Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Обобщение опыта по теме: Словарная работа на уроках русского языка в коррекционной школе"

Обобщение опыта по теме: Словарная работа на уроках русского языка в коррекционной школе"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
Богданова Ирина Владимировна
МБСКОУ СКОШ VIII вида
Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обуч...
Личные данные: Общий педагогический стаж – 11 лет. Стаж работы в данном учреж...
Контактная информация: Адрес школы: Липецкая область, г. Елец, ул. М. Горьког...
Обобщение опыта по теме: «Применение специальных коррекционных упражнений в с...
Направление работы: Словарная работа направлена на развитие и коррекцию психо...
Вступление. Работа со словарными словами – одна из ведущих работ на уроке рус...
Корнев «Лечебная педагогика» Ребёнку предлагается: «Посчитай, сколько кружков...
Корнев «Лечебная педагогика» «Закройте глаза. Я буду стучать ручкой по доске....
А теперь, учитывая эти недостатки, подбираем упражнения для работы со словарём.
Определить новое слово, если расположить прямоугольники по степени увеличени...
Вы сможете назвать новое слово, если найдёте прямоугольник с его первой букво...
Рассмотрите запись и назовите 2 словарных слова. Как вы их определили? . . ....
Определение смысла слов. - Найдите смысловое сходство слов обед и завтрак. (Э...
Значение слов. У слова обед несколько значений, а у слова завтрак интересное...
Пища готовилась на другое утро, на завтра, и поэтому называлась завтраком. С...
Задание: Найдите эти слова в словаре, напишите их, поставьте ударение, подчер...
Упражнение на развитие абстрактного мышления: Назовите 2 слова, которые зашиф...
Рассмотрите данный шифр. Разгадайте ключ к шифру. 3 4 5 6 7 8 9 10 1 а м н о...
Повторение по теме: «Звуки и буквы». Зачеркни буквы, обозначающие глухие согл...
Определение. - Подберите родовое понятие к слову берёза. (Берёза – это дерево...
Из истории слова: Берёза растёт в России с незапамятных времён. От цвета коры...
Задание: - Найдите слово берёза в орфографическом словаре, напишите, поставьт...
Повторение по теме: «Местоимение». Расположить местоимения в порядке их измен...
Повторение по теме: «Безударные гласные в корне». Развивается орфографическая...
Повторение по теме: «Имя прилагательное». Соедините первые буквы прилагательн...
Найдите, где спряталось словарное слово? Первая буква искомого слова – соглас...
«Заколдованные слова». Переставьте слоги местами: Но мо гра - агроном Лад шо...
В каждой схеме спрятано по одной букве словарного слова (сверкать):
На доске изображено игровое поле:
Определите новое слово. Для этого на игровом поле найдите домик с первой букв...
Значение слова. - Что обозначает слово товарищ в сочетании боевой товарищ? (Т...
Закончите определения (работа слухового анализатора): Почтальон – это человек...
Слово потерялось в круге. Найдите первую букву, она выделена ярче других, дал...
Родовое понятие слова. -Какое это слово? (Топор.) - Подберите родовое понятие...
Пословицы. Топор – это орудие труда, которое человек использует с древних вре...
Работа слухового анализатора. Игра «Устами учащихся»: каждый пытается объясни...
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Богданова Ирина Владимировна
Описание слайда:

Богданова Ирина Владимировна

№ слайда 2 МБСКОУ СКОШ VIII вида
Описание слайда:

МБСКОУ СКОШ VIII вида

№ слайда 3 Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обуч
Описание слайда:

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида

№ слайда 4 Личные данные: Общий педагогический стаж – 11 лет. Стаж работы в данном учреж
Описание слайда:

Личные данные: Общий педагогический стаж – 11 лет. Стаж работы в данном учреждении – 11 лет. I квалификационная категория. Награждена грамотой Управления образования и науки Липецкой области в 2009 году. Принимала участие в конкурсе «Учитель года – 2007».

№ слайда 5 Контактная информация: Адрес школы: Липецкая область, г. Елец, ул. М. Горьког
Описание слайда:

Контактная информация: Адрес школы: Липецкая область, г. Елец, ул. М. Горького,113. Телефон школы: (8-47-467) 4-17-85 Email: elskochVIII@yandex.ru Сайт: http://school8elec.ru

№ слайда 6 Обобщение опыта по теме: «Применение специальных коррекционных упражнений в с
Описание слайда:

Обобщение опыта по теме: «Применение специальных коррекционных упражнений в словарной работе на уроках русского языка при обучении детей с отклонениями в развитии»

№ слайда 7 Направление работы: Словарная работа направлена на развитие и коррекцию психо
Описание слайда:

Направление работы: Словарная работа направлена на развитие и коррекцию психологических и психофизиологических функций, необходимых для успешного усвоения русской речи; на формирование навыков активного, осознанного, правильного и адекватного использования и понимания языковых средств в устной и письменной речи; на оказание помощи детям в приобретении опыта разнообразного использования языка.

№ слайда 8 Вступление. Работа со словарными словами – одна из ведущих работ на уроке рус
Описание слайда:

Вступление. Работа со словарными словами – одна из ведущих работ на уроке русского языка. И если провести её интересно, можно быть уверенным на 70 %, что на следующий урок ребёнок повторит словарное слово без труда. Существует ряд увлекательных упражнений для проведения словарной работы на уроках русского языка, где задействованными оказываются зрительные и слуховые анализаторы. Подбирая упражнения к уроку, надо учитывать, что есть дети, у которых слабо развит зрительный или слуховой анализатор. Для выявления таких отклонений А.Н.Корнев предлагает в книге «Лечебная педагогика» несколько упражнений:

№ слайда 9 Корнев «Лечебная педагогика» Ребёнку предлагается: «Посчитай, сколько кружков
Описание слайда:

Корнев «Лечебная педагогика» Ребёнку предлагается: «Посчитай, сколько кружков на этой карточке?» (не пересчитывая пальцем). Если допущена ошибка – недостаточная интегрированность зрительного анализатора.

№ слайда 10 Корнев «Лечебная педагогика» «Закройте глаза. Я буду стучать ручкой по доске.
Описание слайда:

Корнев «Лечебная педагогика» «Закройте глаза. Я буду стучать ручкой по доске. Сколько раз я ударил?» (13). Ошибка – недостаточность слухового анализатора.

№ слайда 11 А теперь, учитывая эти недостатки, подбираем упражнения для работы со словарём.
Описание слайда:

А теперь, учитывая эти недостатки, подбираем упражнения для работы со словарём.

№ слайда 12 Определить новое слово, если расположить прямоугольники по степени увеличени
Описание слайда:

Определить новое слово, если расположить прямоугольники по степени увеличения количества точек в каждом из них. Развивается: устойчивость, распределение и объём внимания, кратковременная произвольная память, речь, аналитико-синтетическое мышление, сообразительность. Работа зрительного анализатора. Е ….. В …. Д …… Е . . Д … М . Ь …….

№ слайда 13 Вы сможете назвать новое слово, если найдёте прямоугольник с его первой букво
Описание слайда:

Вы сможете назвать новое слово, если найдёте прямоугольник с его первой буквой и самостоятельно установите последовательность соединения остальных букв (в порядке возрастания): р о а л б ь к - Подберите родовое понятие к слову корабль. (Корабль – это транспорт.) - Для чего он предназначен? ( Для перевозки людей и грузов по воде.) - Объясните пословицы : Большому кораблю большое плавание. Воду – кораблям, песок – журавлям. Попасть с корабля на бал.

№ слайда 14 Рассмотрите запись и назовите 2 словарных слова. Как вы их определили? . . .
Описание слайда:

Рассмотрите запись и назовите 2 словарных слова. Как вы их определили? . . . . О з а б в т е р а д к обед,завтрак . . . . . . .

№ слайда 15 Определение смысла слов. - Найдите смысловое сходство слов обед и завтрак. (Э
Описание слайда:

Определение смысла слов. - Найдите смысловое сходство слов обед и завтрак. (Это приёмы пищи.) - В чём вы видите их различие? (Завтрак – это утренняя еда, а обед – еда в середине дня.) - Но слово обед означает не только приём пищи в определённое время. Определите значение слова обед в предложении: Сегодня у нас вкусный обед. (Слово обед имеет значение пищи.) - А какое значение имеет слово обед в следующих предложениях: Отец приехал в самый обед. (Время.) Магазин сейчас закрыт: обед. ( Перерыв в работе.)

№ слайда 16 Значение слов. У слова обед несколько значений, а у слова завтрак интересное
Описание слайда:

Значение слов. У слова обед несколько значений, а у слова завтрак интересное происхождение. Слово завтрак тесно связано со словом завтра. Чтобы приготовить еду, древним людям требовалось много времени. Для этого надо было обработать тушу убитого животного, зажечь огонь, приготовить еду.

№ слайда 17 Пища готовилась на другое утро, на завтра, и поэтому называлась завтраком. С
Описание слайда:

Пища готовилась на другое утро, на завтра, и поэтому называлась завтраком. С рассветом надо было идти на поиски новой пищи: ягод, корешков, растений. Некогда было ждать, пока приготовится еда. И в этом не было необходимости: завтрак был готов уже с вечера. В современных условиях можно приготовить завтрак за 10 - 15 минут и быстро его съесть. Но всё равно он называется завтраком.

№ слайда 18 Задание: Найдите эти слова в словаре, напишите их, поставьте ударение, подчер
Описание слайда:

Задание: Найдите эти слова в словаре, напишите их, поставьте ударение, подчеркните безударные гласные и запомните их. Какую ещё орфограмму вы заметили в этих словах? (На конце слов парные согласные.) Проверьте их написание устно.(Завтраки, обеды.) Прочитайте пословицы, написанные на доске, вставляя одно из изученных слов: Ложка хороша к ………. (обеду.) Кормить ……………… (завтраками.) Не будет хлеба, не будет и …………… (обеда.)

№ слайда 19 Упражнение на развитие абстрактного мышления: Назовите 2 слова, которые зашиф
Описание слайда:

Упражнение на развитие абстрактного мышления: Назовите 2 слова, которые зашифрованы с помощью чисел. 1 слово: 3, 1, 11, 6, 12, 13, 1. ( капуста) 2 слово: 3, 1, 5, 13, 4, 7, 10, 9, 8. ( картофель) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 а г к о р у ф ь л е п с т

№ слайда 20 Рассмотрите данный шифр. Разгадайте ключ к шифру. 3 4 5 6 7 8 9 10 1 а м н о
Описание слайда:

Рассмотрите данный шифр. Разгадайте ключ к шифру. 3 4 5 6 7 8 9 10 1 а м н о р к в у 2 с г д я л ч ц т 2-3, 1-6, 2-7, 1-6, 1-4, 1-3 (солома)

№ слайда 21 Повторение по теме: «Звуки и буквы». Зачеркни буквы, обозначающие глухие согл
Описание слайда:

Повторение по теме: «Звуки и буквы». Зачеркни буквы, обозначающие глухие согласные звуки в цепочке и вы узнаете слово (берёза): п б с з а е т р ё

№ слайда 22 Определение. - Подберите родовое понятие к слову берёза. (Берёза – это дерево
Описание слайда:

Определение. - Подберите родовое понятие к слову берёза. (Берёза – это дерево.) - Но ель, сосна - тоже деревья. Чем они отличаются? (Берёза – это лиственное дерево.) - Сформулируйте правильно родовое понятие к слову берёза. ( Берёза – это лиственное дерево с белой корой и листьями в виде сердечка.)

№ слайда 23 Из истории слова: Берёза растёт в России с незапамятных времён. От цвета коры
Описание слайда:

Из истории слова: Берёза растёт в России с незапамятных времён. От цвета коры получила она своё имя, которое обозначает «белый», «светлый». Берёза на Руси – самое любимое дерево. В древние времена Новый год начинался праздничным обрядом не у ёлки, а у берёзы. Берёзовый Новый год существовал до 1343 года. Наши предки верили в лесных, водяных и небесных духов. Но главной среди них считалась Берегиня. Её изображение имело вид священного белого дерева – русской берёзы.

№ слайда 24 Задание: - Найдите слово берёза в орфографическом словаре, напишите, поставьт
Описание слайда:

Задание: - Найдите слово берёза в орфографическом словаре, напишите, поставьте ударение, подчеркните безударную гласную. Какая мысль моего рассказа о берёзе поможет вам запомнить непроверяемую безударную гласную е? (Слово берёза происходит от слова белый.) - Подберите родственные слова к слову берёза. (Берёзонька, березняк, подберёзовик.)

№ слайда 25 Повторение по теме: «Местоимение». Расположить местоимения в порядке их измен
Описание слайда:

Повторение по теме: «Местоимение». Расположить местоимения в порядке их изменения по падежам и соединить буквы: МНЕ (С), МЕНЯ (Е), Я (Б), МЕНЯ (Е), ОБО МНЕ (А), МНОЙ (Д) – беседа.

№ слайда 26 Повторение по теме: «Безударные гласные в корне». Развивается орфографическая
Описание слайда:

Повторение по теме: «Безударные гласные в корне». Развивается орфографическая зоркость. Прочитайте слова: выд..вить, охр..нять, б..лезнь, кр..ситель, зн..чение, умн..жать, аб..жур, сл..мался, л..скает. Соедините первые буквы слов, в корне которых пишется а, получите словарное слово (вокзал).

№ слайда 27 Повторение по теме: «Имя прилагательное». Соедините первые буквы прилагательн
Описание слайда:

Повторение по теме: «Имя прилагательное». Соедините первые буквы прилагательных ж.р., в корне которых пишется а и узнаете искомое слово (свобода). Ск..листая местность , п..жарная служба, м..рская глубина, в..гонная дверь, ..бтачная ткань, б..гряная рябина, ок..менелая почва, д..лёкая деревня, д..рогие украшения, ..кварельная краска.

№ слайда 28 Найдите, где спряталось словарное слово? Первая буква искомого слова – соглас
Описание слайда:

Найдите, где спряталось словарное слово? Первая буква искомого слова – согласный третьего слога в слове солома (солома). Вторая буква – непроверяемый безударный гласный в слове песок ( песок). Третья буква – парный глухой мягкий согласный в слове вернуть (вернуть). Четвёртая буква – последняя в корне слова север (север). Пятая буква – это окончание в слове яблоко (яблоко). Соедините буквы, прочитайте слово (метро).

№ слайда 29 «Заколдованные слова». Переставьте слоги местами: Но мо гра - агроном Лад шо
Описание слайда:

«Заколдованные слова». Переставьте слоги местами: Но мо гра - агроном Лад шо ко - шоколад

№ слайда 30 В каждой схеме спрятано по одной букве словарного слова (сверкать):
Описание слайда:

В каждой схеме спрятано по одной букве словарного слова (сверкать):

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 На доске изображено игровое поле:
Описание слайда:

На доске изображено игровое поле:

№ слайда 33 Определите новое слово. Для этого на игровом поле найдите домик с первой букв
Описание слайда:

Определите новое слово. Для этого на игровом поле найдите домик с первой буквой искомого слова. Оно другого цвета. Остальные буквы вы узнаете, если вспомните ходы зайчика и определите направление его движения. Зайчик прыгает наискосок через дорожку походу часовой стрелки. Какое слово у вас получилось? (ТОВАРИЩ.)

№ слайда 34 Значение слова. - Что обозначает слово товарищ в сочетании боевой товарищ? (Т
Описание слайда:

Значение слова. - Что обозначает слово товарищ в сочетании боевой товарищ? (Товарищ – это человек, близкий кому-либо по общей деятельности, условиям жизни, общим взглядам на что-то). - Найдите слово товарищ в орфографическом словаре. Напишите его. Поставьте ударение. - Какую особенность его написания вы заметили? (Непроверяемая безударная гласная – о.) Запомните правописание этого слова.

№ слайда 35 Закончите определения (работа слухового анализатора): Почтальон – это человек
Описание слайда:

Закончите определения (работа слухового анализатора): Почтальон – это человек, который………………………. . Квартира – это отдельное жилое ………………….. в доме, в котором имеются комнаты, кухня,………. . Комната – это отдельное …………… в квартире, где отдыхают, спят, работают.

№ слайда 36 Слово потерялось в круге. Найдите первую букву, она выделена ярче других, дал
Описание слайда:

Слово потерялось в круге. Найдите первую букву, она выделена ярче других, далее читайте по часовой стрелке через две буквы. Т

№ слайда 37 Родовое понятие слова. -Какое это слово? (Топор.) - Подберите родовое понятие
Описание слайда:

Родовое понятие слова. -Какое это слово? (Топор.) - Подберите родовое понятие к слову топор. (Это орудие труда.) Учитель показывает рисунок с изображением топора. - Из каких частей состоит топор? ( Из железной и деревянной.) - Деревянная часть называется топорищем. Дайте описание железной части топора.( Лезвие и утолщённая сторона с отверстием для топорища.) - Утолщённая сторона с отверстием для топорища называется обухом. - Для чего предназначен топор? (Для рубки деревьев, для разных работ по дереву.)

№ слайда 38 Пословицы. Топор – это орудие труда, которое человек использует с древних вре
Описание слайда:

Пословицы. Топор – это орудие труда, которое человек использует с древних времён и во многих работах, поэтому возник целый ряд пословиц, в которых присутствует это слово: За комаром не ходят с топором. Дал топор, дай и топорище. Сказал, как топором отрубил. Что написано пером, того не вырубишь топором.

№ слайда 39 Работа слухового анализатора. Игра «Устами учащихся»: каждый пытается объясни
Описание слайда:

Работа слухового анализатора. Игра «Устами учащихся»: каждый пытается объяснить, дать определение задуманному словарному слову. Остальные должны отгадать и записать данное словарное слово.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров16
Номер материала ДБ-285901
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх