Предмет: Информатика
Класс 8
Тема урока: Обобщение материала по теме «Текстовый редактор»
Цель:
- выработка системы знаний, умений, способностей, качеств
- выработка критериев оценки знаний
- выработка позитивной мотивации к получению знаний
- воспитание объективной самооценки
- формирования практических навыков работы на компьютере
Формы работы:
- устный опрос
-самостоятельные работы
Ход урока:
ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИИ НА ТЕМУ «ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР»
по ходу просмотра задаются вопросы:
¨ Назовите основные текстовые редакторы
¨ Как запустить MO Word?
¨ Какие операции относятся к форматированию текста?
¨ Какие операции относятся к редактированию текста?
¨ Назовите основные операции с текстом
¨ Как задать необходимые параметры страницы?
¨ Как изменить начертание шрифта?
¨ Как удалить символ, слово, картинку, таблицу?
¨ Как вставить рисунок?
¨ Как вставить таблицу?
1 этап. Учащиеся делятся на 2 группы.
1 группа выполняет работу за компьютером. Выполняет тест и практическое задание по форматированию текста.
2 группа Отвечает на месте на вопросы теста и работа по карточкам по основным командам форматирования текста.
2 этап. 1 группа выполняет групповую работу по созданию модели реального мира.
Практическое задание
Задание 1 (на 5)
Выберите объект окружающей действительности, создайте его модель различными средствами текстового редактора: с помощью текста. Графики и таблицы.
Задание 2.
Перечислите последовательность действий (этапы) для:
а) Создания нового текстового документа
б) Внедрения графического объекта, сохраненного в виде отдельного файла
в) Построения таблицы, состоящей из 3 столбцов и 10 строк
г) Создания нумерованного списка
2 группа выполняет практическую работу за компьютером. Задания разделены на 3 уровня:
- творческий
- репродуктивный
- продуктивный
|
Прекрасный отдых на берегу Индийского океана по сказочно низким ценам
Наш телефон: 123- 45-67 Мы ждем Вас!!!
|
||||||||||||||||||||||||
Выберите одно из предложенных вам заданий. Выполните его и распечатайте созданный документ.
Задание 1 (на 4)
1. Создайте рекламное объявление по образцу.
2. Сохраните документ под именем работа 102.doc
Задание 2 (на5)
Задание 3 (на 5)
4. Итог урока
1. Рефлексия.
2. Выставление оценок.
Тема урока: Обобщение материала по теме «Текстовый редактор»
Цель:
- выработка системы знаний, умений, способностей, качеств
- выработка критериев оценки знаний
- выработка позитивной мотивации к получению знаний
- воспитание объективной самооценки
- формирования практических навыков работы на компьютере
Формы работы:
- устный опрос
-самостоятельные работы
Ход урока:
ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИИ НА ТЕМУ «ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР»
по ходу просмотра задаются вопросы:
¨ Назовите основные текстовые редакторы
¨ Как запустить MO Word?
¨ Какие операции относятся к форматированию текста?
¨ Какие операции относятся к редактированию текста?
¨ Назовите основные операции с текстом
¨ Как задать необходимые параметры страницы?
¨ Как изменить начертание шрифта?
¨ Как удалить символ, слово, картинку, таблицу?
¨ Как вставить рисунок?
¨ Как вставить таблицу?
1 этап. Учащиеся делятся на 2 группы.
1 группа выполняет работу за компьютером. Выполняет тест и практическое задание по форматированию текста.
2 группа Отвечает на месте на вопросы теста и работа по карточкам по основным командам форматирования текста.
2 этап. 1 группа выполняет групповую работу по созданию модели реального мира.
Практическое задание
Задание 1 (на 5)
Выберите объект окружающей действительности, создайте его модель различными средствами текстового редактора: с помощью текста. Графики и таблицы.
Задание 2.
Перечислите последовательность действий (этапы) для:
а) Создания нового текстового документа
б) Внедрения графического объекта, сохраненного в виде отдельного файла
в) Построения таблицы, состоящей из 3 столбцов и 10 строк
г) Создания нумерованного списка
2 группа выполняет практическую работу за компьютером. Задания разделены на 3 уровня:
- творческий
- репродуктивный
- продуктивный
Профессия: Менеджер по управлению сервисами ИТ
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Профессия: Системный аналитик
Профессия: Учитель информатики
В каталоге 6 792 курса по разным направлениям
Учебник: «Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.
Тема: 1.3.2. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления
Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.
Тема: § 13. Инструменты для разработки web-сайтов
Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.
Тема: Глава 2. Интернет