Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Обобщение опыта работы преподавателя ФГКОУ НСВУ МВД России

Обобщение опыта работы преподавателя ФГКОУ НСВУ МВД России

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Презентация опыта работы ЖОРОВОЙ Ларисы Юрьевны преподавателя русского языка...
«Плохой учитель преподносит истину, а хороший учит находить её самостоятельно...
Методическая система преподавателя представлена совокупностью следующих компо...
Мотивационно-целевой компонент Цель деятельности преподавателя Жоровой Л.Ю....
Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе...
Содержательный компонент системы и инструментально-технологический Деятельно...
Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кт...
"Я не стыжусь учиться; я выспрашиваю и выведываю, и питаю великую благодарнос...
Организационный компонент Включает в себя формы организации учебной деятельно...
Урочная работа 	Основными формами организации обучения суворовцев педагогичес...
Результаты обучения по русскому языку и литературе Годобучения Уровень обучен...
Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян. Менделеев Д. И.
Внеурочная работа 	Во внеурочной работе преподаватель старается использовать...
Формы работы во внеурочной деятельности: 1.Беседа; 2. Лекция; 3. Конференция...
Рефлексивно-оценочный 	В своей практической деятельности Жорова Л.Ю. применяе...
Результаты деятельности суворовцев как эффекты (достигнутые реализацией в об...
Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования 		Соверш...
Жорова Лариса Юрьевна постоянно совершенствуется в своей профессиональной дея...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация опыта работы ЖОРОВОЙ Ларисы Юрьевны преподавателя русского языка
Описание слайда:

Презентация опыта работы ЖОРОВОЙ Ларисы Юрьевны преподавателя русского языка и литературы

№ слайда 2 «Плохой учитель преподносит истину, а хороший учит находить её самостоятельно
Описание слайда:

«Плохой учитель преподносит истину, а хороший учит находить её самостоятельно» А. Дистервег

№ слайда 3 Методическая система преподавателя представлена совокупностью следующих компо
Описание слайда:

Методическая система преподавателя представлена совокупностью следующих компонентов: I. Мотивационно-целевой II. Содержательный компонент системы III. Инструментально-технологический IV. Организационный компонент V. Рефлексивно-оценочный VI.Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования

№ слайда 4 Мотивационно-целевой компонент Цель деятельности преподавателя Жоровой Л.Ю.
Описание слайда:

Мотивационно-целевой компонент Цель деятельности преподавателя Жоровой Л.Ю. в рамках методической системы сводится к включению в образовательную деятельность современных образовательных технологий формирующих и развивающих у суворовцев универсальные учебные действия.

№ слайда 5 Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе
Описание слайда:

Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе использования современных образовательных технологий Владеет и применяет следующие технологии : проблемное обучение; проектное обучение ; информационно-коммуникационное; игровое обучение.

№ слайда 6 Содержательный компонент системы и инструментально-технологический Деятельно
Описание слайда:

Содержательный компонент системы и инструментально-технологический Деятельностный подход обуславливает набор методов обучения: Коммуникативные (диалог, метод проектов, презентации); Проблемно-поисковый (проблемное изложение, учебная дискуссия); Исследовательский метод; Частично-поисковый, или эвристический метод. При использовании проблемно-поискового и исследовательского метода учебный процесс организую путём применения системы теоретических и практических исследовательских заданий.

№ слайда 7 Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кт
Описание слайда:

Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади. (Аристотель)

№ слайда 8 "Я не стыжусь учиться; я выспрашиваю и выведываю, и питаю великую благодарнос
Описание слайда:

"Я не стыжусь учиться; я выспрашиваю и выведываю, и питаю великую благодарность к тому, кто мне отвечает, и никто не бывает у меня этой благодарностью обойден». (Сократ)

№ слайда 9 Организационный компонент Включает в себя формы организации учебной деятельно
Описание слайда:

Организационный компонент Включает в себя формы организации учебной деятельности: урочная деятельность; внеурочная деятельность; воспитательная работа во взводе (классное руководство)

№ слайда 10 Урочная работа 	Основными формами организации обучения суворовцев педагогичес
Описание слайда:

Урочная работа Основными формами организации обучения суворовцев педагогической деятельности Жоровой Л.Ю. являются: семинары (индивидуальная работа); практические занятия (коллективная работа); исследовательские уроки (индивидуальная работа); проблемно-поисковые занятия (групповая работа); урок-лекция; урок-экскурсия; урок-зачёт, урок-семинар, урок-коференция.

№ слайда 11 Результаты обучения по русскому языку и литературе Годобучения Уровень обучен
Описание слайда:

Результаты обучения по русскому языку и литературе Годобучения Уровень обученности 2009-2010 100 2010-2011 100 2011-2012 100

№ слайда 12 Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян. Менделеев Д. И.
Описание слайда:

Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян. Менделеев Д. И.

№ слайда 13 Внеурочная работа 	Во внеурочной работе преподаватель старается использовать
Описание слайда:

Внеурочная работа Во внеурочной работе преподаватель старается использовать как можно больше различных форм деятельности, тем самым, привлекая к дополнительному образованию по русскому языку и литературе максимальное количество обучающихся.

№ слайда 14 Формы работы во внеурочной деятельности: 1.Беседа; 2. Лекция; 3. Конференция
Описание слайда:

Формы работы во внеурочной деятельности: 1.Беседа; 2. Лекция; 3. Конференция; 4.Литературная гостиная; 5.Литературный марафон; 6.Литературно-музыкальная композиция; 7.Конкурс эрудитов ,знатоков; 8.Конкурсы рисунков, сочинений, стихотворений, кроссвордов, плакатов; 9. Проба пера; 10.Игры на литературную и лингвистическую тематику; 11. Презентации; 12. Викторины; 13 Поэтические минутки; 14.Показ и обсуждение фильмов 15.Литературные вечера; 16.Литературный вернисаж ; 17.Поэтические странички и так далее…

№ слайда 15 Рефлексивно-оценочный 	В своей практической деятельности Жорова Л.Ю. применяе
Описание слайда:

Рефлексивно-оценочный В своей практической деятельности Жорова Л.Ю. применяет определённые формы контроля уровня достижений суворовцев и критерии оценки (наблюдение, беседы, экспертные оценки педагогов по другим предметам, анализ творческих и исследовательских работ, результаты выполнения диагностических заданий, анкетирование, тестирование). Оценивание результатов работы проходит не только по внешним количественным показателям, но и по личностным достижениям суворовцев.

№ слайда 16 Результаты деятельности суворовцев как эффекты (достигнутые реализацией в об
Описание слайда:

Результаты деятельности суворовцев как эффекты (достигнутые реализацией в образовательной деятельности училища современных образовательных технологий): положительная динамика умений; динамика уровня сформированности учебных действий; повышение учебной мотивации; положительная динамика индивидуальной успешности обучающихся в творческих конкурсах, предметных олимпиадах, соревнованиях; готовность и способность использовать полученные знания и практические умения в социальной среде.

№ слайда 17 Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования 		Соверш
Описание слайда:

Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования Совершенствование профессионального мастерства Лариса Юрьевна продолжает на протяжении всего периода осуществляемой педагогической деятельности на основе углубления своего профессионального, нравственного, творческого, рефлексивного потенциала, самосовершенствования.

№ слайда 18 Жорова Лариса Юрьевна постоянно совершенствуется в своей профессиональной дея
Описание слайда:

Жорова Лариса Юрьевна постоянно совершенствуется в своей профессиональной деятельности, изучая методическую литературу, предметные журналы «Русский язык в школе», «Литература в школе», литературу по психологии, педагогике и применяет полученные знания на практике. Участвует в общероссийском проекте «Школа цифрового века», имеет личный кабинет на сайте педагогического университета «Первое сентября».

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров147
Номер материала ДВ-275908
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх