1028233
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииОбобщение опыта по теме самообразования «Портфолио обучающихся как средство оценки предметных результатов освоения ООП младшими школьниками»

Обобщение опыта по теме самообразования «Портфолио обучающихся как средство оценки предметных результатов освоения ООП младшими школьниками»

библиотека
материалов
Портфолио обучающихся как средство оценки предметных результатов освоения ООП...
Оценка предметных результатов – это оценка планируемых результатов по отдельн...
Организация накопительной системы оценки Портфолио Портфолио учащегося - колл...
«Портфолио предметных достижений обучающихся» – это способ фиксирования, нак...
Структура портфолио предметных достижений состоит из нескольких разделов: пок...
Оценивание предметных достижений обучающихся 1 классов осуществляется по след...
Дополнительные символы (звёздочки, солнышки, смайлики и др.). символ должен п...
Индивидуальные карты предметных достижений: Контрольные работы по русскому яз...
Оценивание текущих диагностических работ (самостоятельные и проверочные работ...
Индивидуальная карта достижений учащегося по русскому языку и математике. Кри...
Как научить учеников пользоваться таблицами ПРЕДМЕТНЫХ результатов? 1-й шаг....
Характеристика заданий итоговой комплексной работы учащихся 4 класса Г
Распределение результатов комплексной работы по уровням освоения образователь...
Мониторинг результатов комплексной работы по уровням освоения образовательно...
Копилка достижений Грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма по...
Итоговая оценка выпускника и ее использование в системе образования 1. Выпуск...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Портфолио обучающихся как средство оценки предметных результатов освоения ООП
Описание слайда:

Портфолио обучающихся как средство оценки предметных результатов освоения ООП младшими школьниками Учитель: Яшина Е.Г.

2 слайд Оценка предметных результатов – это оценка планируемых результатов по отдельн
Описание слайда:

Оценка предметных результатов – это оценка планируемых результатов по отдельным предметам. Объектом оценки предметных результатов становится  способность учащихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи  на основе метапредметных действий.

3 слайд Организация накопительной системы оценки Портфолио Портфолио учащегося - колл
Описание слайда:

Организация накопительной системы оценки Портфолио Портфолио учащегося - коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях.

4 слайд «Портфолио предметных достижений обучающихся» – это способ фиксирования, нак
Описание слайда:

«Портфолио предметных достижений обучающихся» – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся в определенный период его обучения с 1 по 4 классы. Цель портфолио: представить отчёт по процессу образования обучающегося, увидеть его образовательный результат в целостном контексте, обеспечить отслеживание его прогресса, продемонстрировать его способности практического применения знаний и умений.

5 слайд Структура портфолио предметных достижений состоит из нескольких разделов: пок
Описание слайда:

Структура портфолио предметных достижений состоит из нескольких разделов: показатели предметных результатов (контрольные работы, анализ входной, промежуточной и итоговой контрольной работы); тематические и комплексные работы, самоанализ учеником своих текущих достижений и недостатков; комплекс документов (грамоты, дипломы, сертификаты по предметам)

6 слайд Оценивание предметных достижений обучающихся 1 классов осуществляется по след
Описание слайда:

Оценивание предметных достижений обучающихся 1 классов осуществляется по следующим критериям: Обучающимися по принципу «светофора»: «Зеленый цвет» - усвоил, не испытываю трудностей. «Желтый цвет» – иногда испытываю трудности. «Красный цвет» – надо поработать. Учителем (по уровням): «критический» «базовый уровень» или «допустимый» (требования стандарта); «повышенный»; «высокий уровень»

7 слайд Дополнительные символы (звёздочки, солнышки, смайлики и др.). символ должен п
Описание слайда:

Дополнительные символы (звёздочки, солнышки, смайлики и др.). символ должен получить каждый ребёнок; получение символа сопровождается обязательным комментированием и обоснованием; символы не должны носить явно соотносимый характер с балльной системой.

8 слайд Индивидуальные карты предметных достижений: Контрольные работы по русскому яз
Описание слайда:

Индивидуальные карты предметных достижений: Контрольные работы по русскому языку и математике на 2014-2015 уч.г. в 4 Г классе. Анализ входной, промежуточной и итоговой контрольной работы.

9 слайд Оценивание текущих диагностических работ (самостоятельные и проверочные работ
Описание слайда:

Оценивание текущих диагностических работ (самостоятельные и проверочные работы, тестирования и срезы) Качество освоения темы Уровень достижений Отметка 90-100 % высокий «5» 66-89 % повышенный «4» 50-65 % допустимый «3» меньше 50 % критический «2»

10 слайд Индивидуальная карта достижений учащегося по русскому языку и математике. Кри
Описание слайда:

Индивидуальная карта достижений учащегося по русскому языку и математике. Критерии самооценки обучающихся: 3 балла - делаю это отлично, без ошибок; 2 балла - делаю это хорошо, иногда с ошибками; 1 балл – испытываю сложности, при выполнении заданий; 0 баллов – не понимаю эту тему. Критерии оценки учителя (БАЛЬНАЯ СИСТЕМА):

11 слайд Как научить учеников пользоваться таблицами ПРЕДМЕТНЫХ результатов? 1-й шаг.
Описание слайда:

Как научить учеников пользоваться таблицами ПРЕДМЕТНЫХ результатов? 1-й шаг. В конце каждого месяца выделить время на уроке для анализа таблиц образовательных результатов. 2-й шаг. Самостоятельно оценить, насколько вы усвоили ту или иную тему. 3-й шаг. Предложить каждому сравнить свою самооценку с результатами проверочной работы. 4-й шаг. Выборочно попросить учеников озвучить свои выводы.

12 слайд Характеристика заданий итоговой комплексной работы учащихся 4 класса Г
Описание слайда:

Характеристика заданий итоговой комплексной работы учащихся 4 класса Г

13 слайд Распределение результатов комплексной работы по уровням освоения образователь
Описание слайда:

Распределение результатов комплексной работы по уровням освоения образовательного стандарта Уровни Критический Допустимый Выше среднего Высокий Баллы (за всю работу в целом) 0 - 23 24 – 34 35 - 41 42 - 49 4а -17 0 4 9 4 4б - 24 0 0 2 22 4в - 25 0 0 1 24 4г - 28 0 0 0 28 Итого-94 0 4 12 78     4,3% 12,8% 82,3%

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Мониторинг результатов комплексной работы по уровням освоения образовательно
Описание слайда:

Мониторинг результатов комплексной работы по уровням освоения образовательного стандарта Год/Уровни Критический Выше среднего Повышенный Высокий 2013-2014г 0% 8,7% 32,0% 59,2% 2014-2015г 0% 4,3% 12,8% 82,3%

16 слайд Копилка достижений Грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма по
Описание слайда:

Копилка достижений Грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма по предметам.

17 слайд Итоговая оценка выпускника и ее использование в системе образования 1. Выпуск
Описание слайда:

Итоговая оценка выпускника и ее использование в системе образования 1. Выпускник овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени, и способен использовать их для решения простых учебно-познавательных и учебно-практических задач средствами данного предмета. 2. Выпускник овладел опорной системой знаний, необходимой для продолжения образования на следующей ступени, на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями. 3. Выпускник не овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени.

Общая информация

Номер материала: ДБ-106408

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.