Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Обобщение и систематизация знаний по теме "Деепричастие"

Обобщение и систематизация знаний по теме "Деепричастие"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Обобщение и систематизация сведений 

по теме «Деепричастие» (7 класс)

Цель урока: обобщение сведений о деепричастии, выработка умения правильного написания НЕ- с деепричастиями, выделения деепричастий и деепричастных оборотов на письме и правильного использования деепричастий в речи.

Ход урока.

I. Ребята, сегодня мы с вами снова в Стране Русского языка, на одном из самых больших её островов под названием Морфология.

Здесь мы познакомились с разными частями речи, сейчас вспомним об одной из них; о её приметах, тайнах правописания, обособления, употребления в речи. Что это за часть речи, вы должны определить сами.

Вся работа будет выполняться на рабочих листах, каждый получит оценку.

(На доске ученик выполняет индивидуальное задание).

П.Работа с классом. Повторение сведений о деепричастии. На доске плакат с тремя китами (три группы признаков части речи).




  • Определите часть речи по известным признакам: вид, не изменяется. 


/Такие признаки есть у деепричастий/ 


  • Какие признаки здесь отсутствуют? Восстановите их. 


Запишите в ваши рабочие листы название части речи.

Деепричастие можно узнать не только по морфологическим признакам, но и по морфемным приметам.

Проверка индивидуального задания. 

http://umotnas.ru/umot/konspekt-uroka-obobshenie-i-sistematizaciya-svedenij-po-teme-d/1.png

Вопросы: 


  1. По каким морфемным признакам определили деепричастие? 


  2. Восстановите деепричастия, определите их вид. 


  3. Чем отличается по строению причастие от деепричастия. 



Задание классу.

Придумайте слово, соответствующее 5 схеме, произведите его морфологический разбор.

III. Секреты правописания деепричастия.

Каждая часть речи имеет не только свои приметы и признаки, но и секреты правописания. Раскройте эти секреты. Обратите внимание на загадочные правила. 


  1. Эта частица с деепричастием 


дружбы не водит,

Но иногда от него ни на шаг

не отходит. 


  • Что это за частица? 


  • Когда она не отходит от деепричастия ни на шаг? 


  1. Я суффикс гордый, знаменитый, 
    Своих позиций не сдаю: 


И перед Л, и ВШИЙ, и ВШИ

Я никогда не отступлю.

-Что это за суффикс?

Применяя данные орфограммы, определите третье лишнее слово. (Ученик работает у доски)




  1. Не зная, не думая, недоумевая. 


  2. Ненавидя, негодуя, не узнав. 


  3. Не смотря на небо, не смотря на землю, несмотря на непогоду. 


IV. Тестирование.

Мы с вами повторили приметы деепричастия, секреты правописания. Сейчас увидим, насколько внимательны вы были. (Тест по теме «Деепричастие»).



http://umotnas.ru/umot/konspekt-uroka-obobshenie-i-sistematizaciya-svedenij-po-teme-d/2.png 

http://umotnas.ru/umot/konspekt-uroka-obobshenie-i-sistematizaciya-svedenij-po-teme-d/3.png

Ни одна часть речи не живёт обособленно. Все они взаимодействуют, общаются, встречаются в нашей речи, в текстах, где каждая выполняет свою роль. Работа с текстом - следующий этап нашей работы.

/Текст на рабочем листе/

Задания и вопросы.




  1. Прочитайте текст выразительно. 


  2. Из какого он произведения? 


  3. Как можно озаглавить текст? 


  4. Слова какой части речи чаще встречаются в тексте? С какой целью автор 


так часто их употребляет? 


  1. Что отсутствует в тексте? 


  2. Как деепричастия и деепричастные обороты выделяются на письме? 


  3. Когда одиночное деепричастие не выделяется запятыми? 


  4. Расставьте знаки препинания в тексте, не забывая при этом и о других 


пунктуационных правилах.

(Работа проверяется учителем) Продолжаем работу с текстом.

Тот, кто печатал рабочий лист, совершенно случайно вставил в одно предложение лишнее слово, что повлекло за собой ошибку в употреблении деепричастия. 


  • Найди такое предложение. 


  • Что мы должны ещё помнить, употребляя деепричастие в своей речи? Деепричастие и глагол должны относиться к одному и тому же 


существительному, местоимению. 


  1. Подведение итогов урока. 


  2. Д/3. Составить четыре предложения по данным в карточке схемам по теме «Как я иду отвечать выученный (невыученный) урок». 



http://umotnas.ru/umot/konspekt-uroka-obobshenie-i-sistematizaciya-svedenij-po-teme-d/4.png 
Также учащимся предлагается дома выполнить устное задание. Они должны прочитать стихотворение Роберта Саути и ответить на вопросы.

Роберт Саути «Ладорский водопад» (перевод В.А. Жуковского)

Кипя,

Шипя, 


Ворча,

Струясь, 


Крутясь,

Сливаясь,

Свиваясь,

Вздымаясь,

Вздуваясь,

Мелькая, круша,

Резвясь и спеша,

Скользя, обнимаясь,

Делясь и встречаясь,

Ласкаясь, бунтуя, летя,

Играя, дробясь, шелестя,

Блистая, взлетая, шатаясь,

Сплетаясь, звеня, клокоча,

Взвиваясь, вертясь, грохоча,

Морщинясь, волнуясь, катаясь,

Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,

Дрожа, развиваясь, стремясь, вырастая,

Вперёд и вперёд убегая

в свободолюбивом задоре,

Так падают бурные воды

В сверкающем быстром Ладоре. 


  1. Сколько здесь деепричастий? 


  2. Как автору в печатном тексте удалось изобразить водопад? 


  3. Замените деепричастия глаголами. Что у вас получится? 


  4. Какой текст вам больше нравится, почему? 


Обобщение и систематизация сведений по теме

« ». 


РАБОЧИЙ ЛИСТ

Задание №1. Определи часть речи и её признаки.

Задание №2. Восстанови деепричастие по данным морфемам.

_______________________________________________________________________

Задание №3. Раскрой секрет правописания.

Задание №4. Третье лишнее.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание №5. Тест по теме «Деепричастие».

Задание №6. Прочитай выразительно текст. Слова какой части речи чаще встречаются здесь? Почему? Расставь знаки препинания в тексте.



Бабушка не плясала а словно рассказывала что-то. Вот она идёт задумавшись покачиваясь поглядывая вокруг из-под руки. Остановилась вдруг испугавшись кого-то. Откачнулась в сторону и отводя рукой кого-то. Опустив голову замерла прислушалась улыбаясь всё сильнее.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров119
Номер материала ДВ-423078
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх