Инфоурок / Биология / Презентации / Обобщение опыта учителя биологии на тему "ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО, СПОСОБСТВУЮЩЕЕ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ "
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Обобщение опыта учителя биологии на тему "ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО, СПОСОБСТВУЮЩЕЕ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ "

библиотека
материалов
ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО, СПОСОБСТВУЮЩЕЕ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Цель исследования: Обосновать эффективность использования интерактивной доски...
Новое время ставит перед школой новые задачи. Стратегия модернизации общего о...
Мы запоминаем 10% из того, что мы ЧИТАЕМ 20% из того, что мы СЛЫШИМ 30% из то...
Интерактивная доска – это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изоб...
Возможности ИД создавать библиотеку изображений и шаблонов изменять в приложе...
Специальное программное обеспечение позволяет делать записи от руки прямо по...
Сохранение и использование рукописного текста, схем на уроках
Шуточная физминутка 1. В какую сумку ничего нельзя положить? _______________...
ЗАКРЕПЛЕНИЕ! Подпишите части скелета!
1. Подчеркните название костей, составляющих грудную клетку. Ребра, шейные п...
Выделение (использование прожектора)
Установите соответствие между отделами тела насекомого и органами.  1.Голова....
Убери лишний рисунок
в е р т и ш е й к а с н е г и р ь д я т л Работа с кроссвордами Данное упраж...
Деление материала на группы Умение деления материала на группы необходимо при...
Корректировка текста Задания данного типа позволяют вставить пропущенные слов...
Использование шторки 1/ Кость растёт в толщину за счёт.... 2/мозг, в котором ...
набор посредством виртуальной клавиатуры любого текста задания в любом прило...
Перевод рукописного текста в печатный
Использование галереи Строение цветка, клетка - конструктор
Применение функции «Страница вверх. Страница вниз» возвращает пользователя на...
Преимущества для учащихся Делает занятия интересными и развивает мотивацию. П...
Отрицательные аргументы: Большая затрата времени учителя при подготовке к про...
Но прежде всего следует помнить, что доска - всего лишь инструмент, а эффект...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО, СПОСОБСТВУЮЩЕЕ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Описание слайда:

ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО, СПОСОБСТВУЮЩЕЕ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

№ слайда 2 Цель исследования: Обосновать эффективность использования интерактивной доски
Описание слайда:

Цель исследования: Обосновать эффективность использования интерактивной доски на уроках биологии в условиях модернизации общего образования. Задачи исследования: 1. Проанализировать эффективность использования данного технического средства в процессе обучения. 2. Провести опрос среди учащихся с целью выявления влияния ИКТ на повышение качества образования. 3. Сравнить средний бал учащихся по биологии 2011/2012 учебного года с первым полугодием 2013/2014 учебного года.

№ слайда 3 Новое время ставит перед школой новые задачи. Стратегия модернизации общего о
Описание слайда:

Новое время ставит перед школой новые задачи. Стратегия модернизации общего образования ставит перед выпускником задачи «использовать приобретенный в школе опыт в реальной жизни, за рамками учебного процесса».

№ слайда 4 Мы запоминаем 10% из того, что мы ЧИТАЕМ 20% из того, что мы СЛЫШИМ 30% из то
Описание слайда:

Мы запоминаем 10% из того, что мы ЧИТАЕМ 20% из того, что мы СЛЫШИМ 30% из того, что мы ВИДИМ 50% из того, что мы ВИДИМ и СЛЫШИМ 70% из того, что ОБСУЖДАЕМ с другими 80% из того, что мы ИСПЫТЫВАЕМ лично 95% из того, что мы ПРЕПОДАЕМ кому-то еще . Уильям Глассер

№ слайда 5 Интерактивная доска – это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изоб
Описание слайда:

Интерактивная доска – это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Достаточно только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать работу на компьютере.

№ слайда 6 Возможности ИД создавать библиотеку изображений и шаблонов изменять в приложе
Описание слайда:

Возможности ИД создавать библиотеку изображений и шаблонов изменять в приложениях Office записывать происходящее и сохранять управлять демонстрацией визуальных материалов вернуться к любому этапу урока распознавание рукописного текста

№ слайда 7 Специальное программное обеспечение позволяет делать записи от руки прямо по
Описание слайда:

Специальное программное обеспечение позволяет делать записи от руки прямо поверх открытых документов и сохранять информацию.

№ слайда 8 Сохранение и использование рукописного текста, схем на уроках
Описание слайда:

Сохранение и использование рукописного текста, схем на уроках

№ слайда 9 Шуточная физминутка 1. В какую сумку ничего нельзя положить? _______________
Описание слайда:

Шуточная физминутка 1. В какую сумку ничего нельзя положить? _______________ 2. Названия каких костей скелета связаны с предметами хозяйственного обихода? ________________ 3. Название какого отдела скелета обозначает предмет, используемый при стирке, для мытья в бане? ___________________ 4. Какой частью скелета можно «копать»? _________ 5. Почему части кисти имеют названия запястье, пястье? _____________________ ВСТРОИТЬ ФИЗМИНУТКУ!!!

№ слайда 10 ЗАКРЕПЛЕНИЕ! Подпишите части скелета!
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ! Подпишите части скелета!

№ слайда 11 1. Подчеркните название костей, составляющих грудную клетку. Ребра, шейные п
Описание слайда:

1. Подчеркните название костей, составляющих грудную клетку. Ребра, шейные позвонки, грудина, крестец, грудные позвонки, ключицы. 2.Самостоятельная работа по рабочим тетрадям Р.Т. № 70, 72, 73, стр.29.

№ слайда 12 Выделение (использование прожектора)
Описание слайда:

Выделение (использование прожектора)

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Установите соответствие между отделами тела насекомого и органами.  1.Голова.
Описание слайда:

Установите соответствие между отделами тела насекомого и органами.  1.Голова.   2.Грудь. 3.Брюшко.   а) глаза б) конечности  в) органы осязания  г) окологлоточное нервное кольцо  д) яйцеклад  е) желудок  ж) сердце  з) половые железы  и) пищевод

№ слайда 15 Убери лишний рисунок
Описание слайда:

Убери лишний рисунок

№ слайда 16 в е р т и ш е й к а с н е г и р ь д я т л Работа с кроссвордами Данное упраж
Описание слайда:

в е р т и ш е й к а с н е г и р ь д я т л Работа с кроссвордами Данное упражнение позволяет в игровой форме проверить знание основных понятий темы.                                                                                                                                                          

№ слайда 17 Деление материала на группы Умение деления материала на группы необходимо при
Описание слайда:

Деление материала на группы Умение деления материала на группы необходимо при выполнении заданий на классификацию, при этом используется функция перемещения объекта». Примеры заданий: РАСПРЕДЕЛИТЕ ПТИЦ НА ДВЕ ГРУППЫ зимующие и перелетные: дятел лебедь ласточка воробей цапля Loktionova LV\Loktionova LV\otrad.htm

№ слайда 18 Корректировка текста Задания данного типа позволяют вставить пропущенные слов
Описание слайда:

Корректировка текста Задания данного типа позволяют вставить пропущенные слова в текст, исправить ошибки, составить текст из предложений в правильной логической последовательности и могут применятся на разных этапах урока Примеры заданий: Loktionova LV\Loktionova LV\propusk.htm Собери пословицу Loktionova LV\Loktionova LV\poslovica.htm

№ слайда 19 Использование шторки 1/ Кость растёт в толщину за счёт.... 2/мозг, в котором 
Описание слайда:

Использование шторки 1/ Кость растёт в толщину за счёт.... 2/мозг, в котором образуются….  деления клеток внутреннего слоя надкостницы. все клетки крови — эритроциты, лейкоциты и кровяные пластинки.

№ слайда 20 набор посредством виртуальной клавиатуры любого текста задания в любом прило
Описание слайда:

набор посредством виртуальной клавиатуры любого текста задания в любом приложении и его демонстрацию в режиме реального времени

№ слайда 21 Перевод рукописного текста в печатный
Описание слайда:

Перевод рукописного текста в печатный

№ слайда 22 Использование галереи Строение цветка, клетка - конструктор
Описание слайда:

Использование галереи Строение цветка, клетка - конструктор

№ слайда 23 Применение функции «Страница вверх. Страница вниз» возвращает пользователя на
Описание слайда:

Применение функции «Страница вверх. Страница вниз» возвращает пользователя на рабочий стол компьютера, оставляя свёрнутым режим интерактивной доски.

№ слайда 24 Преимущества для учащихся Делает занятия интересными и развивает мотивацию. П
Описание слайда:

Преимущества для учащихся Делает занятия интересными и развивает мотивацию. Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков. Освобождает от необходимости записывать благодаря возможности сохранять и печатать все, что появляется на доске. Учащиеся начинают понимать более сложные идеи в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала. Учащиеся начинают работать творчески и становятся уверенными в себе.

№ слайда 25 Отрицательные аргументы: Большая затрата времени учителя при подготовке к про
Описание слайда:

Отрицательные аргументы: Большая затрата времени учителя при подготовке к проведению мультимедийного урока. Здоровьесбережение, т.е. строгое соблюдение САНПИНА учителем предметником.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Но прежде всего следует помнить, что доска - всего лишь инструмент, а эффект
Описание слайда:

Но прежде всего следует помнить, что доска - всего лишь инструмент, а эффективность учебного процесса во многом зависит от мастерства преподавателя и качества специализированного программного обеспечения.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-127693

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"