Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Обобщение и систематизация знаний по теме «Основы кинематики» (9 класс )
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Обобщение и систематизация знаний по теме «Основы кинематики» (9 класс )

библиотека
материалов

Обобщение и систематизация знаний по теме

«Основы кинематики»

9 класс


Цель урока: систематизировать и обобщить умения учащихся по теме «Основы кинематики», закрепить навыки решения задач: расчетных, качественных, экспериментальных.


Задачи: научиться решать задачи, сформировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельной деятельностью учащихся;

развивать логическое мышление учащихся, продолжить работу над развитием интеллектуальных умений и навыков: выделение главного, анализ, умения делать выводы, конкретизировать;

воспитывать аккуратность бережность по отношению к учебному материалу и оборудованию, умения рационального использования своего времени.


Оборудование: мультимедийная установка, компьютеры, штативы, шарики, нитки, секундомеры, линейки, желоба.


На доске:

«Обучайся сначала науке, а затем обратись к практике, порожденной этой наукой»

Леонардо да Винчи



Ход урока


  1. Организационный момент

- проверка отсутствующих

- настроение класса

Здравствуйте! Я рада видеть вас сегодня на уроке, и надеюсь, что мы друг другом останемся довольны.

Сегодня на уроке мы с вами подведем итоги изучения темы «Основы кинематики» и подготовимся к контрольной работе, которая состоится на следующем уроке.

Ребята, давайте сформулируем цели сегодняшнего нашего урока.

Формулируются цели урока. Слайд


  1. Проверка домашнего задания.

Один человек у доски оформляет задачу

Ребята, а скажите мне пожалуйста скоро ли у нас новый год?

Смотрите на доске елочка, но она не наряженная. Давайте мы ее нарядим при помощи формул и понятий.

Задание №1



кинематика

период

Угл.ск

S=υ 0t+at²/2

Т=1/υ

hello_html_m56edef4d.gif

Путь

Скорость


hello_html_m1f002da6.gif

Линейная скорость

hello_html_m21010c82.gif

Уск при вращ

hello_html_592b438d.gif/R

К

Кин.закон равноус.дв


hello_html_774f8271.gif





КПД


Молодцы вы с этим задание справились.

  1. Решение задач.

Сейчас внимание на экран

Правила работы в группе.

  • 1. Говорите вполголоса, чтобы вас слышали только члены вашей группы.

  • 2. Говорите кратко и только по делу.

  • 3. Уважайте мнение товарища. Не перебивайте!

  • 4. Не будь наблюдателем! Старайся проявить себя!

  • 5. Не бойся ошибиться!

  • 6. Берегите время!


Задание №2


  • Вариант №1

Уравновесить рычаг при помощи 2 сил.

  • Вариант №2

Уравновесить рычаг при помощи 3 сил.

Молодцы с этим заданием вы справились.


Сейчас задание №3

Доказать математическим методом, что рычаг находится в равновесии.

К доске 2 человека.

Хорошо, наверное, вы немного устали.


Задание №4

Отгадать загадку

Смотрите, мы раскрыли пасть,

В нее бумагу можно класть:

Бумага в нашей пасти

Разделится на части.

Ножницы

Можно ли этот инструмент назвать простым механизмом?


Задание № 5

Решить задачу

На меньшее плечо рычага действует сила 300 Н, на большее - 20 Н. Длина меньшего плеча 5 см. Определите длину большего плеча.

Решение

Дано

СИ

Формулы

Расчеты

L1=5 см

F1 = 300Н

F2 = 20Н

0,05м

М 1 = М 2

М 1 = F1 L1

М 2 = F2 L2

F1 L1= F2 L2

L2 = F1 L1/ F2

L2 = 300Н·0,05м/20Н=0,75 м

L2-?



Ответ: 0,75м


4. Физкультминутка


Задание №6

Решите задачу

Ведро с песком массой 24, 5 кг поднимают при помощи неподвижного блока на высоту 10 м, действуя на веревку силой 250 Н. Вычислите КПД установки.


Дано

СИ

Формулы

Расчеты

m = 24, 5 кг

h = 10 м

g = 10Н/кг

F = 250 Н


η = Апол *100%/Азат

А пол= mgh

Азат = Fh

η = mgh ·100% / Fh


η =(24,5кг·10Н/кг · 10м ·100%)/250Н·10м= =98%

η-?



Ответ: 98%



Задание №7
Решить задачу

  • Максим и Денис сидят на доске- качелях. Длина доски 3 м, точка опоры находится посередине доски. Масса Дениса 20 кг, и сидит он на конце доски. Где должен сесть Максим, масса которого 40 кг, чтобы ребята смогли покататься на качелях?

Дано

Формулы

Расчеты

L = 3 м

m1 = 20 кг

m 2= 40 кг

L1=L/2

М 1 = М 2

М 1 = F1 L1

М 2 = F2 L2

F1 = m 1 g

F 2 = m 2 g

m 1 g L1= m 2 g L2

L2= m 1 g L1/ m 2 g

L2= m 1 g L1/ m 2 g

L2= m 1 g L/ 2 m 2 g

L2= m 1 L/ 2 m 2

L2= 20 кг· 3м/2 · 40кг=0,75 м

L 2-?

 

Ответ: 0,75 м


Задание №8

Отгадывание загадки.

Две сестры качались,

Правды добивались,

А когда добились,

То остановились.

Весы

Можно ли этот прибор назвать простым механизмом?

Задание №9

Выполнение теста на компьютере.


Задание 10

На концах А и В легкого стержня длиной 0,70 м подвешены грузы массой 0,2 кг и 0,3 кг. Где нужно подпереть стержень, чтобы он был в равновесии?

Дано

Формулы

Расчеты

L = 0,7 м

m1 =0,2 кг

m2= 0,3 кг

g=10 Н/кг

М 1 = М 2

М 1 = F1 L1

М 2 = F2 L2

F1 = m 1 g

F 2 = m 2 g

m 1 g L1= m 2 g L2

L2= L- L1

m 1 g L1= m 2 g (L- L1)

m 1 g L1= m 2 g L - m 2 g L1

m 1 g L1+ m 2 g L1= m 2 g L

L1 (m 1 g + m 2 g) = m 2 g L

L1 =m 2 g L / (m 1 g + m 2 g)

L1 =m 2 L / (m 1 + m 2)

L1 = 0,3кг ·0,7м/(0,2кг+0,3кг)=

= 0,42м

L2 = 0,7 м -0,42 м =0,28 м

L 2-?

L 1-?

 

Ответ: 0,42 м,0,28 м

Дополнительные задачи:

  1. Сравните потенциальные энергии медного и алюминиевого шаров равных размеров, поднятых на одинаковую высоту.

  2. Подъемный кран поднимает груз массой 100 кг вертикально вверх на высоту 10 м за промежуток времени 5 с. Определите мощность, развиваемую силой упругости троса крана во время подъема груза.


5. Домашнее задание

Повторить § 1-12

Подготовиться к контрольной работе

Упр 8 (6)


6. Рефлексия


«Да вы сдержали ваше слово…»
Счастлив в наш век, кому победа
Давалась не кровью, а умом,
Счастлив, кто точку Архимеда
Умел сыскать в себе самом.
Ф. И. Тютчев





Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров241
Номер материала ДВ-292310
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх