782333
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Обобщающий урок в 6 классе по теме: «Фразеологизм»

Обобщающий урок в 6 классе по теме: «Фразеологизм»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Обобщающий урок в 6 классе по теме: «Фразеологизм»



Цель урока: сформировать у учащихся представление о фразеологизме как единице языка, об особенностях его строения и употребления в речи.

Задачи урока:

1) развивать навыки правильного употребления фразеологизмов в устной и письменной речи;

2) формировать навыки определения специфических особенностей фразеологических оборотов, отличать их от других речевых единиц в потоке речи;

3) развивать творческие способности и образное мышление школьников;

4) обогащать словарный запас школьников;

5) воспитывать любовь к родному языку, его красоте и многозначности.

Тип урока: урок сообщения новых знаний

Оборудование урока: тетради, учебники, тетради-справочники, словарики, раздаточный материал, фразеологический словарь, рисунки учащихся.

Ход урока:

1.Что такое фразеологизм?

Фразеологизм — это свойственное только данному языку устойчивое сочетание слов, значение которого не определяется значением входящих в него слов, взятых по отдельности. Из-за того, что фразеологизм (или же идиому) невозможно перевести дословно (теряется смысл) часто возникают трудности перевода и понимания. С другой стороны такие фразеологизмы придают языку яркую эмоциональную окраску. 

2.Что такое фразеология?

Фразеология - раздел русского языка, изучающий фразеологизмы

3.Какими признаками обладает фразеологизм?

Фразеологизм обладает следующими признаками:

- структурная расчленённость:

делятся на компоненты, которые только формально относятся на слово, но в составе фразеологического оборота не реализуют ни одного из своих лексических значений. (Без году неделя)
- постоянство компонентного состава:
Для фразеологизма характерно постоянство компонентов и устойчивость лексического состава.
- устойчивость грамматической структуры:
Каждый фразеологизм грамматически оформлен, т. е. он входит в тот или иной грамматический разряд, соотносится с какой-то частью речи и поэтому обладает набором форм, выполняет ту же синтаксическую функцию, которую выполняет данная часть речи.
- воспроизводимость
семантическая целостность, постоянство компонентов и структуры определяют важную особенность структуры. В системе языка фразеологизмы существуют как готовые единицы, они не создаются в процессе речи, а извлекаются из памяти в готовом виде.

4.Чем фразеологизм отличается от словосочетания?

фразеологизм это - устойчивое по составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание или предложение, а словосочетание это- это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия (предмета).


Ученикам предлагаются следующие задания:

Задание 1. Определите значение следующих слов. Составьте с ними словосочетания


6.Гравитация-свойство всех тел притягивать друг друга (гравитация тел)


габарит – предельные внешние очертания предмета.(небольшой габарит)


7. гамма - последовательный ряд звуков, повышающийся или понижающийся в пределах одной или нескольких октав (цветовая гамма, хронологическая гамма)


гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-н. явлений; вообще предположение, требующее подтверждения. (Выдвинуть плодотворную гипотезу)

8.Вакуум- состояние сильно разреженного газа при низком давлении. (образовавшийся вакуум)

газон- площадка (в саду, парке, на бульваре, около дома), засеянная травой, а также трава, посеянная на этой площадке.(ходить по газону )

9.Грильяж- Сорт шоколадных конфет с поджаренными орехами или миндалем.( вкусный грильяж, сорт грильяжа)

гурман- Любитель и ценитель изысканной пищи. (настоящий гурман)

10.деградация- постепенное ухудшение; снижение или утрата положительных качеств, упадок, вырождение. Деградация личности

декада - промежуток времени в десять дней, третья часть месяца. десятидневный промежуток времени в статистике, экономике. (спортивная декада)


Задание 2. Приведите примеры фразеологических оборотов, пришедших в литературный язык:

из речи музыкантов и артистов – настроиться на минорный лад, играть первую скрипку задавать тон, в один голос, петь в унисон, сойти со сцены.

Из речи моряков – стать на якорь, на всех парусах, сесть на мель, плыть по течению, всплыть на поверхность, выбросить за борт, отдать концы, брать на буксир.

Из речи столяров – без сучка и задоринки, топрная работа, разделать под орех, снять стружку.


Задание 3. Объясните значения фразеологических единиц.

Дров наломать - наделать глупостей, грубых ошибок


Заварить кашу - Затевать сложное, хлопотливое или неприятное дело


Лезть на рожон - в ярости и ослеплении идти вопреки здравому смыслу на явную гибель, «нарываться» на неприятности.(Предпринимать что-то рискованное, заведомо обреченное на неудачу)


Перегнуть палку- впадать в излишнюю крайность в поступках, поведении, делах


Кривить душой – быть неискренним, лицемерить, намеренно говорить неправду, поступать против совести


На задних лапках ходить- угодничать, прислуживаться


Поджать хвост- испугавшись последствий своих действий, поступков, своего поведения, становиться более осторожным, осмотрительным


Пропускать мимо ушей- не обращать внимания, не реагировать на то, что говорится, а то, что сказано.


С бухты-барахты.- вдруг, без видимой причины, без основания, необдуманно (поступать, делать что-либо)


Умывать руки - отстраняться, уклоняться от участия в каком-либо деле, снимать с себя ответственность за что-либо

Физкультминутка:

Мы устали, засиделись,

Нам размяться захотелось.

Отложили мы тетрадки,

Приступили мы к зарядке

То на стену посмотрели,

То в окошко поглядели.

Вправо, влево, поворот,

А потом наоборот

Приседанья начинаем,

Ноги до конца сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз,

Приседать не торопись!

И в последний раз присели, А теперь за парты сели.


Задание 4. Закрепление пройденного материала.

Ученикам предлагаются следующие задания:

1.Заменить данные фразеологические сочетания одним словом и записать это слово, составить предложение с одним из фразеологизмов:

1) делать из мухи слона, 2) кровь с молоком, 3) мозолить глаза,- 4) как две капли воды, 5) бить баклуши,6) набрать в рот воды, 7) семи пядей во лбу, 8) когда рак на горе свистнет, 9) зарубить на носу, 10) куры не клюют.

2. Подобрать к данным фразеологическим сочетаниям синонимы из другого столбика, соединив стрелкой два фразеологизма.

1) хоть пруд пруди 1) куда глаза глядят

2) кто во что горазд 2) в двух шагах

3) как снег на голову 3) куры не клюют

4) ни рыба ни мясо 4)кто в лес, кто по дрова

5) рукой подать 5) как гром среди ясного неба

6) куда ноги несут 6) ни то ни сё

7) с пустыми руками 7) приводить в бешенство

8) ни кровинки в лице 8) несолоно хлебавши

9) доводить до белого каления 9) как мел

3. Подобрать к данным фразеологизмам антонимы из другого столбика:

1) рукой подать 1) мастер на все руки

2) на вес золота 2) спустя рукава

3) семи пядей во лбу 3) у черта на куличках

4) песок сыплется 3) взять себя в руки

5) в час по чайной ложке 5) грош цена

6) мастер кислых щей 6) хоть кол на голове теши

7) засучив рукава 7) молоко на губах не обсохло

8) потерпеть фиаско 8) потерпеть фиаско

9) душа в душу 9) одержать победу

10)засучить рукава 10)на всех парах

Подведение итогов урока в форме фронтального опроса по вопросам:

  1. Что такое фразеологизм?

  2. Что такое фразеология?

  3. Какими признаками обладает фразеологизм?

  4. Чем фразеологизм отличается от словосочетания?

Домашнее задание: составить текст с фразеологическими оборотами (20-30 предложений)


Краткое описание документа:

Фразеологизм, фразеология, фразеологические обороты и их признаки..

1.Что такое фразеологизм?

Фразеологизм — это свойственное только данному языку устойчивое сочетание слов, значение которого не определяется значением входящих в него слов, взятых по отдельности. Из-за того, что фразеологизм (или же идиому) невозможно перевести дословно (теряется смысл) часто возникают трудности перевода и понимания. С другой стороны такие фразеологизмы придают языку яркую эмоциональную окраску. 

2.Что такое фразеология?

 

Фразеология - раздел русского языка, изучающий фразеологизмы. 

Общая информация

Номер материала: 334878



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.