ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ №3 С. ТОЛБАЗЫ АУРГАЗИНСКОГО РАЙОНА В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

• 1 слайд

  «ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ №3 С. ТОЛБАЗЫ АУРГАЗИНСКОГО РАЙОНА В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»
  УЧИТЕЛЬ ХИМИИ И БИОЛОГИИ ГАБИТОВ ФАНЗИЛЬ РАМИЛОВИЧ
  

• 2 слайд

  ФГОС и новая модель экологического воспитания и образования школьников
  В ФГОС записано: «…необходимо формирование основ экологической культуры соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях».
  

• 3 слайд

  «Концепция современного общего экологического образования для устойчивого развития»
  «Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию»
  «Основы государственной политики в области экологического развития Российской Федерации на период до 2030 года»
  декларация «Будущее, которого мы хотим»
  «Хартия Земли»
  В каком документе представлена модель современного экологического образования?
  Какие документы надо изучить для реализации данной концепции?
  

• 4 слайд

  Каковы цели экологического образования?
  
  1 уровень - экологическая грамотность
  2 уровень - экологическая образованность
  самообразование
  исследование
  проектирование
  3 уровень - экологическая компетентность
  созидательная деятельность,
  накоплен опыт экологической деятельности в разных жизненных ситуациях,
  сформирована экологическая составляющая ключевых компетенций личности
  

• 5 слайд

  В Концепции ФГОС обозначены три группы результатов школьного экологического образования: личностные, предметные, метапредметные.
  Личностные результаты:
  формирование нравственной и гражданскую экологической позиции,
  ценностное отношение к окружающей среде,
  здоровье человека,
  безопасность жизни,
  правовые и этические нормы, регулирующие взаимодействие человека с окружающей средой
  

• 6 слайд

  Предметные результаты – это владение естественнонаучными и гуманитарными знаниями, ключевыми нормами и правилами в области взаимодействия «человек–общество–природа».
  Метапредметные результаты – это умения, которые позволяют ориентироваться в мире социальных, нравственных и эстетических экологических ценностей, а также формирование и развитие экологического мышления, умения применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации
  

• 7 слайд

  Экологическое воспитание
  на уроках биологии и химии
  УРОК - самая активная форма организации экологического образования и воспитания в школе , так как он проводится систематически на протяжении всех лет обучения и охватывает всех учащихся. На уроках решаются не только познавательные, развивающие, но и воспитательные задачи. Важное место в экологическом воспитании и образовании школьников занимают уроки природоведения, окружающего мира, биологии, географии, экологии, ОБЖ
  

• 8 слайд

  Исследования на уроке
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  ОПЫТ 3. Взаимодействие фосфорной кислоты с карбонатом кальция
  3CaCO3 + 2H3PO4 = Ca3(PO4)2↓ +3H2O +3CO2↑
  Взаимодействие известняка с угольной кислотой и с ионами водорода, образующиеся в результате диссоциации угольной и фосфорной кислоты в водном растворе:
  CaCO3 +H2O + CO2 = Ca(HCO3)2
  CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + H2O + CO2↑
  2Н3РО4 +3 Ca2+ = Ca3(PO4)2↓ + 6H+
  В организме:
  1
  2
  3
  4
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  ЗАПОВЕДНЫЙ УРОК
  

• 13 слайд

  ЭКОУРОКИ
  Цель занятия – сформировать у школьников ответственное отношение к водным ресурсам России и научить их беречь воду в повседневной жизни.
  ХРАНИТЕЛИ ВОДЫ
  

• 14 слайд

  РАЗДЕЛЯЙ С НАМИ ОТХОДЫ
  Цель занятия – сформировать ответственное отношение к отходам и научить грамотному обращению с ними; мотивировать школьников к участию в раздельном сборе отходов
  

• 15 слайд

  РАЗДЕЛЯЙ С НАМИ ОТХОДЫ
  

• 16 слайд

  МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ЭКОЛОГИИ
  Как можно помочь природе, используя мобильные и интернет - технологии?
  

• 17 слайд

  Внеклассная работа как одна из форм экологического воспитания в школе
  В систему внеурочной работы входят :
  2. Межпредметные экологические конференции
  3. Внеклассные мероприятия
  1. Экологические олимпиады различного уровня
  4. Кружковая деятельность
  5. Сотрудничество с экологическими организациями
  

• 18 слайд

  3. Внеклассные мероприятия:
  «День леса»
  «Пришкольный участок»
  «Праздник цветов»
  «Праздник урожая»
  «День птиц»
  «День Земли»
  

• 19 слайд

  Исследовательская
  деятельность
  Кружковая деятельность
  Пропаганда
  экологических
  знаний
  Борьба за чистоту окружающей среды
  

• 20 слайд

  Пропаганда экологических знаний
  1) театрализованные представления
  2) экологические агитбригады
  3) конкурсы рисунков, плакатов, газет
  4) демонстрация экологических фильмов
  5) выступления перед разнообразной аудиторией
  

• 21 слайд

  Обобщение опыта работы по экологии
  

• 22 слайд

  Борьба за чистоту окружающей среды
  Экологические акции :
  «Чистым рекам — чистые берега»
  «Марш парков»
  «Посади дерево»
  «Спасем рыб от замора»
  «Экологические субботники»
  
  «МУРАВЕЙНИК»
  
  

• 23 слайд

  Гринпис
  проект «Экодом» или экологически безопасный дом
  МТС
  проекта «Мобильные технологии для экологии»
  Всероссийское общество охраны природы
  Программы :
  “Непрерывное экологическое просвещение и воспитание населения”,
  “Малые реки”, “Родники”, “Отходы”,
  “Природное наследие”
  Сотрудничество с экологическими организациями
  

• 24 слайд

  Победители и призеры олимпиад по экологии на муниципальном уровне
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  Дорогие друзья!
  Впереди вас ждут серьезные испытания! Вы сможете оценить свои знания о мире живой природы: растений, животных, человека. Вспомните основные признаки царства живой природы. Вам предстоит найти ошибки в тексте, решить задачу, выполнить творческое задание и ответить на «живой» фотовопрос. Задания, предлагаемые в олимпиаде, относятся к различным разделам биологии. Вы также сможете повторить отдел биологии как «Царство грибов». А какая осень без грибов? По мере необходимости Вы сможете прогуляться по лесу, собирать грибы, давать им названия и наслаждаться окружающей красотой. Дерзайте! Удачи!
  

• 28 слайд

  Задание 4. Осень в лесу.
  Прочитайте рассказ, найдите экологические ошибки, исправьте их. Запишите ответ в виде: слово-ошибка и исправление.
  Хорошо дышится в осеннем лесу! Просторно и светло. Среди увядающей травы можно найти много грибов: груздей, сыроежек, сморчков, опят. Цветущих растений совсем мало, но и над ними продолжают кружиться насекомые: жуки, бабочки, пауки, комары. Особенно их привлекают своим ароматом медуницы и клевер. Птиц почти нет, лишь изредка услышишь стук дятла да кукование кукушки. Растения и животные леса готовятся к зиме. Со всех деревьев опадают последние листья, белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны, все насекомые погибают, многие звери линяют. Скоро придет суровая и длинная зима.
  

• 29 слайд

  Назовите животных, которые впадают в спячку?
  Задание 6. Биологические задачи.
  В этом задании вам предстоит выполнить творческое задание. Вам необходимо выдвинуть свою точку зрения — найти противоречие, описать конечный результат и предоставить краткое научно-обоснованное биологическое описание по данной проблеме.
  Кислород для рыб. Рыба в мелких прудах может зимой погибнуть от недостатка кислорода. Предложите решения проблемы. Одно из решений — делать проруби, но они постоянно замерзают. Как быть?
  
  

• 30 слайд

  Такие виды рыб, как форель и хариус, очень чувствительны к чистоте воды. Если в 1 л природной воде содержится всего 3 . 10-6 моль серной кислоты (которая может попадать в реки с промышленными стоками или за счет "кислотных дождей"), то мальки этих рыб погибают. Вычислите ту массу серной кислоты в 1 л воды, которая представляет собой смертельную дозу для мальков форели и хариуса.
  Задачи по химии с экологическим содержанием
  активизирует интерес к предмету,
  развивает потребность общения с природой,
  формирует навыки по защите и улучшению окружающей среды
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  Конкурс «IT- учитель»
  

• 33 слайд

  2. Межпредметные экологические конференции
  

• 34 слайд

  МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЛЕСА
  ДЕНЬ ЗНАНИЙ О ЛЕСЕ «ХРАНИТЕЛИ ЛЕСА»
  3. Внеклассные мероприятия:
  Республиканский конкурс творческих работ(компьютерных презентаций)
  

• 35 слайд

  Привет, Меня зовут Белка!
  Сегодня мы отправимся в удивительное
  путешествие в мир Леса.
  Мы узнаем о лесе
  много нового и необычного, а главное-
  станем его Хранителями!
  Вы готовы! Тогда вперёд!
  

• 36 слайд

  НАЗОВИТЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЛЕСУ
  4
  6
  7
  8
  9
  3
  1
  7
  2
  

• 37 слайд

  КРОНЫ КАКИХ ДЕРЕВЬЕВ ИЗОБРАЖЕНЫ?
  11
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  

• 38 слайд

  С КАКОГО ДЕРЕВА ЭТИ ЛИСТЬЯ ?
  
  
  
  
  
  
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  
  
  
  
  
  
  3
  7
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  3
  8
  

• 39 слайд

  Вопросы для 1 команды
  1. К какому отделу относятся лиственные деревья?
  2. Назовите светолюбивое хвойное дерево.
  3.   Из чего вырабатывают скипидар и канифоль?
  4. Другое название инжира
  5. Как называется лес, в котором растут только сосны?
  6. Назовите самое высокое лиственное дерево в мире
  7. Назовите плод дуба
  8. Как называется наиболее мощно развитый главный стебель дерева?
  9. Как иначе называется орешник?
  10. Назовите самое толстое дерево в мире
  11. Какое дерево цветет в середине лета?
  Вопросы для 2 команды
  1. К какому отделу относятся хвойные деревья?
  2. Назовите теневыносливое хвойное дерево
  3. Из какого дерева вырабатывают деготь?
  4. Какое хвойное дерево каждую осень сбрасывает свою хвою?
  5. Дерево – символ родины для канадцев
  6. Народное название сосны сибирской
  7. Как называется лес, состоящий из дуба
  8. Самое высокое хвойное дерево в мире
  9. Как долго созревают шишки ели?
  10. Как называются листья сосны?
  11. Какое дерево зацветает первым в наших краях?
  ВИКТОРИНА
  12
  

• 40 слайд

  Можем ли мы с Вами сделать что-то, чтобы сохранить наши родные леса? Можем ли мы начать что-то делать
  уже завтра?
  

• 41 слайд

  ВСЕЙ СТРАНОЙ
  ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ
  ПОСАДИ ДЕРЕВО
  

• 42 слайд

• 43 слайд

  Таким образом, данный конкурс:
  привлекает внимание жителей планеты к проблеме сохранения лесов
  экологическое воспитание детей - формирование активной гражданской позиции через понимание важности сохранения лесных экосистем
  стимулирует процесс внедрения информационных технологий в учебный процесс и внеклассную работу
  

• 44 слайд

  Пришкольный участок
  

• 45 слайд

• 46 слайд

  ЭКСКУРСИЯ НА ПРИШКОЛЬНЫЙ УЧАСТОК
  

• 47 слайд

  ГЕРБАРИИ
  

• 48 слайд

  Отдел ЭКОЛОГИИ на УОУ
  Альпийская горка
  Ботанические цветочные часы
  Редкие охраняемые растения
  Хохлатка
  медуница
  купальница
  Лен
  календула
  эшольция,
  табак душистый
  Ландыш
  купена
  кислица
  копытень
  

• 49 слайд

  ИНТРОДУКЦИЯ ДИКОРАСТУЩИХ РАСТЕНИЙ
  

• 50 слайд

  
  Расширить знания учащихся о растениях, показать многообразие растений в природе.
  Продолжить формирование умений наблюдать и распознавать растения в природе.
  Воспитывать любовь к окружающим растениям и бережное отношение к ним
  
  «Праздник цветов»
  

• 51 слайд

  Учебно-опытный участок позволяет учителю:
  обеспечить практическую направленность преподавания биологии и экологии
  прививать интерес учащихся к познанию и охране природы
  развивать экологическую культуру
  воспитать экологическую ответственность
  
  
  «Праздник урожая»
  

• 52 слайд

  
  Умение распознавать птиц по издаваемым звукам и передвижениям
  Воспитывать заботливое отношение к птицам
  Воспитывать любовь и бережное отношение к природе
  
  
  «День птиц»
  

• 53 слайд

• 54 слайд

  Вместе с героиней Капой, через весёлые игры и творческие задания ученики узнали для себя интересные факты о воде и научились беречь этот бесценный ресурс на практике
  «День Земли»
  

• 55 слайд

  Результаты исследовательской деятельности
  

• 56 слайд

• 57 слайд

• 58 слайд

  Даутова Лилия 11 класс
  Чукурова Вера 11 класс
  

• 59 слайд

  Пропаганда экологических знаний
  театрализованные представления
  РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ТЕАТРОВ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ГОДУ ЭКОЛОГИИ
  

• 60 слайд

  Цель экотеатра :
  содействие формированию экологической культуры;
  формирование в детской среде бережного отношения к природе;
  развитие экологического мышления
  
  Задачи мероприятия:
  прпаганда и популяризация экологических знаний средствами искусства;
  использование творческого потенциала участников для распространения экологической информации и фомирования экологической кульуры среди населения;
  содействие развитию творческой и позновательной деятельнлсти детей;
  распространение опыта воспитания экологической культуры через театральную деятельность
  

• 61 слайд

  АФИША СПЕКТАКЛЯ “ИЛДУС WINDOWS”
  ПО ПЬЕСЕ Ф.Р. ГАБИТОВА. ПОСТАНОВКА ШКОЛЬНОГО ЭКОЛОИЧЕСКОГО ТЕАТРА ФМБОУ СОШ №3 С.ТОЛБАЗЫ «ОШ Д.КЕБЯЕВО». АПРЕЛЬ 2017 ГОД
  СПЕКТАКЛЬ “ИЛДУС WINDOWS” (музыкальная сказка)
  
  Постановка:  ШКОЛЬНЫЙ ЭКОТЕАТР
  Режиссер: ГАБИТОВ ФАНЗИЛЬ РАМИЛОВИЧ
  20 минут
  
  
  ИЛЬДУС
  ВОДЯНАЯ
  КОЗА
  ШУРАЛЕ
  МАМА
  БЫЛТЫР И РЫБАК
  

• 62 слайд

• 63 слайд

• 64 слайд

  экологическая агитбригада «Зеленый щит»
  

• 65 слайд

  Воспитание экологической культуры подрастающего поколения
  Изучение экологического состояния окружающей среды
  Бережное отношение к природным ресурсам
  Повышение активности в решении экологических проблем в области обращения с отходами
  Республиканский конкурс экологического плаката «Мы за чистый город
  

• 66 слайд

  Демонстрация фильмов об экологии во время экоуроков
  Мусорные мечты
  Фильм рассказывает о судьбе трех юношей, которые родились и живут в самой крупной мусорной деревне Африки.
  Обутылочные
  Фильм «Обутылочные» рассказывает о производстве бутилированной воды. О том, какие последствия –социальные, экономические, экологические – наступают из-за этой промышленной деятельности.
  

• 67 слайд

  Борьба за чистоту окружающей среды
  «Чистым рекам и озерам — чистые берега»
  Цель акции - очистка от мусора берегов рек и озер
  

• 68 слайд

  Формирование экологического мировоззрения, любви к природе
  привлечение внимания к проблемам охраны окружающей среды
  активизация практической природоохранной деятельности( очистка территории в парковой зоне, озеленение и интродукция растений и т.д.
  «Марш парков»
  

• 69 слайд

  АКЦИЯ «МУРАВЕЙНИК»
  

• 70 слайд

  «Спасем рыб от замора»
  

• 71 слайд

  Акция «Кормушка»
  Привлечение школьников к бережному отношению к живой природе
  

• 72 слайд

  ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ
  Знакомство с лекарственными растениями их свойствами и использованием человеком
  Развитие памяти, внимания, мышления
  Воспитание бережного отношения к природе
  

• 73 слайд

  ПРОЕКТ «ФИТОЧАЙ»
  

• 74 слайд

  «Экологические субботники»