Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Обобщение опыта по теме самообразования «Портфолио обучающихся как средство оценки предметных результатов освоения ООП младшими школьниками»

Обобщение опыта по теме самообразования «Портфолио обучающихся как средство оценки предметных результатов освоения ООП младшими школьниками»



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы
Портфолио обучающихся как средство оценки предметных результатов освоения ООП...
Оценка предметных результатов – это оценка планируемых результатов по отдельн...
Организация накопительной системы оценки Портфолио Портфолио учащегося - колл...
«Портфолио предметных достижений обучающихся» – это способ фиксирования, нак...
Структура портфолио предметных достижений состоит из нескольких разделов: пок...
Оценивание предметных достижений обучающихся 1 классов осуществляется по след...
Дополнительные символы (звёздочки, солнышки, смайлики и др.). символ должен п...
Индивидуальные карты предметных достижений: Контрольные работы по русскому яз...
Оценивание текущих диагностических работ (самостоятельные и проверочные работ...
Индивидуальная карта достижений учащегося по русскому языку и математике. Кри...
Как научить учеников пользоваться таблицами ПРЕДМЕТНЫХ результатов? 1-й шаг....
Характеристика заданий итоговой комплексной работы учащихся 4 класса Г
Распределение результатов комплексной работы по уровням освоения образователь...
Мониторинг результатов комплексной работы по уровням освоения образовательно...
Копилка достижений Грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма по...
Итоговая оценка выпускника и ее использование в системе образования 1. Выпуск...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Портфолио обучающихся как средство оценки предметных результатов освоения ООП
Описание слайда:

Портфолио обучающихся как средство оценки предметных результатов освоения ООП младшими школьниками Учитель: Яшина Е.Г.

№ слайда 2 Оценка предметных результатов – это оценка планируемых результатов по отдельн
Описание слайда:

Оценка предметных результатов – это оценка планируемых результатов по отдельным предметам. Объектом оценки предметных результатов становится  способность учащихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи  на основе метапредметных действий.

№ слайда 3 Организация накопительной системы оценки Портфолио Портфолио учащегося - колл
Описание слайда:

Организация накопительной системы оценки Портфолио Портфолио учащегося - коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях.

№ слайда 4 «Портфолио предметных достижений обучающихся» – это способ фиксирования, нак
Описание слайда:

«Портфолио предметных достижений обучающихся» – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся в определенный период его обучения с 1 по 4 классы. Цель портфолио: представить отчёт по процессу образования обучающегося, увидеть его образовательный результат в целостном контексте, обеспечить отслеживание его прогресса, продемонстрировать его способности практического применения знаний и умений.

№ слайда 5 Структура портфолио предметных достижений состоит из нескольких разделов: пок
Описание слайда:

Структура портфолио предметных достижений состоит из нескольких разделов: показатели предметных результатов (контрольные работы, анализ входной, промежуточной и итоговой контрольной работы); тематические и комплексные работы, самоанализ учеником своих текущих достижений и недостатков; комплекс документов (грамоты, дипломы, сертификаты по предметам)

№ слайда 6 Оценивание предметных достижений обучающихся 1 классов осуществляется по след
Описание слайда:

Оценивание предметных достижений обучающихся 1 классов осуществляется по следующим критериям: Обучающимися по принципу «светофора»: «Зеленый цвет» - усвоил, не испытываю трудностей. «Желтый цвет» – иногда испытываю трудности. «Красный цвет» – надо поработать. Учителем (по уровням): «критический» «базовый уровень» или «допустимый» (требования стандарта); «повышенный»; «высокий уровень»

№ слайда 7 Дополнительные символы (звёздочки, солнышки, смайлики и др.). символ должен п
Описание слайда:

Дополнительные символы (звёздочки, солнышки, смайлики и др.). символ должен получить каждый ребёнок; получение символа сопровождается обязательным комментированием и обоснованием; символы не должны носить явно соотносимый характер с балльной системой.

№ слайда 8 Индивидуальные карты предметных достижений: Контрольные работы по русскому яз
Описание слайда:

Индивидуальные карты предметных достижений: Контрольные работы по русскому языку и математике на 2014-2015 уч.г. в 4 Г классе. Анализ входной, промежуточной и итоговой контрольной работы.

№ слайда 9 Оценивание текущих диагностических работ (самостоятельные и проверочные работ
Описание слайда:

Оценивание текущих диагностических работ (самостоятельные и проверочные работы, тестирования и срезы) Качество освоения темы Уровень достижений Отметка 90-100 % высокий «5» 66-89 % повышенный «4» 50-65 % допустимый «3» меньше 50 % критический «2»

№ слайда 10 Индивидуальная карта достижений учащегося по русскому языку и математике. Кри
Описание слайда:

Индивидуальная карта достижений учащегося по русскому языку и математике. Критерии самооценки обучающихся: 3 балла - делаю это отлично, без ошибок; 2 балла - делаю это хорошо, иногда с ошибками; 1 балл – испытываю сложности, при выполнении заданий; 0 баллов – не понимаю эту тему. Критерии оценки учителя (БАЛЬНАЯ СИСТЕМА):

№ слайда 11 Как научить учеников пользоваться таблицами ПРЕДМЕТНЫХ результатов? 1-й шаг.
Описание слайда:

Как научить учеников пользоваться таблицами ПРЕДМЕТНЫХ результатов? 1-й шаг. В конце каждого месяца выделить время на уроке для анализа таблиц образовательных результатов. 2-й шаг. Самостоятельно оценить, насколько вы усвоили ту или иную тему. 3-й шаг. Предложить каждому сравнить свою самооценку с результатами проверочной работы. 4-й шаг. Выборочно попросить учеников озвучить свои выводы.

№ слайда 12 Характеристика заданий итоговой комплексной работы учащихся 4 класса Г
Описание слайда:

Характеристика заданий итоговой комплексной работы учащихся 4 класса Г

№ слайда 13 Распределение результатов комплексной работы по уровням освоения образователь
Описание слайда:

Распределение результатов комплексной работы по уровням освоения образовательного стандарта Уровни Критический Допустимый Выше среднего Высокий Баллы (за всю работу в целом) 0 - 23 24 – 34 35 - 41 42 - 49 4а -17 0 4 9 4 4б - 24 0 0 2 22 4в - 25 0 0 1 24 4г - 28 0 0 0 28 Итого-94 0 4 12 78     4,3% 12,8% 82,3%

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Мониторинг результатов комплексной работы по уровням освоения образовательно
Описание слайда:

Мониторинг результатов комплексной работы по уровням освоения образовательного стандарта Год/Уровни Критический Выше среднего Повышенный Высокий 2013-2014г 0% 8,7% 32,0% 59,2% 2014-2015г 0% 4,3% 12,8% 82,3%

№ слайда 16 Копилка достижений Грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма по
Описание слайда:

Копилка достижений Грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма по предметам.

№ слайда 17 Итоговая оценка выпускника и ее использование в системе образования 1. Выпуск
Описание слайда:

Итоговая оценка выпускника и ее использование в системе образования 1. Выпускник овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени, и способен использовать их для решения простых учебно-познавательных и учебно-практических задач средствами данного предмета. 2. Выпускник овладел опорной системой знаний, необходимой для продолжения образования на следующей ступени, на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями. 3. Выпускник не овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров49
Номер материала ДБ-106408
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх