1552330
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыОбобщение опыта работы по теме: «Конструирование электрифицированных макетов и игрушек из деталей картонного конструктора».

Обобщение опыта работы по теме: «Конструирование электрифицированных макетов и игрушек из деталей картонного конструктора».

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Обобщение опыта работы по теме: «Конструирование электрифицированных макетов и игрушек из деталей картонного конструктора».

1слайд Бородина Светлана Николаевна педагог доп.образования МБОУ ДОД «БГСЮТ»

2 слайд

Сегодня я хотела бы поделиться с вами технологией изготовления электрифицированных игрушек и макетов из деталей картонного конструктора.

Данная тема входит в раздел моей учебной программы. Данное занятие я провожу с обучающимися 2 и 3 г.об., потому что дети по возрасту взрослые.


3 слайд

На 1 г.об. они овладевают первоначальными навыками сбора несложных моделей и макетов.

4 слайд

А на 2 и 3 г.об. в данный блок учебной программы этой же темы ввожу сборку более сложных макетов и моделей.

И вот на примере некоторых макетов хочу показать, как используя готовый бумажный конструктор обучающиеся учатся проектной и исследовательской деятельности .

На протяжении нескольких лет занимаюсь творческими проектами. Данный модуль входит в раздел моей рабочий программы и рассчитан на детей 3г.обучения и обучающихся которые посещают объединение больше 3х лет занимаются творческими проектами. Метод проектов использую при изучении данной темы. Вот модель, её нужно электрифицировать – творческая цель.


5 слайд

1. Определение темы проекта.

2. Находим дополнительную информацию об этом объекте.

3. Изучаем техническую сторону деталей и продумываем как можно «оживить» саму модель или макет т.е. вместе находим конструкторское решение.

Когда конструкторское решение найдено, начинаем его реализацию в изготовление макетов развивая конструкторские способности, техническое мышление, навыки конструирования и моделирования.



Электрификация

6 слайд

Изготавливая эти работы обучающиеся расширяют свои элементарные знания по физике, знакомятся с электрической цепью, электрическим током.

Знакомство начинаем с устройства батарейки 3R-12.

В разобранном виде видим3 отсека == 3 элемента питания, когда их вместе соединяем получается батарея, учим что 1,5v на одном элементе питания -3 = 4,5v на батарейке, которую используем- на ней указано 4,5v.

Переходим к знакомству, что такое V(вольт) – это источник питания большинства электрифицированных игрушек, в данном случае батарейка.

Электрическая цепь- это источник тока и устройства, которое его потребляет (двигатель лампочка потребляют электрический ток).


Есть батарейка - она источник электричества, разбираем её.

Состоит из стакана, содержащего цинк или оцинкованного, угольный стержень, всё остальное пространство заполненного смесью угольного порошка пропитанного соляной кислотой и там начинается химическая реакция, когда внутренний состав разрушается, батарейка погибает, её нельзя заряжать, она делается по одноразовой схеме, поэтому дешёвая.

3 R-12 для мощных потребителей в частности для электрифицированного двигателя, а элементы питания для слабых потребителей (н-р светодиод).

Светодиоды бывают разные 3v, 15v, 5v, 6v.


Макет АЗС

7 слайд

При электрифицировании макета АЗС использовались два светодиода 3v и два элемента питания, выключатель.

Обучающимся объясняю, что схема сборки электр.цепи напоминает хоровод, кольцо (соединяются только два провода, берёмся за руки и водим хоровод, ты батарейка, ты выключатель ты двигатель).Элементы электрической цепи- батарейка, выключатель, двигатель (два провода соединяем «по кругу» последовательно)



Орбитальная станция САЛЮТ

8 слайд

выполнена в технике конструирования. Модель электрифицированная. Станция представляет собой космическую многоцелевую исследовательскую лабораторию. Орбитальный блок состоит из стыковочного узла, переходного, рабочего и агрегатного отсеков.

Орбитальная станция САЛЮТ изготовлена из картона . Между разгонными двигателями в центре расположен кнопочный микровыключатель с фиксацией, нажимного действия. Использованы три светодиода синего цвета и четыре трёхцветных, батарейка.

9 слайд

Основа станции изготовлена из материала пенопласт, которому придали округлую форму земли. Боковые стороны основы обклеены фольгой, а верхняя поверхность изображением земли из космоса. Корпус станции крепится к основе с помощью деревянных палочек.



Макет "Спутник-3

10 слайд

Макет выполнен по чертежу- развёртке в технике конструирования.

Работа электрифицированная. При нажатии на кнопку начинает мигать красный светодиод на Спутнике, и мерцают светодиоды на звёздном небе, выведенные наружу в каждой звезде. В работе использованы следующие материалы: корпус Спутника-картон, светодиоды красного и белого цвета. выключатель-1шт, батарейка 3R-1шт, клей, для фона взяли фото звёздного неба

11 слайд

Спутник-3 крепится на основу с помощью деревянной палочки, красный светодиод выведен через пластиковую чёрную трубочку, провода проходят внутри корпуса, элемент питания крепится с задней стороны картины. Работа оформлена в рамочку. Красиво смотрится на стене и на столе.


Ил -4

12 слайд

Макет «Легендарный ИЛ-4», двухмоторный дальний бомбардировщик времён второй мировой войны. Выполнен по чертежу развёртке. Материал: картон, проволока, пенопласт, клей, микровыключатель.

В моторный отсек вставлен электромотор, вращающий воздушные винты.

Электроцепь: батарейка – микровыключатель – мотор.

Макет оформлен на подставке из пенопласта, к которой крепится с помощью изогнутой проволоки, закреплённой на подставке резьбой с болтом. В качестве фона использована лётная карта.

Два мотора соединение последовательное, затем параллельное и опять последовательное, при таком соединении каждый из двигателей потребляет по 4,5v.

А при соединении по кругу т.е последовательно каждому из двигателей поступает по 2,75v/

Положение лопастей нейтральное для демонстрации модели.


Подводя итог нашей с детьми работы. Хотела бы сказать. Что ничего нового не изобретаем, а меняем.т.е. в построенную модель вносим новое конструкторское решение, на основе готовой модели создаём новый технический объект за счёт элементов новизны. Которые отличают его от изначальной формы.

Удачные оригинальные проекты выставляем городские и краевые конкурсы.



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

1слайд Бородина Светлана Николаевна педагог доп.образования МБОУ ДОД «БГСЮТ»

2 слайд

Сегодня я хотела бы поделиться с вами технологией изготовления электрифицированных игрушек и макетов из деталей картонного конструктора.

Данная тема входит в раздел моей учебной программы. Данное занятие я провожу с обучающимися 2 и 3 г.об., потому что дети по возрасту взрослые.

3 слайд

На 1 г.об. они овладевают первоначальными навыками сбора несложных моделей и макетов.

4 слайд

А на 2 и 3 г.об. в данный блок учебной программы этой же темы ввожу сборку более сложных макетов и моделей.

И вот на примере некоторых макетов хочу показать, как используя готовый бумажный конструктор обучающиеся учатся проектной и исследовательской деятельности .

На протяжении нескольких лет занимаюсь творческими проектами. Данный модуль входит в раздел моей рабочий программы и рассчитан на детей 3г.обучения и обучающихся которые посещают объединение больше 3х лет занимаются творческими проектами. Метод проектов использую при изучении данной темы. Вот модель, её нужно электрифицировать – творческая цель.

5 слайд

1. Определение темы проекта.

2. Находим дополнительную информацию об этом объекте.

3. Изучаем техническую сторону деталей и продумываем как можно «оживить» саму модель или макет т.е. вместе находим конструкторское решение.

Когда конструкторское решение найдено, начинаем его реализацию в изготовление макетов развивая конструкторские способности, техническое мышление, навыки конструирования и моделирования.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.