Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Обобщающий урок по творчеству А.С.Пушкина на тему: «.. жив талант, бессмертен гений …». 9 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Обобщающий урок по творчеству А.С.Пушкина на тему: «.. жив талант, бессмертен гений …». 9 класс.

библиотека
материалов

Обобщающий урок по творчеству А.С.Пушкина на тему: «.. жив талант, бессмертен гений …». 9 класс.

Учитель: Станько Ю.А.

Цели: обобщить знания по творчеству А.С.Пушкина, выявить уровень знаний, приобретенных при изучении творчества писателя, формировать умения применять полученные знания при анализе произведений, понимать временное пространство, в котором жил и создавал свои произведения, развивать мышление, речь, память, прививать читательский интерес.

Оборудование: портреты, презентация по творчеству, жетоны, эпиграф, даты.

Ход урока

Орг момент. Вступительное слово учителя.

Нет, весь я не умру,

Душа в заветной лире

Мой прах переживет

И тленья убежит,

И славен буду я,

Доколь в подлунном мире

Жив будет хоть один пиит.

27 января 1837 года в Петербурге на Черной речке состоялась дуэль А.С.Пушкина с французским подданным Дантесом, который находился в России на царской службе.

У Черной речке возле леса,

В дымящемся туманами логу,

Ещё чернеет пистолет Дантеса

На окровавленном снегу.

«Солнце нашей поэзии закатилось.»

Убитый – стал он бронзой на бульваре,

И выше слова – Пушкин – слова нет!

Скончался во цвете лет, в середине своего великого поприща! Пушкин! Наш поэт! Наша радость! Слава! Неужели в самом деле нет уже у нас Пушкина? К этой мысли нельзя привыкнуть! Русское сердце знает всю цену этой невозвратимой потери,»- написал Одоевский в день смерти Пушкина.

- Как вы понимаете фразу Ф.Глинка, взятую за эпиграф к нашему уроку?

Следы исчезнут поколений,

Но жив талант, бессмертен гений.

Ф.Глинка

/ Пушкин – явление уникальное, единственное. Талант от Бога. Его образ – это икона нашей России. В честь признанности великого поэтического пера Пушкина давайте зажжем свечи памяти.




Сообщение темы урока

В течение всего урока буду задавать вопросы. Вы будете получать жетоны за правильные ответы. В конце урока определим знатока Пушкинской поэзии и прозы.

Актуализация знаний

Мир Пушкина! Как он велик и многообразен! Какое наслаждение проникнуться в творческий мир гения!

- Какие произведения А.С.Пушкина вы читали?

- На какие этапы творчества можно разделить произведения автора?

- Соотнесите названия произведений с тематическим периодом: «Медный всадник», поэма «Цыганы», «19 октября», ода «Вольность», «Повести Белкина», «Я вас любил…», «Пиковая дама», «Памятник», сказки

  1. Лицейская лирика (1811-1817)

  2. Петербург (1817-1820)

  3. Южная ссылка (1820-1824)

  4. Михайловское(1824-1826)

  5. Болдинская осень (1830)

  6. Петербург (1833)

  7. Последние годы жизни.

Викторина по сказкам. Приложение 1

Сказка ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам урок.

А.С.Пушкин

Пауза: стихотворение наизусть

«О красоте и правде он вещает…»

Вопросы- задания по сборнику «Повести Белкина»

- Дайте полное название сборника?

- Перечислите все произведения, входящие в эту книгу?

- По диалогу определите название произведения? («Позвольте мне сегодня пойти в гости…» отрывок из произведения «Барышня- крестьянка»)

- Почему произведение называется «Барышня – крестьянка»?

- Как разрешился конфликт между Берестовыми и Муромскими?

- По пейзажной зарисовке определите название произведения? ( описание метели из рассказа «Метель»).

Пауза: стихотворение наизусть.

«Он волновать умел сердца людей…»

Конкурс: «Знаете ли вы?»

- Какое стихотворение было написано поэтом для чтения на публичном экзамене 8 января 1815 года?

- К какому произведению эпиграфом была взята пословица: «Береги честь смолоду»? Что она обозначает (на примере произведения)?

- В каких произведениях Пушкина встречаются герои: Мария и Владимир?

- Кому посвящаются строки:

Любви, надежды, тихой славы

Недолго нежил нас обман,

Исчезли юные забавы,

Как сон, как утренний туман.

- Кто такой Чаадаев?

- Кому посвящено стихотворение? Прослушайте запись.( чтение стихотворения «Я помню чудное мгновенье…»

- Кто написал музыку к стихотворению «Я помню чудное мгновенье»?

Пауза: чтение стихотворения

- по репродукциям определите название произведения?

3 вопроса задают учащиеся (индивид задание)

«И пробуждается поэзия во мне…»

Разминка для памяти

- Из каких произведений эти строки:

1. Сижу за решёткой

В темнице сырой…

2. Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

3. В пустыне чахлой и скупой,

На почве, зноем раскаленной,

, как грозный часовой,

Стоит – один во всей вселенной.

4. в душе моей угасла не совсем;

Но пусть она вас больше не тревожит…

5. Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,

И назовет меня всяк сущий в ней язык…

- По репродукциям определите название самого популярного произведения («Зимнее утро»)

- Какое произведение напоминают сухие листья, лежащие у вас на столе?

(«Октябрь уж наступил…»)

Обобщение

Наш урок подходит к концу. Сегодня мы затронули частичку поэтического искусства. Произведения Пушкина – это наше наследие, которое мы должны хранить на века.

Вашему вниманию представлена выставка книг произведений Пушкина, начиная от лирики и заканчивая дружеской перепиской. И критическая литература о Пушкине и его произведениях. Штрихи к портрету.

В вашем классе тоже есть ребята, которые серьёзно занимаются исследовательской работой по творчеству А.С.Пушкина. Изучают, анализируют его сочинения.

- Чем интересна вам эта работа?

- Какие советы вы можете дать нам, простым читателям, поклонникам Пушкина?

Итог

Подведение итогов. Показ презентации. Приложение 2.

- Задуем свечи и сохраним тепло в своём сердце от нашего урока.



4



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Задачи урока: обобщить знания по творчеству А.С.Пушкина, выявить уровень знаний, приобретенных при изучении творчества писателя, формировать умения применять полученные знания при анализе произведений, понимать временное пространство, в котором жил и создавал свои произведения, развивать мышление, речь, память,  прививать читательский интерес.

    Урок занимательный. Учащися почерпнут мног знаний о жизни и творчестве поэта, а также вспомнять уже имеющиеся.

    В течение всего урока учитель задает вопросы.  За правильные ответы- жетоны. В конце урока определяется знаток Пушкинской поэзии и прозы.

 

 

 

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров441
Номер материала 363733
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх