Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Обобщение опыта работы классного руководителя МБОУ СОШ №36 муниципального образования Усть-Лабинский район

Обобщение опыта работы классного руководителя МБОУ СОШ №36 муниципального образования Усть-Лабинский район


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Обобщение опыта работы классного руководителя МБОУ СОШ №36 муниципального образования Усть-Лабинский район

Я, Рубцова Жулиана Григорьевна, разработала воспитательную программу: «Модель взаимодействия семьи и школы для воспитания патриота, гражданина», где в основе воспитания лежит формирование и развитие системы физического и патриотического воспитания учащихся кадетского класса. Актуальность моей воспитательной работы заключается в возможности выхода из существующего кризиса патриотических ценностей и физического развития молодежи

Объект исследования стали учащиеся класса и их родители через системную работу в направлении физического, духовно-нравственного и патриотического воспитания

Предмет исследования: модель взаимодействия и координации усилий семьи и школы

Гипотеза:

если я создам условия для:

1. Формирования активной жизненной позиции, готовности кадетов к участию в общественно- политической жизни школы, Усть-Лабинского района, Краснодарского края, России;

2. Обеспечения эффективного функционирования целостной системы физического, духовно-нравственного и патриотического образования,

то закономерно - воспитаю патриота, как, физически, так и духовно – нравственно развитого гражданина своей Родины.

Цель проекта:

Экспериментальная проверка осуществления модели взаимодействия семьи и школы для воспитания патриота, гражданина

Мой класс – кадетский. Входит в проект муниципальной экспериментальной площадки «Кадетский класс».

Задачи, которые поставила перед собой и ребятами:

-создать систему атрибутов, ритуалов, ценностей, значащих событий;

- создать и экспериментально проверить качество использования программ дополнительного образования в школе и в кадетских классах.

- разработать организационно-методические и психолого- педагогические подходы к учащимся;

- разработать измерители качества обученности и воспитания патриотизма, гражданственности учащихся кадетских классов для мониторинга.

Актуальность моего опыта работы

Важная составляющая успеха.

-провожу системную работу по привлечению родителей к взаимодействию со школой:

- действует лекторий для родителей, родительские собрания с участием учащихся МБОУ СОШ №36

-в работу военно-патриотической направленности вовлечены все учащиеся кадетских классов через разновозрастные отряды;

- активное участие моего кадетского класса во всех видах спорта на соревнованиях школьного, муниципального, зонального, краевого и Всероссийского уровней;

- большое значение в патриотическом воспитании играет и победа Дмитрия Никифорова - выпускника отряда «Спецназ» нашей школы во Всероссийском смотре-конкурсе авторской песни (песня «Беслан», в освобождении которого он участвовал)

Важную роль в подготовке учащихся отвожу идеалам и ценностям, в соответствии с которыми молодой человек выбирает себе профессию.

- Многие наши учащиеся поступают в военные училища. В моем классе тоже есть ребята, которые стремятся быть военными.

Социальный эффект

- повышаю уровня функциональной и физической подготовки учащихся

- обеспечиваю занятость учащихся моего класса во внеурочное время

- привлекаю к работе по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию семьи и социума

- контролирую рост числа учащихся, занимающихся в оборонно- спортивных клубах и объединениях патриотической направленности.

Основная часть проекта

В основу построения моей воспитательной работы с учащимися легли идеи:

- личностного подхода в воспитании. Признание личности развивающегося человека в качестве высшей человеческой ценности, учет уникальности и своеобразия личности каждого ребенка;

- единства воспитания, общения и развития – важнейшее условие формирования целостной личности;

- активной пропаганды здорового образа жизни;

- гуманизации межличностных отношений: «ученик-ученик», «ученик – педагог», « педагог – родители», с целью создания комфортных отношений, в которых растущая личность чувствует себя защищенной, нужной, значимой;

- средового подхода в воспитании. Создание таких альтернативных среде условий жизни молодых, которые давали бы возможность адекватно оценивать среду, выработать у них правильное отношение к ней.

Ребенка необходимо научить, доходчиво и настойчиво разъясняя ту или иную ситуацию, как бы не хотелось ее упростить.

Я пришла к разрешению противоречий через спорт, через общение с детьми и родителями. В моем классе-100% занятость за счет дополнительного образования в кадетском классе. Помимо школы, спортом и танцами увлекаются 19 учащихся.

Дети для меня – это открытая книга, в которой просто нужно найти нужную страницу. Все они у меня очень разные и характеры тоже разные, и мировоззрение другое, но я поставила цель найти это взаимопонимание. В чем- то помогали родители, где-то решение подсказывали сами дети. Позиция, которую я занимаю, заключается в том, что я могу признать свою ошибку, принести свое извинение и это очень мне помогает. Поэтому и есть успех в содружестве родителей, детей, учителя и классного руководителя.

Над реализацией своей воспитательной программы работаю девятый год. Педагогическое действие направлено на коллективную деятельность- то есть управление и педагогическое воздействие должно оставаться «за кадром», чтобы ребята не чувствовали прямого воздействия, которое, как правило вызывает у них противодействие, но познавали все сложности мира рядом с взрослыми. Свободное воспитание, по моему мнению, надо понимать как максимально свободное, в пределах общего воспитательного плана и социальной среды. Я организую классную жизнь так, чтобы ребенку было выгодно идти в ногу с коллективом. Это ускоряет обогащение их практическим и общественно-политическим опытом, накопление личного опыта самообучения и самостоятельности, помогает им активно включиться в процесс демократизации и практической реализации инновационных проектов.

В основе своей деятельности стремлюсь создать команду, класс как содружество детей и взрослых, связанных едиными задачами, деятельностью, гуманными отношениями к окружающему миру.

Я стремлюсь к взаимному разделению ценностей через введение атрибутов, ритуалов, значащих событий, т.е. к формированию новой организационной культуры;

- создаю ситуацию успеха;

- раскрываю творческий потенциал и природные задатки каждого ребенка;

- приобщаю к системе духовных и культурных ценностей русского народа;

- воспитываю уважения к закону, социальной ответственности;

- воспитываю и развиваю потребности в здоровом образе жизни, способности стать хорошим семьянином в дальнейшем;

на основе организации работы с родителями, предотвращаю разрыв воспитательного влияния школы и семьи, организую постоянной и широкой информацией о воспитательном процессе и успехах воспитания школьника, создаю условия для совместной деятельности школьников и родителей.

Задача №1, для меня лично – это подхватить эстафету кропотливого труда родителей и первой учительницы, сохранить то, что уже ими создано и, направить в нужное русло. Увлекла детей патриотическим воспитанием, родители поддержали. Волновалась – ведь контроль был многосторонним. На протяжении всех лет интерес к своей работе не потерялся, а еще больше реализовался. Внедряю разнообразие соревновательной деятельности -в этом залог творческой инициативы и активности детей!

Чтобы добиться лучших результатов, нужен кропотливый поиск одаренных и малоодаренных, но способных учеников. По физическому развитию не все дети способны на рекорды, но их огромное желание изменить, попробовать, сделать и получить положительный результат - это и есть успешность совместных усилий ученика и меня. Усвоение, показ, демонстрация учителя ученикам и учеников своим одноклассникам – успех сотрудничества в коллективе. Уровень информированности можно оценить по проявленным детьми умениям: видеть ошибки, проводить наблюдения, высказывать суждения, делать выводы, исправлять свои ошибки на увиденном.

Поэтому актуальность выбранной программы подчеркивается неоднократно, так как современная система образования в России защищает и стремится развивать национальные культуры, региональные культурные традиции и особенности в условиях многонационального государства. Свято соблюдаем традиции и обычаи наших славных предков. Быть храбрым, правдивым и честным, добросовестно исполнять порученное дело и помогать другим. В нашей школе созданы условия взаимодействия учащихся и преподавателей кадетских классов. Кадет, как и казак, должен служить казачеству и Отечеству, как обязывает его долг (как давал присягу). Актуальности опыта работы способствовала ситуация кризиса патриотических ценностей и физического развития молодежи, сочетание обучения в кадетских классах мальчиков и девочек. Содержание воспитания, разрабатываю исходя из основных видов социокультурного опыта ученика. Моя цель – создание единого воспитательного пространства. Для каждого учащегося создана ситуация успеха, каждому подростку оказана поддержка в проектировании личностного роста, интересы коллектива и личности не противоречат друг другу, а высоконравственная, гармонично развитая личность является одной из основных ценностей и целей коллективной деятельности наряду с решением актуальных проблем современного социума.

Результативность реализации опыта работы:

наличие устойчивого интереса детей к данному виду деятельности; вовлечение в кадетский класс девочек;
• единство в подходе военного и классного руководителей к организации жизнедеятельности класса;
• активное содействие родителей как в плане участия в воспитательном процессе, так и в плане материальной поддержки (форма, кружковая работа, посещение культурных учреждений, праздники);
• наличие установившихся связей с учреждениями района, которые помогут в организации воспитательного процесса (центр детского творчества «Созвездие», Дома культуры, библиотеки, детские спортивные школы); возможность всех ребят выступать в роли организатора; уважительное отношение к девочкам, умение пригласить на танец, проводить партнершу;

- разрешение конфликтных ситуаций на собрании Суд Чести.

Много внимания уделяю своему 8 «Б» классу. Через коллективную деятельность мы добились хороших результатов.

При работе с учащимися использую различные методы воспитания и перевоспитания. Метод переубеждения нацелен на изменение мотивов оправдания неправильного поведения учащихся, на формирование социально ценных мотивов поведения. Метод переучивания нацелен на преодоление отрицательных привычек учащихся, нездоровых потребностей, неправильных действий, изменение жизненного опыта. Весьма перспективным является метод взрыва. Целью метода взрыва является стремительное разрушение негативных качеств и привычек в поведении учащегося, отрицательных стереотипов поведения ребенка. Метод реконструирования дает хорошие результаты после успешного использования метода взрыва, когда ребенок готов к принятию помощи взрослого, способен адекватно оценить свои проблемы в поведении. Все методы должны применяться в сочетании методов поощрения и наказания. Метод самоисправления. Целью этого метода является развитие активности ребенка и приучение его к пониманию необходимости в изменении своих качеств личности, своего характера. Для достижения результатов вижу необходимость:

- поддерживать доброжелательный стиль общения между всеми участниками педагогического процесса;

- ободрять учащихся при возникновении у них трудностей;

- поддерживать положительную обратную связь;

- заботиться о разнообразии методов преподавания учебного материала.

Постоянно актуальными остаются советы:

- приучаю обучаемых к напряженному познавательному труду, развиваю в них настойчивость, силу воли, целеустремленность;

- поощряю при выполнении заданий повышенной сложности;

- учу четко определять цели, задачи, формы отчетности, критерии оценки;

- формирую чувство долга, ответственности:

- учу предъявлять требования, прежде всего к себе.

Какие преимущества имеет опыт по сравнению с другими методами обучения.

Преимущество - в негласном контроле, в поощрении, в учении и участии в общественной жизни, в согласованности моих действий и родителей, где результативность – успешность детей.

За счет чего достигается в опыте высокий результат. Результативность

достигается упорством и целеустремленностью, трудом и ответственностью учащихся моего класса.

Насколько стабильны эти результаты. Опыт работы показывает, что стабильность сохраняется из года в год.

Степень оптимальности получаемых результатов. Оптимальность – стабильность учебы учащихся, рост знаний и умений.


Результат воспитательной работы очевиден: в действии работают 5 направлений воспитательной работы. Учащиеся моего класса активные участники этих проектов:

1. Пропагандирую здоровый образ жизни и организую занятость обучающихся через программу «Здоровое поколение» - где участники: школьный спортивный клуб «Орлята Кубани».

- Сроки реализации: 2010-2015гг.

- Формы реализации: Преемственность поколений и пропаганда здорового образа жизни, в организация спортивно-массовой занятости учащихся, в том числе во Всекубанской спартакиаде школьников, в «Президентских состязаниях», «Президентских спортивных играх»,в Кубке Губернатора по игровым видам спорта.

- Результаты: организация социума и победы в соревновательной деятельности во всех направлениях на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

2. Реализую программу «Разговор о правильном питании».

Описание системы: «Здоровое питание – залог успеха»

- Участники: 5 «Б», 6 «Б»,7 «Б»,8 «Б» (2012,2013,2014,2015гг.)

- Сроки реализации: 2011-2016 гг.

- Формы реализации: буклеты, видеоролики, презентации

- Результаты: В результате работы снижена заболеваемость школьников с диагнозом ДЖВП и ЖКТ. Наблюдается положительная динамика в популяризации горячего питания в этих классах, которая составила 100%.

3. Эффективно привлекаю обучающихся в реализацию социально значимых проектов, развиваю волонтерство, помощь пожилым людям, инвалидам, детям сиротам через проект «Милосердие»:

- Участники проекта: 5 «Б», 6 «Б»,7 «Б»,8 «Б» (2012,2013,2014,2015гг.)

- Сроки реализации проекта: 2011-2017гг.

- Формы реализации проекта: Организация досуга пожилого человека, волонтерская работа

- Результаты: воспитание гражданственности, внимания к пожилым людям, трудолюбия.

6 «Б»-победитель муниципального этапа краевого конкурса «Лучший волонтерский отряд»

4. Организую использование сформированных практических навыков трудового обучения, в благоустройстве территории, пришкольного участка, в том числе уход за памятниками через проект: «Делай как я! Делай со мной!Делай лучше меня!»

- Участники проекта: 5 «Б», 6 «Б»,7 «Б»,8 «Б» (2012,2013,2014,2015гг.)

- Сроки реализации проекта: 2010-2015гг

- Формы реализации проекта: привлечение учащихся к коллективной деятельности, на применение своей физической силы в нужном направлении. Формирование у школьников практических навыков трудового обучения:

- Результаты: Коллективная деятельность ведет к сплочению детского коллектива, учит организованности и ответственности за выполненное задание

5. Создаю агитбригады. через проект: «Агитбригада «Орлята Кубани»»

- Участники проекта 5 «Б», 6 «Б»,7 «Б»,8 «Б» (2012,2013,2014,2015гг.)

- Сроки реализации проекта: 2011-2017гг.

- Формы реализации проекта: объединение учащихся класса и учащихся школы через агитбригаду, формирование нравственного отношения к прекрасному, к творчеству, к самореализации и социализации

- Результаты:

-Благодарность Начальника отдела культуры-за высокие творческие достижения, активное участие в театрализованном представлении «Горящая память», проходившем в рамках открытия месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы среди населения (январь 2015)

- Благодарность Начальника отдела культуры, директора РМУК РДК «Кубань»-за высокую активность и помощь в организации театрализованного концерта «Память –самая лучшая из наград», посвященного освобождению ст.Усть-Лабинской (февраль 2015)

- Благодарность Начальника отдела культуры, директора РМУК РДК «Кубань»-за активное сотрудничество и помощь в проведении III Краевого фестиваля народного творчества «Во славу Кубани-на благо России!»

-Почетная грамота Начальника Отдела МВД России по Усть-Лабинскому району-за активное участие в мероприятиях,проводимых в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической раоты-18.02.2015

-Грамота Начальника Отдела МВД России по Усть-Лабинскому району-за подготовку и участие в праздничном концерте,посвященному Дню сотрудника органов внутренних дел России-08.11.2014

-Благодарность муниципального историко –краеведческого музея Усть-Лабинского района

6. Привлекаю учащихся изучать Кубановедение через проект: «Кубань-казачий край»

- Участники проекта: 5 «Б», 6 «Б»,7 «Б»,8 «Б» (2012,2013,2014,2015гг.)

- Сроки реализации проекта: 2011-2017гг.

- Формы реализации проекта: Обучение и воспитание учащихся кадетских классов осуществляется в рамках муниципальной экспериментальной площадки «Кадетский класс» и строится на основе историко-культурных традиций кубанского казачества на занятиях «Спецкурс»

- Результаты: победы команд в историко-краеведческих конкурсах на Слёте православной молодежи, на Слёте кадетских классов и классов казачьей направленности.

7 «Б» класс –победитель муниципального этапа краевого фестиваля «Возрождение казачьих традиций» в номинации «Лучший класс»


Ежегодно учащиеся моего класса принимали участие в проектах, конкурсах, мероприятиях разного уровня. Наращивание практической деятельности говорит о том, что ребятам нравится находиться в бурном потоке событий, быть активными, устремленными на успех. Самое важное то, что они не оборвали связь со своей первой учительницей, Жарковой Натальей Васильевной, помогают ей во всем. Проводят мероприятия, включают ребят в состав проводимых ими Акций.

Для моей работы важен результат благополучного развития личности свободной и активной.


5 класс

Горячее питание

hello_html_m41791974.jpghello_html_137a9495.jpg

1.Участие в торжественной линейке Первого звонка

Подготовили Танец вместе с нашим хореографом Виктором Леонидовичем Феоктистовым

2.Участие в Крестном ходе Церкви Сергия Радонежского 4 ноября 2012


3.Классный час «Первые ростки нашей дружбы» 7 ноября 2012


4.Участие в Торжественном открытии Мемориала павшим сотрудникам МВД (исполнили песню Стаса Михайлова «Героям России)

8 ноября 2012

hello_html_m34660fc6.jpghello_html_ac1e89e.jpg

9.Присяга -2012 hello_html_m37837238.jpg

hello_html_918b073.jpg hello_html_9d33e61.jpg

10.Мероприятие «Посвящение в почетные пешеходы первоклассников»

hello_html_2254f98c.jpg

11.День Матери, презентация,поздравления

Каждый ученик предоставил фото дорогого человека-Мамы

12.Новогодние праздники, посещение СБС с родителями


13.Крестный ход «Крещение» 19 января 2013

От Церкви до оз. Копытце.

Чаепитие с пирогами.

14.Конкурсы: «Сыны России»,

«Автомат и гитара»

3 место

3 место

15.Мероприятие,посвященное освобождению Усть-Лабинска у Вечного огня

Возложение венка к Памятному знаку Вечный огонь

16.Классный час, посвященный 23 февраля

Девочки поздравили мальчиков с праздником

17.Поздравление учителям 8 Марта

Классный час для девочек. Конкурсная программа

Мальчики готовились основательно. Брейк-данс покорил девочек.

Конкурсы, чаепитие

18.Участие в соревнованиях «Кубань олимпийская против наркотиков»

1 место в муниципальном этапе

19. Парад казачества в Краснодаре

Марш от Законодательного собрания до Театральной площади

20.Парад 9 мая

В парадном расчете кадетский корпус

21.Торжественная линейка Последний звонок


22. Девочки нашего стали Победителями финала 7 Всекубанской спартакиады «Спортивные надежды Кубани»

Гандбол. Девочки-1 место

23.Участие в Акциях совместно с ГИБДД.


24.Трое ребят награждены поездкой в военно-патриотический лагерь «Честь имею»

Ковалев Олег, Питинов Дмитрий и Ничволода Дмитрий

6 класс

1.Подготовка к конкурсу «Олимпийский старт Кубани»

1 место в муниципальном этапе краевого конкурса

2.Торжественная линейка-Первого звонка


3.Классный час «Олимпийский старт Кубани»

Урок безопасности с участием представителей ГИБДД

Спортивный танец «Олимпийский старт»


На уроке присутствовали сотрудники ГИБДД

4.Участие в конкурсе «Здоровое поколение»

Жидкова Анастасия,Ничволода Дмитрий,Ковалев Олег- получили Сертификаты от магазина «Качок»

5. 8 ребят приняли участие в подготовке по предметам по программе «Юниор»

3 человека получили удостоверения о прохождении обучения

6.Участие в марафоне Памяти Пьер Дэ Кубертена

2 км. Вокруг квартала школы.

7. Крестный ход Праздник Казанской Божьей Матери

От Церкви до Часовни

8.Акция Памяти жертв ДТП

Молебен в Церкви ст. Воронежской

9. Соревнования «Кубань олимпийская против наркотиков»

1 место

10. Родительское собрание. Мероприятие ,посвященное ДНЮ Матери

Подготовили медали, открытки, конкурсы

11.Участие в Присяге-2013

Подготовлены номера художественной самодеятельности

12.Новогодний калейдоскоп. Праздник провел родительский комитет

Праздник прошел на ура!

Конкурс «Сладкоежек». Стол ломился от сладостей. Конкурсы и призы.

13.Акция «Цветик –семицветик»

Посетили детей в детском отделении, показали небольшой концерт.подарили небольшие подарки и шары

14.Акция «Клоун идет к тебе в гости»

Две девочки-Жидкова Анастасия и Савран Диана, оделись в костюм клоунов. К ним присоединились еще Гордеева Александра, Клименко Диана, Корнюшенко Полина, Мусийцова Ольга, Пашкова Ксения.

Провели праздник в детском отделении больницы

15. Перед демонстрацией фильма «Сталинград» 22.12.2013

Федоренко Яна и Белова Анастасия прочитали стихи, а учащиеся 6 «Б» выступили с песней «Героям России». Затем Ветеранов провели в зал кинотеатра для просмотра фильма «Сталинград»

16. Акция с сотрудниками ГИБДД «Белая лошадь»

Вместе со 2 «А» классом провели Акцию «Белая лошадь с наклеиванием лошадки на лобовое стекло,чтобы водители были внимательны к детям на пешеходных переходах

17. Крестный ход «Крещение»

19.01.2014

18.Провели спортивное мероприятие «Навстречу Олимпийского огня»

Спортивные мероприятия

19.Памяти павших. Мероприятие у Вечного огня Возложение венка

Митинг

20. Участники встречи Олимпийского огня в Усть-Лабинске

Раннее утро, морозно, но гордо стоим на посту, встречаем символ!

21.Конкурсы патриотической песни «Сыны России», «Автомат и гитара»


22.Праздник 23 февраля

Классный час для мальчиков

23.Праздник 8 Марта

Классный час для девочек

24.Акция «Белая трость» совместно с сотрудниками ГИБДД

«Белая трость» это для водителей означает, что пешеход слепой и нужно быть предельно внимательным

25.Подготовка к линейке Последнего звонка.

Исполняем песню для выпускников

26.Парад Казачества в г.Краснодаре

Прохождение торжественным маршем на Театральной площади

27.Парад 9 Мая 2014г.

Прохождение маршем по центральной улице Ленина.Митинг

28.Юбилей ансамбля «Виктория»

Нас пригласили, подготовили поздравление

29.Торжественная линейка Последний звонок

Спели песню

30.На летних каникулах отдохнули в лагере 18 человек

Весь учебный год ребята принимали участие во всех значимых мероприятиях района, поощрили путевками в лагерь

31.Поздравляем Ветеранов ВОВ на дому

Показываем небольшой концерт, вручаем импровизированные медали

32.На протяжении всего учебного года участвуем в соревнованиях по разным видам спорта

Футбол, гандбол, туризм, легкая атлетика

33.Подготовка к мероприятию «Когда чужая боль становится своей»


34.Соревнования «Папа,мама и я – с ПДД друзья!»

5 семей приняло участие.ГИБДД обеспечили наградным материалом

7 класс

1.Линейка Первого звонка

Исполнили песню и вальс

2.Мероприятие «Когда чужая боль становится своей»

10 лет трагическим событиям в Беслане. Провели Акцию в ДК «Кубань». В завершении на площади исполнили песню «Беслан», автор-наш выпускник-Дмитрий Никифоров. Выпустили в небо 600 шаров белого цвета

3.Участие в спортивном мероприятии «Кубань олимпийская против наркотиков»

2 место

4. Акция совместно с ГИБДД «Притормози»

7 «Б» и 3 «А» классы вышли на дорогу с плакатами знака «Притормози» тем самым призываем водителей быть бдительными на пешеходных переходах. Прикрепили к лобовому стеклу значок «Притормози»

5.Крестный ход

От Церкви до Часовни

6.Подготовка к Присяге -2014

Разработать сценарий, подготовить номера художественной самодеятельности

7.Подготовка к Празднику День Матери

Создать и воплотить свои идеи. Создание видео роликов

8.Акция жертвам ДТП

Молебен

9.Участие в соревнованиях по футболу

Собрана команда мальчиков и девочек.

10.Краевой конкурс «Возрождение казачества»

Подготовили материал.Обыграли сценку проводов на службу.Создали видеоролик.Выиграли муниципальный этап в номинации «Лучший казачий класс»

11.Приняли участие во Всероссийском конкурсе «Семья,династия,род в истории России и Кубани»

Соловьев Алексей,Слонко Александр,Стадник Роман,Мозговой Сергей,Корнюшенко Полина,Горбенко Анастасия,Добротина Анна,Кредина Екатерина полготовили материал.

Соловьев Алексей стал победителем муниципального этапа конкурса

12.Новогоднее представление в школе

Повеселились от души

13.Крестный ход Крещение

От Церкви до оз.Копытце

14.Памятные даты.Митинг,посвященный освобождению Усть-Лабинска

02.02.2015г. возложение цветов к Памятнику Вечного огня

15.Митинг,посвященный освобождению Усть-Лабинского района

05.02.2015г. Прохождение торжественным маршем и возложение корзины цветов

16.Конкурсы патриотической песни «Сыны России», «Автомат и гитара»

2 место

17.Классный час,посвященный защитникам Отечества

Девочки подготовили конкурсную программу

18.Участие в мероприятии «Фронтовики,наденьте ордена!»

В актовом зале школы состоялась встреча с Ветеранами ВОВ.Концерт и чаепитие

20.Классный час, посвященный Женскому Дню 8 Марта

Ребята подготовили интересную программу для девочек.

21.Конкурсная программа для мам

Дети узнали о мамах много интересного

22.Подготовка к участию в конкурсе «Битва хоров»

Постарались на славу.

23.Подготовка и участие в совместного сводного детского хора вместе с хором Виктора Захарченко

9 мая были исполнены две песни:»День Победы» и «Казаки,казаки,едут едут по Берлину наши казаки» 1418 учащихся со всех школ и хор Виктора Захарченко исполнили эти песни

24.Подготовка и участие в Параде казачьих отделов в г.Краснодаре

25.04.2015

25.Подготовка и участие в Параде 9 мая


26.Мероприятие-торжественная линейка, посвященная 70-летию Победы

Исполнили танец «И всё о той весне…» 08.05.2015

27.Подготовка к выезду в лагерь «Тополек».

С 25.05-7.06.2015 в оздоровительном лагере «Тополек» начал свою работу межрегиональный молодежный патриотический образовательный лагерь «Крылья границы -2015».

8 «Б» класс в количестве 23 учащихся отдохнули в лагере.Начальником профильной смены «Крылья границы была назначена Жулиана Григорьевна Рубцова,классный руководитель 8 «Б» класса

28. «Школа реальных дел»-проекты подготовили 2 группы. Одна группа занималась проектированием велосипедных дорожек в городе.другая решала вопросы медицинского характера.

Вышли в финал.Команду «Медики» представляли Савран Диана,Корнюшенко Полина и Мусийцова Ольга.А команду «Велосипедная дорожка» представляли –Жидкова Анастасия,Питинов Дмитрий,Соловьев Алексей,Верихов Данил,Горбенко Анастасия, Клименко Диана,Германов Иван,

30. Выпускной в кадетском 9 классе.

Танец в исполнении ребят

31.Выпускной 11 класса.

Живой коридор для участников парада выпускников

8 класс

1.Подготовка к конференции в рамках ШНП

27.08.2015г.Учащиеся 8»Б» класса вместе с классным руководителем организовали и провели конференцию профильных смен «Образовательное лето-2015»

2.Подготовка и проведение классного часа «В Единстве наша сила»

Подготовили и провели открытый урок Жидкова Анастасия,Савран Диана,Соловьев Алексей,Гордиенко Даниил,Германов Иван и классный руководитель

На уроке присутствовала начальник отдела по воспитательной работе Министерства образования и науки Краснодарского края-Подун Елена Александровна.Урок понравился.

3.Открытие кинофестиваля «Земля отцов-моя земля»

8 «Б» класс принял участие в сводном хоре перед участниками фестиваля и жителями Усть-Лабинского района

4.Заочные краевые курсы «Юниор»

Выполнили задание курсов-1 работа Гордиенко Даниил,Корнюшенко Полина,Хлыст Владислав,Кредина Екатерина,Савран Диана,Жидкова Анастасия,Татаренко Валерия,Гордеева Александра,Мусийцова Ольга.Добротина Анна

5.Подготовка к поездке в Москву.

В лагере «Крылья границы-2015» ребята сдружились с московскими кадетами и,чтобы укрепить в дальнешем дружбу был создан Проект «Кадетское братство-2015»

6.Приняли участие в создании ролика для поздравления педагогов России

Был заснят ролик. Его отправили в Москву.50 школ ШНП приняли участие в создании ролика.Лучшие кадры были выбраны для общего ролика.Видеоролик получил отлично.Наше выступление тоже попало в сюжет.

7.Поездка в Москву

Проект «Кадетское братство-2015» начал свою работу.Пять дней упорной,плодотворной работы.Образовательные программы до обеда,во второй половине дня посещение знаменательных мест.Ребят ждал сюрприз.1 октября при посещении Музея пограничныхвойск ФСБ России произошло знаменательное событие.В Зале Славы ребятам вручили медали участников профильной смены.Сколько эмоций»!

«Кадетское братство» еще больше сплотило ребят

Завершающая конференция проходила на 31 этаже МГУ-незабываемое впечатление!

8.Конференция для учащихся и педагогов школы.

Ребята посвятили мероприятие как отчет о проделанной работе в Москве. Рассказали о профильном обучении. Определились в выборе будущей профессии.

9.Выпущена статья в газете «Сельская новь»


10.Районный конкурс «Мы и безопасность»

Абсолютные победители конкурса

11.Крестный ход

04.11.2015

12.День Полиции

В ДК «Кубань» проходило мероприятие,посвященное Дню Полиции. Нам было доверено открыть праздничный концерт песней «Полиция».Памяти павших сотрудников ребята исполнили песню «Героям России»

13.Приняли участие в соревнованиях по современному туризму

Заняли 2 место. Питинов Дмитрий,Стадник Роман,Ковалев Олег,Сапрыкин Данил,Мусийцова Ольга,Горбенко Анастасия

14.Подготовка к Дню Матери

Художественная самодеятельность,сюрпризы

Жидкова Анастасия входит в состав сборной Краснодарского края по гандболу


15.Призеры финала 8-ой Всекубанской спартакиады по гандболу

Жидкова Анастасия,

Савран Диана,Горбенко Анастасия, Мусийцова Ольга,Гордеева Александра,Клименко Диана


На данный момент прослеживается позитивная динамика работы над проектом:

- Полная взаимосвязь класса, классного руководителя и родителей.

- Каждое составляющее звено работает, объединившись в крепкий кулак.

- Прослеживается положительная структура взаимоотношений между ребятами независимо от пола ученика.

- Наблюдается прогресс в понимании и подаче излагаемого материала, ребята охотно делятся с другими своими наработками, составляют проекты и выносят их на обсуждение. Трехлетний труд приносит свои плоды. Ребята активные участники различных мероприятий школьного, муниципального и краевого уровней. Научились проводить конференции, отчетные мероприятия для педагогов, вести классные часы, проводить Акции. Участники Парадов казачества в г.Краснодаре, г.Горячем ключе, Парадов к 9 Мая, почетный караул. Ребята находились в Москве участвуя в проекте «Кадетское братство-2015». Перед ними ставились определенные задачи опытными педагогами, их захватила работа над созданием ряда проектов. Мне сначала казалось, что они далеки от понимания истины выполнения работы. Они меня приятно удивили. Не имея представления о робототехнике, постарались воплотить в реальность свой проект, создали ряд программ для работы роботов и свой проект для 3Д принтера. Получилось. Затем им был предложен материал Института гуманитарных наук и практик. По сказкам Эзопа создать мультфильм из 12 кадров и афишу «От художественного произведения в визуальное представление» с переводом на английский язык. Защита прошла на высоком уровне. Картины привезли домой.. Награждены медалями участников межрегионального молодежного патриотического образовательного лагеря «Крылья границы-2015» в зале Славы Музея пограничных войск ФСБ России. В моем классе обучается Соловьев Алексей, который является победителем муниципального этапа Всероссийского конкурса «Семья, династия, род в истории России и Кубани». Он и еще семеро ребят-Корнюшенко Полина,Добротина Анна,Слонко Александр,Мозговой Сергей,Кредина Екатерина, Стадник Роман,Горбенко Анастасия, награждены значком Музея 13-й Гвардейской стрелковой дивизии в г.Москве.

Горжусь успехами ребят!

Коллективная деятельность помогает сплотить большое количество ребят в единое целое! Опыт работы дает положительные результаты!


Я верю, что ничто не проходит бесследно, и что каждый малейший шаг имеет значение для настоящей и будущей жизни. (А.П.Чехов)








Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров202
Номер материала ДВ-292760
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх