Муниципальное
общеобразовательное учреждение –
Технический лицей № 176
Карасукского района Новосибирской области
Обобщение
опыта по теме: «Мотивация учащихся к учению с применением ИКТ»
Учителя
начальных классов первой квалификационной
категории Штанбах Юлии Фёдоровны
Карасук, 2010
Мотивационно - ценностное отношение младших школьников
к учению с применением ИКТ.
Учитель–профессия
творческая. А творчество надо непрестанно развивать не только в детях, но и в
себе. Работая над темой самообразования, я решила исследовать, как
изменяется мотивация к учению младших школьников, а значит и качество
образования при систематическом использовании ИКТ.
Ведь в мире,
который становится всё более зависимым от информационных технологий, школьники
и учителя должны быть знакомы с ними. И учитель, если он заботится о своих
учениках, их будущем, должен помочь им освоить новые жизненно необходимые
навыки. Тем более, что сейчас у каждого ребёнка в нашем классе есть компьютер.
И чтобы совместить игру с получением, добыванием и закреплением знаний, как
нельзя лучше помогли нам компьютерные технологии. А с появлением в классе
компьютера и мультимедийного проекта, моя педагогическая деятельность и
построение уроков значительно изменились, уроки стали намного эмоциональнее,
красочнее, активнее.
Целью
применения ИКТ стало:
- Развитие мышления;
-Формирование
приёмов мыслительной деятельности.
Задачи (слайд)
Достоинства
использования ИКТ можно свести к двум группам: техническим и дидактическим.
1.Техническими
достоинствами являются быстрота, маневренность, оперативность, возможность
просмотра и прослушивания фрагментов и другие мультимедийные функции.
2. Дидактические
достоинства интерактивных уроков – создание эффекта присутствия ("Я
это видел!"), у учащихся появляется ощущение подлинности, реальности
событий, интерес, желание узнать и увидеть больше, участвовать самому.
Возможности
ИКТ безграничны.
Икт –
усиливает:
-Положительную
мотивацию обучающихся и активизирует их познавательную деятельность.
Внедрение ИКТ ( в практику работы учителя начальных
классов осуществляется по следующим направлениям:
ü
Мультимедийные курсы
ü
Логические игры
ü
Тесты, тренажёры
ü
Ресурсы Интернет
ü
Электронные энциклопедии
ü
Презентация к уроку
(которые можно использовать на разных этапах урока).
Возможности
ИКТ:
Создание и подготовка дидактических материалов
(варианты заданий, таблицы, схемы, чертежи, таблицы и т.д.;
Создание мониторингов по отслеживанию результатов
обучения и воспитания;
Создание текстовых работ;
Обобщение методического опыта в электронном виде.
Трудно представить
себе современный урок без использования ИКТ.
ИКТ технологии
могут быть использованы на любом этапе урока:
1. Для обозначения темы урока.
2. В начале урока с помощью вопросов по
изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию.
3. Как сопровождение объяснения учителя
(презентации, формулы, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.)
4. Для контроля учащихся.
Как писал великий
педагог К.Д.Ушинский: «Если вы входите в класс, от которого трудно добиться
слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит
свободно…».
Со времён
Ушинского картинки явно изменились, но смысл этого выражения не стареет.
Учитель
начальных классов может использовать в своей работе личные презентации. Очень
эффективными могут быть тесты, кроссворды, разработанные в программе Microsoft
Office Word. Некоторые из них я предлагаю рассмотреть на примере.
Современные
информационные технологии использую и в работе с одарёнными детьми. Это и поиск
информации по теме исследовательской работы, и подготовка презентации,
буклетов, к примеру, исследовательская работа«Жизненные формы аквариума».
Одно из
направлений применения ИКТ в реализации воспитательной системы класса -
проведение классных мероприятий , родительских собраний. Использование средств
ИКТ позволяет сделать данные мероприятия более наглядными, мобильными и
интересными, а самое главное позволяет привлечь к их организации большее
количество учеников, их родителей.
Как
показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно
представить себе современную школу. Уроки с использованием ИКТ становятся
привычными для учащихся начальной школы, а для учителей становятся нормой
работы – это, на мой взгляд, является одним из важных результатов инновационной работы в практике работы
учителя начальных классов.
Благодарю за внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.