Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Обобщение опыта работы преподавателя МКУ ДО ДШИ с.Баган Прихотко Романа Вячеславовича.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Обобщение опыта работы преподавателя МКУ ДО ДШИ с.Баган Прихотко Романа Вячеславовича.

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИССКУСТВ СЕЛА БАГАН
БАГАНСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ




«Создание условий для гармоничного развития личности посредством приобщения к основам музыкальной культуры и формирования навыков

игры на баяне (аккордеоне)»


обобщение опыта работы

преподавателя МКУ ДО ДШИ с.Баган

Прихотко Романа Вячеславовича.



методист МКУ ДО ДШИ с.Баган

Гордичук Ольга Ивановна



hello_html_63e35c8d.jpg



Баган 2015 г.



Прихотко Роман Вячеславович работает в качестве преподавателя по классу баяна и аккордеона в МКОУ ДОД ДШИ с.Баган, 4 года .В 2011 году я закончил Новосибирский областной колледж культуры и искусств, по специализации «Инструментальное исполнительство» (отделение русских народных инструментов). В 2015 году закончил НГПУ- Факультет культуры и дополнительного образования. Аттестован в 2015г. на первую категорию. Будучи сам выпускником этой школы, он особенно трепетно относится к традициям нашей школы, прежде всего к высоким требованиям, к уровню преподавания и строгой системе оценивания результатов труда обучающихся.

Аккордеон и баян – популярные музыкальные инструменты, прочно вошедшие в культурный быт народов многих стран мира. Рост интереса у детей к  этим музыкальным инструментам вынуждает педагогов выходить за рамки учебных академических программ, вести поиск новых форм и методов музыкальной деятельности.

На современном этапе музыкальное воспитание направлено не только на развитие специальных знаний, умений и навыков, но и на развитие эмоций, чувств, личностного отношения к богатству проявлений окружающего мира.

Цель педагогической деятельности Романа Вячеславовича - музыкальное образование воспитанников посредством обучения игре на баяне и аккордеоне. Формирование эстетически развитой личности учащегося ,путём приобщения его к музыкальной культуре. Развитие общих и музыкальных способностей ребенка, раскрытие его творческого потенциала, коллективное и сольное музицирование.

Он системно работает в следующих направлениях:-создание условий для развития специальных музыкальных способностей ученика, развитие всех важнейших сфер личности учащихся, связанных с навыками и умениями игры на баяне и аккордеоне, в соответствии с критериями результативности, предусмотренными в образовательных программах ДШИ по классу баяна и аккордеона;

- формирование у учащихся положительного отношения к процессу музицирования, на музыкальном инструменте;

- формирование навыков организации и проведения домашних концертов, музыкально-творческой самодеятельности;

- формирование навыка культуры поведения музыканта на сцене.

На каждом уроке, Роман Вячеславович добивается полного усвоения материала, старается вызывать интерес к учебе, к музыке, искусству. Для этого необходима чёткость, продуманность каждого урока.

Для более эффективной преподавательской деятельности им были разработаны следующие программы:

  1. Баян (5 летний курс обучения)

  2. Баян (7 летний курс обучения)

  3. "Мы вместе" (Баян 5 летний курс обучения для детей с ОВЗ)

  4. Аккордеон (5 летний курс обучения)

  5. Аккордеон (7 летний курс обучения)

  6. "Зажги звезду"(для детей с ярко выраженными способностями Аккордеон и Баян 8-9 годы обучения)

Программы разработаны с учетом индивидуальных способностей учащихся, рассчитаны на развитие технических возможностей, раскрытие творческого потенциала, развитие образного мышления, музыкально-слуховых представлений, исполнительской свободы. И позволяют при реализации достичь таких результатов обучаемых:

  • играть в ансамбле;

  • подбирать мелодии по слуху;

  • участвовать в отчетных концертах;

  • проявлять творчество в исполнении музыкальных произведений, передачи художественного образа, замысла автора;

  • играть этюды на различные виды техники, несколько пьес различного характера;

  • владеть навыками передачи эмоционально-образного содержания произведения;

  • самостоятельно совершенствовать умения и навыки, полученные в процессе обучения.

Формы организации учебно-познавательной деятельности:

  1. Урок, включает в себя следующие виды работы:-

-работа над произведением;

-повторение изученных произведений (накопление репертуара)

- игра в ансамбле, чтение с листа, подбор знакомых мелодий по слуху;

  1. Внеурочная работа, которую составляют:

-слушание музыки в концертных залах; - домашняя работа.

Используемые Романом Вячеславовичем образовательные технологии:

- Учебный диалог: На занятиях он выслушивает мнение ученика, организует работу так, чтобы учащийся самостоятельно делал выводы, находил наиболее рациональный способ решения поставленной задачи. Ученик учится спорить, доказывать, общаться, находить свой способ изучения и закрепления преподаваемого материала. Преподаватель - равноправный участник диалогового общения.

- Ансамблевая работа: Учащиеся выступают в качестве активных индивидуальных деятелей-исполнителей, и одновременно с тем, учатся слушать и уважать других.

- Использование ИКТ – привлечение ресурсов интернет при подготовке к занятиям, мероприятиям.

Контроль качества знаний учащихся Роман Вячеславович осуществляет с помощью:

  1. Традиционных форм:

-академический концерт

-технический зачет; - переводной и выпускной экзамены;

  1. нетрадиционных форм:

-участие в лекциях-беседах;

-участие в отчетных концертах отделения;

- участие в концертах класса, школьных и районных мероприятиях.

Роман Вячеславович о своём опыте:-«При работе с учениками первого класса возраста 7-8 лет, я ещё раз убедился, как трудно им переключится на учебную деятельность. Ведь овладение инструментом требует от детей значительно большей ответственности, усидчивости и трудолюбия. Я с уверенностью могу сказать, что более быстрому и безболезненному преодолению психологического барьера, возникающего при поступлении ребёнка в школу искусств, является использование игры, как методического приёма в учебном процессе. Я вижу, как в игровой деятельности раскрывается индивидуальность ребёнка, творческие способности. Первые уроки имеют много общего с музыкальными занятиями в детском саду. Я провожу их в виде игр – заданий и постепенно подготавливаю переход ребёнка из мира игр в мир учебного процесса.

Как только ребёнок видит баян «вживую», то ему сразу хочется начать извлекать звуки. Это естественное желание, которое не нужно отбивать. Но и не нужно торопиться! Обучение на баяне лучше начинать с до инструментального периода, в который входят различные упражнения для развития мышечной памяти, внимания, координации, слуха.

В процессе обучения особое внимание уделяю правильной посадке, положению рук, звукоизвлечению. Считаю важным личный выбор произведений, соответствующих индивидуальным способностям ученика. Прежде чем дать ученику новое произведение, я обязательно его исполняю, чтобы дать возможность самостоятельно выбрать наиболее понравившееся. Репертуар подбираю с учётом игрового аппарата, музыкальных способностей. Затем я объясняю структуру и форму произведения, определяю границы между мотивами, фразами, предложениями. При этом уделяю самое пристальное внимание аппликатуре».

Успешное изучение произведения во многом зависит от умения читать ноты с листа. В самом начале работы над этим, Роман Вячеславович использует простейшие одноголосные мелодии. Предлагает ученику исполнить произведение на один или два класса ниже своего уровня. С первого класса он с учениками начинает последовательное изучение гамм, арпеджио, аккордов, комплекса упражнений "Золотарёва". Это способствует развитию исполнительского аппарата ученика, подготавливает к преодолению технических трудностей.

Работая со старшими классами основную работу – разбор произведения Роман Вячеславович поручает ученику. Он как педагог, намечает художественную цель, направляет работу, подсказывает наиболее рациональные приёмы и способы для преодоления технических, динамических задач. Всегда проигрывает произведение, если это необходимо. Ввиду возрастания самостоятельной работы учащихся, большое значение приобретает правильная организация домашних занятий. Ведь зачастую дети кроме общеобразовательной школы и школы искусств посещают различные кружки и секции. Роман Вячеславович советует своим ученикам, как наиболее рационально использовать свободное время, и как эффективнее работать над произведениями в домашних условиях.

Большую роль отводит написанию индивидуальных планов. Планы составляет на полгода, учитывая технические возможности ученика. В индивидуальных планах записывает все выступления учащегося на академических концертах, технических зачётах, конкурсах. Так же пишет характеристику учащегося на начало года и окончание. Таким образом, можно проследить, как ученик занимался в течение года или нескольких лет. За период работы у Романа Вячеславовича сложилась определённая схема ведения урока: это проигрывание упражнений, работа с произведениями, заданными на предыдущем уроке, разучивание нового материала, домашнее задание.

Учащиеся его класса, на «хорошо» и «отлично» сдают академические концерты и экзамены и являются постоянными участниками школьных и районных концертов, принимают участие в конкурсах различного масштаба, от межрайонного, до международного. Выступления его учеников отличаются хорошим качеством подготовки, выразительностью исполнения, корректным сценическим поведением. Также Роман Вячеславович считает нужным и обязательным участие самого педагога, как в качестве солиста-исполнителя, так и в составе ансамбля в концертных программах ДШИ и различных мероприятиях района, организует посещение учащимися выездных концертов музыкальных коллективов Новосибирской филармонии. После проведения этих мероприятий проводит обсуждение увиденного и услышанного, с целью формирования у учащихся эрудиции и оценочного мышления в области музыкального искусства.

Основные результаты работы Романа Вячеславовича:

  • -умение обоснованно выбирать программы и учебно – методическое обеспечение;

  • - проведение учебных занятий, с опорой на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

  • - разработку ряда рабочих программ по классу баяна и аккордеона, в том числе и для детей с ограниченными возможностями здоровья.

  • -стабильно высокий уровень успеваемости моих учащихся и их участие во многих престижных конкурсах;

  • - активную концертную деятельность как сольно, так и в составе ансамбля;

  • -стабильный набор учащихся, и сохранение их количества к концу года.

  • - постоянное участие во всех концертных мероприятиях Баганского района.







































Приложение №1

Достижения учащихся и педагога:


1. Диплом за участие в областном конкурсе юных исполнителей "Золотой Ключ"(2013)г


2. Диплом 1 степени во втором всероссийском конкурсе преподавателей и руководителей творческих коллективов "Отражение таланта"(2013)г


3. Благодарственное письмо от начальника отдела культуры Болтуновой Т.В. "за ответственное отношение к делу и творческий подход ко всем начинаниям"(2013)г


4. Диплом 3 степени на межрегиональном фестивале исполнителей на русских народных инструментах "Поиграем" (2014)г


5. Диплом 2 степени в третьем всероссийском конкурсе преподавателей и руководителей творческих коллективов "Отражение таланта"(2014)г


6. Грамота за участие в 3 межрайонном фестивале творчества детей и молодёжи с ограниченными возможностями здоровья "Твори Добро". (2014)г


7. Диплом Лауреата 1 степени Международного конкурса "Серебряный пассаж" и приглашение в Испанию не гала концерт.(2015г)


8. Диплом Лауреата 3 степени Международного конкурса имени И. И. Маланина и приглашение во Францию.(2015г)


9. Диплом 3 степени Международного конкурса исполнителей на русских народных инструментах "Поиграем 2015".


10. Диплом 1 степени Международного конкурса исполнителей на русских народных инструментах "Поиграем 2015".










Приложение № 2

Таблица 1


Сохранность контингента

Сохранность контингента 100% в 2013- 2014 учебном году в связи со сменой места жительства один ученик прервал обучение в ДШИ.


Таблица 2


Анализ показателей качества освоения программы

Программа

"Баян"(7 лет)

Уровень

2011-12 гг.(%)

2012-13гг.(%)

2013-14 гг.(%)

1 год обучения

Удовлетворительный уровень

-

-

-

Хороший уровень

45

42

37

Отличный уровень

55

58

63

2 год обучения

Удовлетворительный уровень

-

-

-

Хороший уровень

40

38

30

Отличный уровень

60

62

70

3 год обучения

Удовлетворительный уровень

--

--

--

Хороший уровень

43

40

37

Отличный уровень

57

60

63

4 год обучения


Удовлетворительный уровень

--

--

--

Хороший уровень

43

42

35

Отличный уровень

57

58

65


5 год обучения

Удовлетворительный уровень

--

--

--

Хороший уровень

46

44

41

Отличный уровень

54

56

59

6 год обучения

Удовлетворительный уровень

--

---

---

Хороший уровень

75

70

68

Отличный уровень

25

30

32

7 год обучения

Удовлетворительный уровень

----

----

----

Хороший уровень

23

19

15

Отличный уровень

67

81

85






Приложение № 3

В прессе


hello_html_m2b16a659.jpghello_html_34707e65.jpg



hello_html_m4a46653b.jpg









Приложение№4

Лучшие ученики

Осколов Андрей ученик 7 класса

hello_html_37063fa2.jpg hello_html_m3ad93177.jpg


Панков Евгений ученик 7 класса


hello_html_m1b2fefc3.jpg hello_html_3a98bab4.jpg

Ланкрафт Денис ученик 3 класса


hello_html_2061bf5d.jpg hello_html_68e670d2.jpg

На отчётном концерте




hello_html_41f8f687.jpg





Ансамбль баянистов


hello_html_1f0b8fa7.jpg



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.08.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров187
Номер материала ДБ-149963
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх