  3. Как обозначаются углы?


ОПРОС С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ.

(функция «шторка»)

  1. Назовите виды углов (классификация углов по градусным мерам).hello_html_m2a7690f7.gif


hello_html_m559f2f12.gifhello_html_645808b7.gif

hello_html_m26a1febb.gif

hello_html_m36d2df2a.gifhello_html_m9534073.gifhello_html_m59492c59.gifhello_html_249bbe2.gif



А Б В Г


5.Назовите, какие еще углы вы знаете? Укажите рисунки, на которых изображены вертикальные и смежные углы (определения смежных и вертикальных углов и их свойства).


hello_html_39246d3a.gif

А Б В Г


6. Если ОС -биссектриса hello_html_13923959.gif, то

B

hello_html_5846ce21.gif

а) hello_html_5f8413a5.gif

б) hello_html_m2e6827cf.gif

в) hello_html_3d141c58.gif

г) hello_html_m6561fc39.gif



hello_html_m2a7690f7.gif



  1. ОК- биссектриса hello_html_13923959.gif, hello_html_m79823afa.gif. Тогда hello_html_m7c5176e4.gif

а) hello_html_med6d560.gif; б)hello_html_m4100ddde.gif; в) hello_html_m2236744f.gif; г) нет верного ответа.


  1. Вам необходимо из пяти предложенных терминов выбрать два, которые

наиболее точно определяют математическое понятие «угол».

а) прямая; г) точка;

б) треугольник; д) лучи.

в) дополнительные полупрямые;


  1. Вам даны четыре слова. Три из них объединены общим признаком. Четвертое слово к ним не подходит. Это слово надо найти.

а) градус; в) метр;

б) минута; г) лучи.


IV. Решение задачи.

При пересечении двух прямых образовались четыре угла, причем сумма двух из них равна hello_html_m2236744f.gif. Найдите меры всех образовавшихся углов.



V. РАБОТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ.

Заполните пропуски.

  1. Луч КС делит hello_html_2e7da1fd.gif ДКВ на два угла hello_html_2e7da1fd.gifДКС

и

Д

hello_html_2e7da1fd.gifСКВ. То hello_html_2e7da1fd.gifДКВ=

B

К

hello_html_777e9f5c.gif


А

Если hello_html_2e7da1fd.gifАВД и hello_html_2e7da1fd.gifДВС, смежные, то

Д

hello_html_m6a6def9b.gif


3.Какую информацию можно получить из чертежа?

hello_html_2e7da1fd.gifАСЕ=

hello_html_m265a875b.gif

К

С

Е


4.

С

Д

Е

Если hello_html_2e7da1fd.gifАВЕ, hello_html_2e7da1fd.gifСВД

вертикальные, то


hello_html_1ae4b74c.gif




VI. Работа в паре (тест)

Ответьте на вопросы и вместо пропусков запишите правильные ответы.

(После выполнения теста ребята меняются работами и производят проверку. Критерии оценивания: верно выполненные

7-9 вопросов оценка 3

10-11 вопросов оценка 4

12-оценка 5



ПРИЛОЖЕНИЕ 1.


VII. Домашнее задание

Вопросы №1-21 стр. 25


VI. Рефлексия. Выставление оценок.

Отметить работу класса.































ПРИЛОЖЕНИЕ 1


Рhello_html_m2a7690f7.gifАБОТА В ПАРЕ


ФАМИЛИИ____________________________________________________________

КЛАСС_____________

Ответьте на вопросы и вместо пропусков запишите правильные ответы.

1. Геометрическая фигура, состоящая из точки и двух лучей, исходящих из этой точки, называется ___________________________________________________________.

2. Угол, равный hello_html_m2f83ee60.gif развернутого угла, называется ________________________.

3. Равные углы имеют равные ____________________________________________

4. hello_html_m216e27e4.gif часть минуты называется _________________________________________.

5. Меньший угол имеет и меньшую _______________________________________.

6. Угол, меньший hello_html_m147e06df.gif, называется _______________________________________.

7. Если обе стороны угла лежат на одной прямой, то угол называется __________

8. Вертикальные углы __________________________________________________.

9. Сумма смежных углов равна ___________________________________________

10. Могут ли быть смежными углами два острых угла ________________________.

11. На рисунке hello_html_m7c5176e4.gif______________________________________________.

hello_html_m1f5b1630.gif

12. На рисунке hello_html_184fbc3b.gif_____________________________________________.

hello_html_m627656d9.gif

- 5 -

Краткое описание документа:

Данный план-конспект урока по геометрии в 7 классе с использованием интерактивной доски.

На уроке ставятся следующие цели: обобщить знания учащихся; проверить уровень усвоения темы "Углы"; закрепить понятия угол, виды углов, биссектриса угла, смежные и вертикальные углы. 

В качестве оборудования используется интерактивная доска (функция "шторка"). 

Также в конспекте прилагается тест, где необходимо продолжить предложение или вставить слово; задачи , где необходипо считать всю информацию с чертежа и записать ответ. После выполнения теста ребята производят взаимопроверку.

Автор
Дата добавления 07.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров306
Номер материала 176773
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх