Инфоурок Другое Другие методич. материалыОбобщение опыта работы по теме "Нестандартные уроки как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка""

Обобщение опыта работы по теме "Нестандартные уроки как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка""

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ презентация Яковлева.ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Муниципальный этап конкурса «Учитель года - 2012» Яковлева Ольга Сергеевна, у...

    1 слайд

    Муниципальный этап конкурса «Учитель года - 2012» Яковлева Ольга Сергеевна, учитель английского языка МБОУ Красногорской СОШ Обобщение педагогического опыта по теме «Нестандартные уроки как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка»

  • Яковлева Ольга Сергеевна Имеет высшее педагогическое образование Общий стаж р...

    2 слайд

    Яковлева Ольга Сергеевна Имеет высшее педагогическое образование Общий стаж работы в школе – 7 лет, из них – 4 года работа учителем английского языка в МБОУ Красногорская СОШ «Вы знаете, мне по - прежнему верится, Что если останется жить Земля, Высшим достоинством Человечества Станут когда - нибудь учителя». Р. Рождественский

  • Свою педагогическую деятельность строю через решение следующих задач: формиро...

    3 слайд

    Свою педагогическую деятельность строю через решение следующих задач: формировать у учащихся прочные знания, необходимые для понимания иностранного языка, для использования их в реальной жизни; развивать интеллектуальные способности учащихся, их творческий потенциал, самостоятельное мышление; воспитывать уважение к чужой культуре, традициям, повышать культурный уровень учащихся посредством иностранного языка. Процесс обучения и воспитания учащихся строю на основе принципов гуманистической педагогики, восприятия ребёнка как личности, учитывая его психические, возрастные и индивидуальные особенности.

  • Основная цель обучения иностранному языку: формирование коммуникативной комп...

    4 слайд

    Основная цель обучения иностранному языку: формирование коммуникативной компетенции языковая компетенция социокультурная компетенция Специальная задача для учителя – формирование у учащихся положительной мотивации к учебной деятельности. именно нетрадиционные формы проведения уроков поддерживают интерес учащихся к предмету и повышают мотивацию учения

  • Сегодня все большее внимание уделяется человеку как личности – его сознанию,...

    5 слайд

    Сегодня все большее внимание уделяется человеку как личности – его сознанию, духовности, культуре, нравственности, а также высокоразвитому интеллекту и интеллектуальному потенциалу. Способы реализации этих принципов должны быть творческими, нетрадиционными и в то же время  эффективными. Нетрадиционные формы урока английского языка реализуются, как правило, после изучения какой-либо темы или несколько тем проходят в необычной обстановке. осуществляются при обязательном участии всех учеников группы/класса реализуются с использованием средств слуховой и зрительной наглядности.

  • Основными нетрадиционными формами обучения являются: урок – игра; урок – экск...

    6 слайд

    Основными нетрадиционными формами обучения являются: урок – игра; урок – экскурсия; урок – презентация; урок – путешествие; урок – лекция; Нетрадиционные уроки позволяют достичь следующие цели:  осуществляется контроль знаний, навыков и умений учащихся по определенной теме;  обеспечивается деловая, рабочая атмосфера, серьезное отношение учащихся к уроку;  предусматривается максимальное участие детей в уроке. урок – зачет; урок – смотр знаний; урок – КВН; урок – защита проектов; урок – сказка;

  • Динамика качества знаний учеников, % За данный период времени в этих классов...

    7 слайд

    Динамика качества знаний учеников, % За данный период времени в этих классов 100 – процентная успеваемость. КлассПроцент качества знаний за учебный год, % 2009-20102010-20112011-2012 «А» класс737388 «Б» класс707073 «В» класс1006589

  • Нестандартные формы деятельности также используются во внеурочной работе – на...

    8 слайд

    Нестандартные формы деятельности также используются во внеурочной работе – например, ежегодное проведение «Недели иностранных языков», в рамках которой организуется конкурс чтецов, проводятся мероприятия в каждом классе. Успешно использовать в своей работе нестандартные формы обучения мне позволяет постоянное повышение уровня самообразования: курсы повышения квалификации на базе АНОО «Дом учителя» в г. Барнауле (апрель текущего года) использование для подготовки к урокам специальной литературы и Интернет-ресурсов. Имеющийся у меня опыт регулярно представляю своим коллегам на школьном МО, педагогических советах школы и районных конференциях учителей.

  • Таким образом, эффективность учебного процесса во многом зависит от умения уч...

    9 слайд

    Таким образом, эффективность учебного процесса во многом зависит от умения учителя правильно организовать урок и грамотно выбрать ту или иную форму проведения занятия; Заключение нетрадиционные формы проведения уроков дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, но и развивать их творческую самостоятельность, обучать работе с различными источниками знаний; «Ребенок будет тянуться к урокам, если он найдет в них условие для более интересного и стремительного движения своей жизни» Амонашвили Ш. А.

  • Урок «Веселое соревнование», 2 «Б» класс

    10 слайд

    Урок «Веселое соревнование», 2 «Б» класс

  • Подготовка проекта по теме «Как я провел лето», 11 «Б» класс

    11 слайд

    Подготовка проекта по теме «Как я провел лето», 11 «Б» класс

  • Урок – защита проектов с использованием ИКТ по теме «Как разнообразен мир»

    12 слайд

    Урок – защита проектов с использованием ИКТ по теме «Как разнообразен мир»

  • Подготовка диалога по теме «Знакомство», 2 «А» класс

    13 слайд

    Подготовка диалога по теме «Знакомство», 2 «А» класс

  • Игра «Цепочка слов» по теме «Числительные», 7 «Б» класс

    14 слайд

    Игра «Цепочка слов» по теме «Числительные», 7 «Б» класс

  • Выступление на районном МО учителей иностранного языка с обобщением опыта раб...

    15 слайд

    Выступление на районном МО учителей иностранного языка с обобщением опыта работы

  • Еще немного о себе Я являюсь классным руководителем 11 «Б» класса. Мы – актив...

    16 слайд

    Еще немного о себе Я являюсь классным руководителем 11 «Б» класса. Мы – активные участники школьной жизни, любим не только учиться, но и отдыхать вместе.

  • Наши трудовые акции Поздравление ветерана ВОВ Бутаковой Н.В.

    17 слайд

    Наши трудовые акции Поздравление ветерана ВОВ Бутаковой Н.В.

  • А еще я мама… И всё же, я сказать хочу: Работа не заменит дома, Я с радостью...

    18 слайд

    А еще я мама… И всё же, я сказать хочу: Работа не заменит дома, Я с радостью туда спешу, Как чувство это всем знакомо! Ведь дома ждёт меня семья, Моя опора, радость, сила.

  • Список использованной литературы Английский язык. 4-11 классы. Современные об...

    19 слайд

    Список использованной литературы Английский язык. 4-11 классы. Современные образовательные технологии: конспекты уроков/ авт.-сост. О.В. Захарьина.- Волгоград: Учитель, 2009 г. Английский язык. 5-11 классы: нестандартные уроки по учебникам Т.Б. Клементьевой, В.П. Кузовлева, И.Н. Верещагиной / авт.-сост. Е.Л. Базаркина. – Волгоград: Учитель, 2007 г. Дзюина Е.В. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке: 5-9 классы. – М.: ВАКО, 2010 г. Лакоценина Т.П., Алимова Е.Е., Оганезова Л.М. Современный урок. Часть 5: Научно-практическое пособие учителей, методистов, руководителей учеб. заведений, студентов пед. заведений, слушателей ИПК. – Ростов н/Д: Изд-во «Учитель», 2007 г. Организация конкурса «Учитель года»: нормативные документы, рекомендации, сценарии / авт.-сост. М.А. Горская – Волгоград: Учитель, 2010 г.

  • Благодарим за внимание!

    20 слайд

    Благодарим за внимание!

Выбранный для просмотра документ приложение к презентации.doc






Приложение к презентации для муниципального этапа конкурса «Учитель года - 2012»

по теме


Нестандартные уроки как способ повышения мотивации к изучению английского языка.


Подготовила Яковлева О.С., учитель английского языка МБОУ «Красногорская СОШ»
















2012 г.

Нестандартные уроки как способ повышения мотивации к изучению английского языка.


«Вы знаете, мне по - прежнему верится,

Что если останется жить Земля,

Высшим достоинством Человечества

Станут когда - нибудь учителя».

Р. Рождественский


Работаю учителем английского языка в общеобразовательном учреждении «Красногорская средняя общеобразовательная школа» 4 года. Общий педагогический стаж составляет 7 лет.

Процесс обучения и воспитания учащихся строю на основе принципов гуманистической педагогики, восприятия ребёнка как личности, учитывая его психические, возрастные и индивидуальные особенности.

Свою педагогическую деятельность строю через решение следующих задач:

  • формировать у учащихся прочные знания, необходимые для понимания иностранного   языка, для использования их  в  реальной жизни;

  • развивать интеллектуальные способности учащихся, их   творческий потенциал, самостоятельное  мышление;

  • воспитывать уважение к чужой культуре, традициям, повышать       культурный уровень учащихся посредством иностранного языка.


Известно, что целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции, включающей в себя как языковую, так и социокультурную компетенцию, т.к. без знания социокультурного фона нельзя сформировать коммуникативную компетенцию даже в ограниченных пределах. Изучение иностранного языка призвано сформировать личность, способную и желающую участвовать в межкультурной коммуникации. Такую личность невозможно формировать без знаний  о социокультурных особенностях страны изучаемого языка.

Формирование положительной мотивации должно рассматриваться учителем как специальная задача. Опыт школьных преподавателей и исследования педагогов показали, что именно нетрадиционные формы проведения уроков поддерживают интерес учащихся к предмету и повышают мотивацию учения.

Сегодня все большее внимание уделяется человеку как личности – его сознанию, духовности, культуре, нравственности, а также высокоразвитому интеллекту и интеллектуальному потенциалу. Пути и способы реализации этих принципов должны быть в значимой степени творческими, нетрадиционными и в то же время  эффективными.

Нетрадиционные формы урока английского языка реализуются, как правило, после изучения какой-либо темы или несколько тем, выполняя функции обучающего контроля. Такие уроки проходят в необычной, нетрадиционной обстановке. Подобная смена привычной обстановки целесообразна, поскольку она создает атмосферу праздника при подведении итогов проделанной работы, снимает психический барьер, возникающий в традиционных условиях из-за боязни совершить ошибку. Нетрадиционные формы урока иностранного языка осуществляются при обязательном участии всех учеников группы/класса, а также реализуются с непременным использованием средств слуховой и зрительной наглядности. На таких уроках удается достичь самых разных целей методического, педагогического и психологического характера, которые можно суммировать следующим образом:

  •  осуществляется контроль знаний, навыков и умений учащихся по определенной теме;

  •  обеспечивается деловая, рабочая атмосфера, серьезное отношение учащихся к уроку;

  •  предусматривается максимальное участие детей в уроке.

  

Высокоэффективные нетрадиционные формы обучения, развития и воспитания учащихся, используемые в моей работе, это:

  • урок – игра;

  • урок – экскурсия;

  • урок – презентация;

  • урок – путешествие;

  • урок – лекция;

  • урок – зачет;

  • урок – смотр знаний;

  • урок - КВН;

  • урок – защита проектов.

  • урок – сказка и др.


Необязательно весь урок должен стать нетрадиционным, возможно вкрапление в него отдельных элементов, которые направлены на активизацию обучения. Это могут быть уроки с использованием компьютерных технологий и проектной методики, нестандартных форм тестирования и т.д.

Данная направленность в работе позволила мне добиться стабильных результатов в отношении качества знаний учащихся. На примере трех классов, которые я обучаю в течение нескольких лет, можно проследить положительную динамику качества знаний, что отражено в таблице и диаграмме.


Динамика качества знаний учащихся


Класс

Процент качества знаний за учебный год, %

2009-2010

2010-2011

2011-2012

«А» класс

73

73

88

«Б» класс

70

70

73

«В» класс

100

65

89


За данный период времени в этих классов 100 – процентная успеваемость.

Нестандартные формы деятельности используются не только в учебном процессе, но и во внеурочной работе. Ежегодно в школе проводится «Неделя иностранных языков», в рамках которой организуется конкурс чтецов, проводятся мероприятия в каждом классе. Например, в 2011 такие мероприятия как игра «Волшебный лабиринт», игра «Цветик-Семицветик», конкурс на лучшее сочинение, конкурс проектов и др. За участие в конкурсах дети получают грамоты и похвальные листы.

Успешно использовать в своей работе нестандартные формы обучения мне позволяет постоянное повышение уровня самообразования: в апреле текущего года успешно прошла курсы повышения квалификации на базе АНОО «Дом учителя» в г. Барнауле, а также использование для подготовки к урокам специальной литературы и интернет-ресурсов.

Имеющийся у меня опыт регулярно представляю своим коллегам на школьном МО, педагогических советах школы и районных конференциях учителей.


Заключение

 Практика работы говорит о том, что эффективность учебного процесса во многом зависит от умения учителя правильно организовать урок и грамотно выбрать ту или иную форму проведения занятия.

Как известно, целью обучения иностранному языку в школе является формирование межкультурной компетенции учащихся,  которая реализуется в способности к речевому общению. Залогом успешной речевой активности учащихся являются нетрадиционные формы уроков английского языка, в ходе которых учащиеся приобщаются к культуре стран изучаемого языка, а также расширяют знания о культурном наследии родной страны, что позволяет учащимся принимать активное участие в диалоге культур.

Нетрадиционные формы проведения уроков дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, но и развивать их творческую самостоятельность, обучать работе с различными источниками знаний.

  Такие формы проведения занятий "снимают" традиционность урока, оживляют мысль.

    Годы работы в школе помогли мне сделать вывод: лишь увлечённый делом может увлечь других. Надо помнить, что наше отношение к своему преподавательскому делу передаётся детям. Необходимо понимать каждого ребёнка, видеть глаза своих воспитанников, «шагать» вместе с ними, учить их добывать знания, воспитывать и развивать каждым своим уроком.



«Ребенок будет тянуться к урокам, если он найдет в них условие для более интересного и стремительного движения своей жизни»

Амонашвили Ш. А.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 009 726 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.03.2016 717
    • RAR 21.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яковлева Ольга Сергеевна
    Яковлева Ольга Сергеевна
    • На сайте: 6 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 7357
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой